高考牛人分享：我在“最牛文科班”的日子

　　在今年高考錄取的時候，一個搶眼的稱呼在網(wǎng)上、報刊上沖擊著我們的眼球，那就是被媒體熱炒的成都“最牛文科班”——成都市實驗外國語學(xué)校高2011級4班。“最牛”，牛在何處？且看，全班54個學(xué)生，3個已經(jīng)留學(xué)國外，參加高考的51個學(xué)生中，49人上了重本，19人上了600分，被清華、北大錄取的人數(shù)就有9人。

　　是什么原因造就了“最牛文科班”？回首往昔，“最牛文科班”的同學(xué)們對剛剛結(jié)束的高三生活該有怎樣的描繪呢？這里，我們就請到了“最牛文科班”中的四位“牛人”來講述他們最原汁原味的光影紀(jì)念。

　　“牛人”：蘇晨風(fēng)

　　錄取情況：北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)

　　個人特質(zhì)：陽光外向，崇尚發(fā)散性思維

　　興趣愛好：音樂、球類運動、讀書

　　班級感言：王者之師，塑造出全班孩子的輝煌

　　“牛人”心得：四“堅”伴我走過高三

　　從高一開始，我們四班就在班主任“易老”的帶領(lǐng)下形成了學(xué)習(xí)上志存高遠(yuǎn)、風(fēng)格上民主和諧的班級作風(fēng)，目標(biāo)就是要打造“王者之師”。高三，在很多人眼中似乎是難以忍受的“煉獄”，但對我來說，身在成都“最牛文科班”度過的高三生活卻是我成長與進步的重要時光。期間，正是“易老”提出的四個“堅”字口號鼓舞我們不斷前進。

　　堅實——高三，需要我們用堅實面對學(xué)習(xí)和生活的種種壓力和挑戰(zhàn)。面對高考，我們的老師常常提醒我們，回歸基礎(chǔ)，堅實地把每一個知識點、每一個細(xì)節(jié)牢牢把握。作為高考考生，必須避免好高騖遠(yuǎn)。高手對決，拼的，就是細(xì)節(jié)！

　　堅強——高三的生活和學(xué)習(xí)中，困難和打擊是難以避免的。因此，我們必須學(xué)會堅強，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，在失敗中追尋成功的曙光。記得一診考試，我因為準(zhǔn)備北京大學(xué)藝術(shù)冬令營而考得一塌糊涂。但在老師的鼓勵和同學(xué)的幫助下，我選擇了堅強，從失敗中分析原因。

　　堅持——高三說短也短，說長也長。這幾個月的時間好比一場馬拉松長跑，堅持到最后的才是勝利者。在高三的重壓下，我也想過放棄、想過逃避，但是，在“堅持就是勝利的口號聲中”，我還是堅持了下來，在高考這場拉鋸戰(zhàn)中取得了輝煌的成績。

　　堅定——有目標(biāo)才有方向，特別是對于高三的學(xué)生來說，唯有確立目標(biāo)并且堅定地為之努力才可能取得成功。對于我們班上的同學(xué)來說，和老師一起努力打造“王者之師”是從組班開始就定下的目標(biāo)。盡管有無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但四班的同學(xué)和老師始終堅定地為我們的目標(biāo)努力著。最終我們憑著這份堅定，收獲了成功的喜悅！

　　最初看到我們班被稱為成都“最牛文科班”，我還有些驚訝，但細(xì)細(xì)一想，有這“四堅”做為前進的保障，得到這樣的稱號似乎也是自然而然的事。

　　“牛人”：周惠琴

　　錄取情況：南京大學(xué)法學(xué)專業(yè)

　　個人特質(zhì)：亦動亦靜，愛幻想和重實際的性格共存

　　興趣愛好：看電影、寫小說、畫畫、游泳

　　班級感言：四班賦予我力量，伴隨我成長，指引我前進，她如一首無聲之歌，經(jīng)久不息

　　“牛人”心得：四班，像家一樣平淡而溫暖

　　曾聽說過這樣的形容：“高三，像書包一樣沉重的負(fù)擔(dān)，像白開水一樣平淡的時光；似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜。”畢業(yè)后，我沒有預(yù)想中的那種悵然若失的感覺，只是會偷偷地想著，不知道什么時候還可以見到朝夕相處的他們。

