教育部回應(yīng)2012高考民間方案 稱(chēng)正在調(diào)研尚無(wú)時(shí)間表

　　只有實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一高考，才能消除本地人擔(dān)心的“高考移民”，才能使教育主管部門(mén)在公共政策的選擇上有可行性

　　2011年10月29日下午，部分非京籍隨遷子女家長(zhǎng)共同起草的《隨遷子女輸入地高考方案》公布。方案建議，應(yīng)“取消高考戶(hù)籍限制”，依據(jù)學(xué)籍和父母經(jīng)常居住地等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)認(rèn)定高考報(bào)名資格。這被視為“異地高考”的民間方案。

　　在此5天前，包括北京大學(xué)教授張千帆等高校專(zhuān)家在內(nèi)的15位公民，聯(lián)名向總理上書(shū)，提請(qǐng)國(guó)務(wù)院審查并修改教育部《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，呼吁取消有關(guān)“學(xué)生在戶(hù)籍所在地報(bào)名參加高考和招生”的規(guī)定。

　　這兩起事件無(wú)疑將近年來(lái)廣受關(guān)注的隨遷子女高考問(wèn)題，再次推向了輿論的高潮。有論者樂(lè)觀(guān)期望，“學(xué)者上書(shū)”和“民間方案”或能倒逼高考制度甚至是戶(hù)籍制度的變革。但教育部對(duì)此的回應(yīng)則是正在調(diào)研，尚無(wú)時(shí)間表。

　　2億流動(dòng)人口的權(quán)利

　　“關(guān)注教育公平”志愿者桃源(網(wǎng)名)已經(jīng)接受了讓孩子回老家復(fù)讀高考的現(xiàn)實(shí)，但她依然出現(xiàn)在《隨遷子女輸入地高考方案》的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，她希望能和其他家長(zhǎng)一同繼續(xù)推動(dòng)“取消高考戶(hù)籍限制”。“不希望像我們家這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。”她說(shuō)。

　　1996年，桃源夫婦倆從山東來(lái)北京發(fā)展，不久便購(gòu)置了房產(chǎn)和汽車(chē)。隨后，兩人的事業(yè)也都穩(wěn)定在了北京。1999年，桃源的孩子也跟隨來(lái)到北京就讀小學(xué)，從小學(xué)一直念到高三第一學(xué)期，直到今年3月，回到老家中學(xué)就讀準(zhǔn)備高考。

　　由于北京和山東的教材不一致，這位在北京讀書(shū)時(shí)還是班上前十名的孩子，在2011年的山東省高考中成績(jī)并不理想，只達(dá)到當(dāng)?shù)厝�本錄取分�(jǐn)?shù)線(xiàn)。而孩子昔日的北京同學(xué)們，卻紛紛拿到了大學(xué)的錄取通知書(shū)。

　　為了讓孩子考回北京，桃源夫婦決定讓孩子在山東老家復(fù)讀一年。但一直在父母身邊長(zhǎng)大的孩子在那個(gè)極少回去的老家，始終找不到家的感覺(jué)。這種巨大的落差也讓孩子的心理產(chǎn)生了變化，“孩子就不停地吃，買(mǎi)東西，現(xiàn)在胖得……”桃源話(huà)未完已止不住眼淚。

　　桃源的丈夫則為了孩子，已經(jīng)辭職回老家陪讀。“這是我們把孩子留在身邊必須要付出的代價(jià)之一。”桃源對(duì)《中國(guó)新聞周刊》說(shuō)。

　　在北京，像桃源孩子這樣的隨遷子女已有40多萬(wàn)。而放眼全國(guó)，這個(gè)數(shù)據(jù)則更為龐大數(shù)據(jù)顯示，2010年，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地小學(xué)和初中就學(xué)的人數(shù)已達(dá)997.1萬(wàn)。在中國(guó)的農(nóng)村，尚有未能隨遷的留守兒童約5800萬(wàn)。

　　第六次人口普查結(jié)果顯示，中國(guó)現(xiàn)有2.2億人離開(kāi)戶(hù)籍地遷居異地工作和生活。這些人以中青年居多，如果結(jié)婚生子，他們的孩子即“流二代”要么被留守在戶(hù)籍地，要么隨遷，但隨遷最終還是需要面臨在讀初三時(shí)是否回戶(hù)籍所在地的抉擇。

　　這多少是個(gè)令人糾結(jié)的難題。孩子不回家讀初三參加中考，將不能在戶(hù)籍所在地獲得學(xué)籍，也就不能參加四年后的高考；如果選擇回去，就必須承受至少四年的骨肉分離生活，留守兒童問(wèn)題凸顯；如若舉家回遷，工作難找，全家生活又成問(wèn)題。

