北大中文系學(xué)生揭秘中文專業(yè)現(xiàn)狀

2011-09-19 09:44:06《求學(xué)》雜志文章作者：楊曉雪

　　北京大學(xué)中文系百年系慶時(shí)，系主任陳平原老師曾不無感慨地說：“上世紀(jì)80年代，北大中文系學(xué)生中，各省市文科第一名的不少；90年代以后，家長都希望孩子念能賺大錢的院系，中文系風(fēng)光不再。”這多少反映出現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮裹挾下，各院校中文專業(yè)遭受“冷遇”的現(xiàn)狀。高校擴(kuò)招的背景下，素有“萬金油”之稱的中文專業(yè)，也不得不面對(duì)“人才過剩”的質(zhì)疑。中文專業(yè)如今還值不值得讀呢？

　　功利主義謹(jǐn)慎考自我修養(yǎng)最重要

　　陳教授在采訪中表示，中文“不僅僅是讀書識(shí)字，還牽涉知識(shí)、思維、審美、文化立場(chǎng)等”，但如今的中文系面臨現(xiàn)實(shí)社會(huì)的侵蝕，學(xué)生早先一心向?qū)W的求知心態(tài)逐漸被消解了，大學(xué)對(duì)人才的培養(yǎng)開始追求快餐化、速效化，這更加速了中文專業(yè)的“衰敗”。再者，大學(xué)對(duì)中文專業(yè)的評(píng)價(jià)體系過于規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)于學(xué)術(shù)研究的過分量化導(dǎo)致了大學(xué)創(chuàng)作型、創(chuàng)造型人才的匱乏，使大學(xué)的精英意識(shí)和“獨(dú)立之人格與自由之精神”也淡化了。

　　那么中文專業(yè)是否已成為一潭“死水”呢？也并非如此。中文專業(yè)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在掌握中外文學(xué)各種流派、理論、作家、作品的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵哲學(xué)、歷史、政治、社會(huì)等多方面知識(shí)，積淀起深厚的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)，在求知的過程中培養(yǎng)自己獨(dú)立的見解。這些對(duì)于將來要從事文職工作的畢業(yè)生將是十分受益的，因?yàn)橹灰獡碛辛藦?qiáng)大的文學(xué)積累，剩下的諸如工作的崗位、性質(zhì)問題，對(duì)你們都將只是形式上的變化，故而“萬金油”的稱號(hào)也絕不是“浪得虛名”的。

　　專業(yè)開設(shè)門檻低院校選擇擦亮眼

　　中文類專業(yè)中的漢語言文學(xué)是一門歷史悠久的學(xué)科，調(diào)查顯示，自各高校建校以來，其中幾乎有80%的高校建立了該專業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國開設(shè)中文專業(yè)的高校多達(dá)500余所，綜合性大學(xué)、人文社科類高校基本都設(shè)有文學(xué)院或漢語言文學(xué)專業(yè)。近10年來，不少理工科院校也開設(shè)了中文類專業(yè)。

　　中文教育事業(yè)的這種超常規(guī)的“蓬勃發(fā)展”，正是中文專業(yè)畢業(yè)生水平參差不齊、就業(yè)狀況高低不均的原因之一。理工科的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室或許就要耗資百八十萬，但文科專業(yè)，幾間教室、三五位教授學(xué)者便可辦學(xué)，中文學(xué)科的教育質(zhì)量當(dāng)然難以保證。中文專業(yè)辦學(xué)門檻低，與理工科開辦的條件和經(jīng)費(fèi)需求比起來，相對(duì)“廉價(jià)”。

　　那么，在選擇就讀的大學(xué)時(shí)，則需格外擦亮眼睛。歷史積淀可謂重要的院校選擇標(biāo)準(zhǔn)之一。這些學(xué)校在長期發(fā)展中，形成了自己的學(xué)術(shù)特點(diǎn)，擁有豐富的教師、教學(xué)資源，如實(shí)力較雄厚的北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)、南開大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)等老牌綜合性大學(xué)，以及北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等師范類院校。值得注意的是，師范類院校的中文專業(yè)一般都有較好的積淀，或通常都是該校較好的專業(yè)之一。教師資源和藏書書目也是參考標(biāo)準(zhǔn)之一，名師能夠開啟一道思維之門，而藏書則是你四年學(xué)海徜徉的知識(shí)寶庫。

　　就業(yè)面廣起點(diǎn)低，復(fù)合學(xué)習(xí)補(bǔ)缺陷

　　中文專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況兩極分化，優(yōu)秀的學(xué)生通常都具有較強(qiáng)的文字運(yùn)用能力，以及較廣博的文史哲知識(shí)基礎(chǔ)。這類畢業(yè)生多選擇各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體出版單位、各級(jí)教學(xué)和科研單位、各類企事業(yè)單位等，能力普通的學(xué)生也能夠從事文秘、文案等職業(yè)。但總體來看就業(yè)選擇余地大，范圍廣。

　　但是由于中文專業(yè)技術(shù)性不強(qiáng)，很多文職崗位對(duì)人才的要求起點(diǎn)不高，有較大的可替代性。如果專業(yè)水平不那么過硬的話，就會(huì)面臨很大的就業(yè)壓力。在這種形勢(shì)下，不妨在大學(xué)期間選修經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、政治學(xué)等等作為第二專業(yè)，努力拓寬自己的知識(shí)面，成為能夠獨(dú)當(dāng)一面的復(fù)合型人才，這樣在求職中也會(huì)加分不少。另外，碩士研究生的就業(yè)情況相對(duì)較好，政府單位更傾向于招研究生。無論作何種選擇，都要仔細(xì)分析自身?xiàng)l件，提早作好職業(yè)規(guī)劃。

　　“博觀約取，厚積薄發(fā)”，中文專業(yè)的知識(shí)或許不會(huì)那么快“學(xué)以致用”，但由于在大學(xué)中對(duì)自身綜合素質(zhì)的提高以及人文氣質(zhì)的熏陶，畢業(yè)生在以后的人生道路上都能擁有強(qiáng)大的后勁。