　　還記得，我們四班總有許多精彩的活動給高強度備考的我們減壓：易老師給全班創(chuàng)意了“生日Party”，班長帶領(lǐng)大家采購零食，用一個晚自習(xí)來唱歌、游戲；大家在班上養(yǎng)了一盆植物，取名“班花”，把寫著自己理想的紙條掛在“班花”上；共同參與�？�編輯的時候，我們幾乎把�？�編輯部都搬到班上……六月的激情猶在，一切好似發(fā)生在前一秒，曾經(jīng)大家在這相識，而如今大家又要在這相別。七月的天氣有些燥熱，書房的角落里那些已被翻破的書也都散發(fā)著焦困的味道。透過窗外的排排綠樹，仿佛還能看見幾個月前在某個地方穿著校服的身影。在離校的日子里，我有時不禁想念堆得滿滿的課桌，厚厚的試卷，或嚴(yán)厲或幽默的老師，打鬧玩笑、相互吐槽、也相互鼓勵扶持的同學(xué)。

　　那時的早晨，我們抱怨著早餐的單調(diào)，卻依舊每日向食堂“進軍”。

　　那時的夜晚，我們一遍又一遍地翻著仿佛永遠(yuǎn)也翻不完的課本，感嘆時間太少，卻依舊舍不下在操場上散步的閑情與溫馨。

　　那時的夏天，我們汗流浹背地坐在教室里昏昏欲睡，卻依舊會認(rèn)真地做著每個筆記。

　　當(dāng)高考英語考試結(jié)束的鈴聲想起，我們高中的一切都在激情、疲憊與不舍中結(jié)束。

　　或許窗外的知了叫聲永遠(yuǎn)在一個調(diào)子上，而窗內(nèi)早已不是以前的風(fēng)景。三年，太多人，太多事，因為必然而相識，因為平淡而習(xí)慣，因為習(xí)慣而融化在心里。

　　如果說還有什么遺憾，那就是沒有跟老師好好說一聲謝謝。如果說還有什么遺憾，那就是沒有跟同學(xué)說一聲再見。還有，我愛你們，屬于“王者之師”的每一個班級成員。這就是我的高三，她如此獨一無二地存在于記憶里，醞釀著永恒。

　　“牛人”：羅韻悠

　　錄取情況：清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)

　　個人特質(zhì)：活潑開朗，綜合發(fā)展

　　興趣愛好：聲樂、手風(fēng)琴、拉丁舞

　　班級感言：這是一個高度凝聚的集體，它伴我走過了最辛苦也是最燦爛的高中生涯

　　“牛人”心得：所有過往都是為奮斗增添的甜美回味

　　窗外的烈日激起了心中淡淡的煩躁，快兩個月的悠閑生活仿佛讓我習(xí)慣了安逸。悠閑帶來了無聊，便讓我不由得懷念那充滿了激情和汗水的時光。

　　高考前一天，我們收到“易老”的短信：“一團到五十一團，總攻定在明日九時，各團務(wù)必沉著冷靜、堅決徹底消滅一切頑敵，讓這次戰(zhàn)役的輝煌勝利為我們‘王者之師’加冕！師部等待你們的好消息。朝朝老師手諭。”班主任的熱情和鼓舞將我們的緊張化解開來。

　　兩個月前，做著高考最后的準(zhǔn)備，望著已是個位數(shù)的倒計時號碼牌，故做鎮(zhèn)定的神情下藏著一顆焦慮的心。

　　四個多月前，為著最后一次市上統(tǒng)考的診斷考試挑燈夜戰(zhàn)，當(dāng)午夜來臨，在微弱的燈光下努力地睜著眼，鼓勵自己還有最后半個小時就可以入眠。