　　任何一種選擇都將付出沉重的代價(jià)。丁香花(網(wǎng)名)1992年大學(xué)畢業(yè)后留在北京工作但一直未能獲得北京戶(hù)口，如今孩子選擇了在北京讀高中，因?yàn)闆](méi)有戶(hù)籍地山西的學(xué)籍，三年后孩子只能以社會(huì)人士的身份回山西參加高考，但“社會(huì)人士高考錄取有諸多限制。”丁對(duì)孩子的前途憂(yōu)心忡忡。

　　中產(chǎn)維權(quán)撕開(kāi)口子

　　在2.2億流動(dòng)人口中，以農(nóng)民工居多，主要分布在北京、上海、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。改革開(kāi)放三十年來(lái)，這些進(jìn)城的流動(dòng)人口盡管被稱(chēng)為“新市民”，盡管在當(dāng)?shù)丶{稅，卻始終未能與當(dāng)?shù)厝讼硎?ldquo;同城待遇”。

　　比起很多流動(dòng)人口，桃源還算是比較幸運(yùn)的。作為擁有“北京居住證”即所謂“北京綠卡”的外地人，桃源的孩子在北京讀書(shū)時(shí)免除了一筆不菲的贊助費(fèi)和借讀費(fèi)。但也正是這張“綠卡”給他們帶來(lái)希望，而在孩子初三時(shí)未能及時(shí)抉擇。

　　根據(jù)北京市引進(jìn)人才的相關(guān)規(guī)定，擁有北京居住證的外地人可以在一定期限內(nèi)轉(zhuǎn)為北京戶(hù)口，而在轉(zhuǎn)為北京戶(hù)口前，享受與北京戶(hù)籍一樣的同城待遇。但很快，這種“期限”被無(wú)限期地延長(zhǎng)。爭(zhēng)取隨遷子女高考權(quán)利的志愿者，首先就來(lái)自這些“綠卡族”家長(zhǎng)。

　　北京的“綠卡族”家長(zhǎng)大概在2005年左右開(kāi)始進(jìn)行維權(quán)，當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)不如現(xiàn)今發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)多為“單兵作戰(zhàn)”，為各自孩子的小升初、高考等受教育權(quán)利不斷地訴訟、上訪(fǎng)等。但結(jié)果都以失敗告終，在維權(quán)的同時(shí)，孩子要么被送出國(guó)留學(xué)，要么回戶(hù)籍地高考。

　　這兩年，這個(gè)隊(duì)伍不斷壯大，他們自稱(chēng)“關(guān)注教育公平志愿者”，他們甚至已經(jīng)擁有一個(gè)網(wǎng)站(www.jiaoyugongping.com)作為維權(quán)的平臺(tái)。在十幾個(gè)家長(zhǎng)志愿者QQ群中，家長(zhǎng)們相互鼓勵(lì)，任何有關(guān)異地高考、戶(hù)籍的話(huà)題都能引起一陣討論。

　　而他們的例行工作，則是街頭或網(wǎng)上簽名和每個(gè)月最后一個(gè)周四去當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)和國(guó)家教育部遞交呼吁書(shū)。截至目前，這些志愿者已經(jīng)征集到簽名達(dá)51000人次，已連續(xù)16次向教育部遞交呼吁書(shū)和建議書(shū)。

　　從北京、上海和深圳三地的志愿者家長(zhǎng)來(lái)看，這些家長(zhǎng)多為有房有車(chē)的中產(chǎn)階層。在流動(dòng)人口中，那些富賈們直接將孩子送去了國(guó)外。而收入不高的農(nóng)民工，則被迫將孩子留守在戶(hù)籍地。只有這些中間階層的流動(dòng)人口最為尷尬，也因此最有維權(quán)的動(dòng)力。

　　隨中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)而興起的中產(chǎn)維權(quán)意識(shí)，在隨遷子女高考權(quán)利的爭(zhēng)取中得到了驗(yàn)證。這些隨遷子女家長(zhǎng)的利益訴求，也從最初的只為自家孩子權(quán)利擴(kuò)展到流動(dòng)人口群體的權(quán)利，甚至開(kāi)始關(guān)注中國(guó)教育公平的問(wèn)題。

　　志愿者的努力并非沒(méi)有成果。北京小升初取消戶(hù)籍限制就是例證。2010年5月份，北京市政府廢除了1986年制定的《中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法》。隨后北京各區(qū)陸續(xù)表態(tài)把非京籍學(xué)生也納入電腦派位范圍，外地子女就此進(jìn)入北京公立學(xué)校接受義務(wù)教育。

