2012高考備戰(zhàn)：高考作文必讀美文50篇（五）(2)

　　心與心的距離

　　劉誠(chéng)龍

　　人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐在心間；你在遠(yuǎn)方，我百般期盼，你住眼前，我十分厭煩；你和我低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，手與手無(wú)緣相牽；你和我從沒(méi)晤面，心與心永恒相連。

　　這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美麗得有點(diǎn)迷人的距離。

　　霧里看花，樓頭望月，芳草更行更遠(yuǎn)而生，地平線(xiàn)在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn)，長(zhǎng)距離生發(fā)美感，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求；魚(yú)翔水底，蜂落蕊中，輕輕地帖著你的臉，融入你的心房，零距離使人融洽，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛(ài)的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)。

　　你看我時(shí)很遠(yuǎn)，我看云時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)入，一張薄透的紙也讓人終生相隔，咫尺天涯，對(duì)面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯(cuò)誤，距離短短，將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn)；短短距離，將感情推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。

　　君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽，夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連；眼與眼不能對(duì)望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬(wàn)里，隔不開(kāi)苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線(xiàn)，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。

　　距離是塊橡皮，拉長(zhǎng)，感情才有繃緊的張力；距離是張弦弓，拉長(zhǎng)，感情才有沖動(dòng)的欲望；距離是一根彈簧，拉長(zhǎng)，感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹，那么鮮花，你不必四季開(kāi)放，你可以隔著秋，隔著冬夏，待到養(yǎng)大才燦爛開(kāi)放；如果人對(duì)鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，(冠華作文網(wǎng))你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬日后才傾情明媚。在愛(ài)情缺乏激情的時(shí)候，你該要的也許不是擁抱，而是逃離；在友情缺乏熱情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠(yuǎn)；在親情缺乏至情的時(shí)候，你該要的也許不是廝守，而是分開(kāi)。

　　零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合情感的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想；來(lái)吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是歸宿。

　　從此岸至彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗(yàn)過(guò)去，體驗(yàn)現(xiàn)在，體驗(yàn)悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗歡愉，品嘗苦惱，品嘗人生百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。

　　有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心距離。

　　默契

　　世界需要默契。

　　高山與小溪保持默契。山倒映著水，山更壯闊；水環(huán)繞著山，水更秀美。

　　太陽(yáng)與月亮保持默契。日升為晝，月起為夜，給生命締造和平與安寧，為大地奉獻(xiàn)青春和火熱。陰陽(yáng)相濟(jì)，風(fēng)調(diào)雨順，陰陽(yáng)失調(diào)，等待的將是雷雨大風(fēng)冰雹。

　　細(xì)泉與大海保持默契。“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”自有其安謐脫俗的神韻，“終歸大海作波濤”才是它真正的志向。大海總是以其容納百川的博大敞開(kāi)胸襟。

　　紅花與綠葉保持默契。紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，不懼群龍無(wú)首；綠葉甘為人梯，默默耕耘，無(wú)恐后方無(wú)人。紅綠互映閃耀，葉花相間成趣——風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　人與風(fēng)景保持默契。沖破樊籠的陶淵明，一把鋤頭，一臉美髯，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；詞壇才女李清照，思夫憂(yōu)國(guó)，悲憫交加，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；大詩(shī)人蘇軾慧眼獨(dú)具，一句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，叫人猜不透到底是人美還是湖美；王維更絕，寥寥幾筆就將人、景、詩(shī)三位一體地展示了出來(lái)——“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，簡(jiǎn)直就是一位意象派導(dǎo)演。

　　人與身體保持默契�？尚�口常開(kāi)，精力充沛；可延緩衰老，青春長(zhǎng)駐；可鶴發(fā)童顏，頤享天年。身體若出了故障，生命、事業(yè)、愛(ài)情的航船就會(huì)斷然擱淺。天蒼蒼，野茫茫，人間真情最難享。

　　作家與靈感保持默契。才思涌泉，文急章馳，旁征博引，洋洋大觀(guān)。來(lái)源于生活又高于生活，奉獻(xiàn)給讀者，奉獻(xiàn)給生活。為了靈感，可以擰斷一根胡須，可以冷坐十年板凳。文以載道，道文相合，皓首窮經(jīng)者等待的不就是厚積而薄發(fā)的一剎那？

　　將軍與士兵保持默契。士為知己者死，將為誓己者謀。同仇敵愾，所向披靡，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　官與民保持默契。民喚官為公仆，官稱(chēng)民為子民。公仆愛(ài)民，民擁公仆，其情切切，其理透紙。天下為公始，國(guó)泰民安久。

　　老師與學(xué)生保持默契。師者傳道授業(yè)解惑，生者自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律，諄諄教導(dǎo)，瑯瑯書(shū)聲，為人師表；莘莘學(xué)子，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　妻子與丈夫保持默契。相濡以沫，風(fēng)雨同舟，同林之鳥(niǎo)，夫唱婦隨。尤其為妻者，“悔教夫婿覓封侯”是德，巾幗不讓須眉亦是勇。

　　言與行保持默契。小才易驕，大智若愚。不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)，只唯行，無(wú)人同行也罷，獨(dú)自飛更顯英雄本色。時(shí)間與效率保持默契。人生百年幾今日，今日不為真可惜，為理想而搏，搏出真情，淚灑血路。站于高崗，仰天長(zhǎng)嘯；數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。