　　五個多月前，坐在階梯教室中聆聽校長斗志昂揚的百日動員演說，盡管仍全神貫注地看著帶去的課本，心底卻燃起了小小的火苗，決戰(zhàn)在此！

　　六個月前，新年的喜悅彌漫在整個院子中，窗外是孩童們無憂的嬉戲，窗內(nèi)是刷刷的落筆聲。這注定是一個枯燥而忙碌的新年，但我無悔，拼搏無悔。

　　八個月前，迎來第一次診斷考試的成績，已微感疲勞的身心被不理想的分?jǐn)?shù)擊得更加蹣跚。但時間不允許我傷感，因為我要抓住更重要的機遇。

　　十一個月前，剛剛冠上高三的桂冠，遠(yuǎn)望高三，充滿了緊張與激動……我的高三如“逆水”，我亦是“行舟”，在逆流的磨練中前進，方顯潛能之無窮；我的高三是一場奔跑著的夢，向著夢的盡頭，釋放著青春的活力……當(dāng)時光過去，重拾這段復(fù)雜的回憶，所有的過去都不過是為奮斗的甜美增了一絲奇妙的回味。

　　“牛人”：彭育彧

　　錄取情況：西南財經(jīng)大學(xué)稅務(wù)專業(yè)

　　個人特質(zhì)：在班上，我是時而豪爽時而體貼的“哥”樣的存在

　　興趣愛好：喜歡歷史、動漫、搖滾，對“萌”物和好聽的聲音沒有抵抗力

　　班級感言：能在這個班級里，和所有老師相處，和所有同學(xué)一起成長是我這輩子最大的榮幸

　　“牛人”心得：我們的“字典”里沒有“惡性競爭”這個詞

　　于我而言，“高三”是我人生的一部分，是我曾經(jīng)燃燒靈魂而為之奮斗的日子，是我和全班同學(xué)一起團結(jié)一起拼搏的歲月。

　　高三的一年，是疼痛的但也絕對快樂著的一年。高三的生活，就像是少年JUMP上連載的熱血漫畫，雖然情節(jié)雷同而“狗血”，但永遠(yuǎn)是開懷的、幸福的。那份炙熱得如無數(shù)小宇宙爆發(fā)的熱力，會讓我們每一個人至今都熱血沸騰。

　　與《偵探學(xué)院Q》里描繪的人情淡薄的“火箭班”不同，我所在的四班是一個優(yōu)秀、團結(jié)、充滿溫暖的班級。說到四班的精神，果然還是要用“無數(shù)小宇宙爆發(fā)的熱力”來形容最恰當(dāng)不過。“易老”是典型的“父親式班主任”，他一直堅持著“人本、民主、和諧”的師生觀。正是在他的帶領(lǐng)下，我們這些戰(zhàn)士般的小宇宙?zhèn)儾诺靡约で?ldquo;爆發(fā)”。“惡性競爭”這個詞在我們班的“字典”里是不存在的，我們樂意充分地信任每一個兄弟姐妹，在復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們都毫不吝嗇地分享著好資料和優(yōu)秀筆記。

　　這一年里，在無盡的課本和咖啡中，我們一直相伴，互相鼓勵：我們一起聽課復(fù)習(xí)，相互督促完成學(xué)習(xí)計劃；我們相攜在操場跑步，在寢室聊天放松心情；我們找來好的原版電影小說一起欣賞，鍛煉英語……也許食堂的飯菜不合胃口，也許每天不斷重復(fù)著看似枯燥的流程，卻從來沒有人厭煩退卻。因為高考是我們的戰(zhàn)場，等待我們在365天的磨練后亮劍出鋒、俯瞰群雄。

　　高三，收獲的不只是豐富的知識和滿意的錄取通知書，更有永恒的友誼和奮斗的熱血。在畢業(yè)旅行畫上句號的那個晚上，老師同學(xué)們抱在一起痛哭。但我們都知道，那不是悔恨和痛苦的淚水，而是分別的不舍以及離夢想更進一步的欣慰。

　　謹(jǐn)以此文懷念和四班的兄弟姐妹朝夕相處的日子，也希望大家在人生新的道路上不懈努力，永不言棄。

　　【結(jié)語】

　　以上就是四位“牛人”的感言，通過他們的所寫所感，我們似乎找到了“最牛文科班”之所以能成為“最牛”的原因。在這里，編輯還是借用第四位“牛人”彭育彧的寄語作為結(jié)束：高三的同學(xué)們，請珍惜這一年，因為它在你們的生命里將不只意味著簡單或枯燥的365天，它將是你們青春的里程碑，見證著你們奮斗的姿態(tài)，并將成為你們生命不可分離的珍貴寶物。當(dāng)闖過高考這關(guān)，迎接你們的，將是更加廣闊的舞臺。