　　盡管不敢斷定這就是志愿者推動(dòng)的結(jié)果，但多多少少和這些家長(zhǎng)的鼓與呼有關(guān)。就此，中國(guó)政法大學(xué)(招生辦)法學(xué)教育研究與評(píng)估中心副主任梁文永稱(chēng)：“希望這個(gè)(教育)黑幕要有一個(gè)口子，這個(gè)口子需要有人撕開(kāi)，不管撕的對(duì)還是不對(duì)。”

　　孩子們等不起了

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院國(guó)際法研究所副研究員曲相霏是上書(shū)的15位公民之一。據(jù)她向《中國(guó)新聞周刊》透露，她與北京大學(xué)張千帆教授等人有一個(gè)相關(guān)的課題研究小組，對(duì)異地高考等問(wèn)題調(diào)研了兩年時(shí)間，上書(shū)便是研究的工作之一。

　　她承認(rèn)這次上書(shū)社會(huì)反響很大，但阻力依舊很大。她稱(chēng)，一個(gè)十幾年未能聯(lián)系的同學(xué)在看見(jiàn)他們的上書(shū)之后曾電話(huà)告訴她，北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人的私人答復(fù)是“不大可能放開(kāi)，不僅不大可能放開(kāi)，可能會(huì)越來(lái)越緊。”這讓曲相霏感覺(jué)不可思議。

　　《中國(guó)新聞周刊》接觸的多位專(zhuān)家也表示，對(duì)于取消高考戶(hù)籍限制的要求在教育部是可行的，但壓力更多的來(lái)自地方政府。教育部的一位人士向《中國(guó)新聞周刊》透露，年底教育部或?qū)⒊雠_(tái)新的方案，學(xué)籍取代戶(hù)籍將成為未來(lái)報(bào)考的重要依據(jù)。

　　但他也說(shuō)，來(lái)自地方的壓力太大，教育部也是有苦難言。一致的擔(dān)憂(yōu)在于，在現(xiàn)有的分省高考和錄取體制下，存在“高考洼地”，一旦放開(kāi)高考戶(hù)籍限制之后，可能會(huì)造成大量的人員流入北上廣等大城市，產(chǎn)生大量的“高考移民”。

　　為此，民間方案建議，“隨父母在經(jīng)常居住地上學(xué)，至高中畢業(yè)3年以上連續(xù)學(xué)籍的，高中畢業(yè)即可在經(jīng)常居住地參加高考和錄�。槐本�、上海兩地，隨父母在經(jīng)常居住地上學(xué)，至高中畢業(yè)有連續(xù)4年以上學(xué)籍的，高中畢業(yè)即可在經(jīng)常居住地參加高考和錄取。”

　　這個(gè)過(guò)渡期的方案，被批評(píng)為是在用新的不公平代替舊的不公平。“我們現(xiàn)在拿出的這個(gè)方案并不是最公平，最完美的方案，按照我們的課題研究，我們最后要得到的是統(tǒng)一高考公平錄取，絕對(duì)地讓高考與戶(hù)籍脫鉤。”曲相霏說(shuō)。

　　隨遷子女家長(zhǎng)的行動(dòng)和15位專(zhuān)家學(xué)者的呼吁，也讓部分北京、上海等本地戶(hù)籍人士產(chǎn)生了擔(dān)心。在微博上，有關(guān)本地人和外地人的論戰(zhàn)開(kāi)始出現(xiàn)。部分北京、上海戶(hù)籍人口認(rèn)為，放開(kāi)之后，外地人將搶占他們的子女的教育資源。

　　北京、上海是“高考洼地”，擔(dān)憂(yōu)很正常。但另一個(gè)流動(dòng)人口大省廣東并非“高考洼地”，其“取消高考戶(hù)籍限制”改革同樣難以推進(jìn)。

　　中央民族大學(xué)法學(xué)院教授熊文釗稱(chēng)，最終要依賴(lài)于實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一高考，才能消除本地人擔(dān)心的“高考移民”。也只有實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一高考，才能使教育主管部門(mén)在公共政策的選擇上有可行性。

　　教育部一再回應(yīng)，正在調(diào)研相關(guān)問(wèn)題，但沒(méi)有時(shí)間表。桃源傷感地說(shuō)：“孩子們已經(jīng)等不起了。”根據(jù)2007年全國(guó)婦聯(lián)的調(diào)研報(bào)告，留守兒童57%以上存在心理健康問(wèn)題。