影視表演專(zhuān)業(yè)面試題：談即興表演練習(xí)技巧(2)

　　除了自己準(zhǔn)備的朗誦外，老師針對(duì)考生語(yǔ)言及聲音上的問(wèn)題，還可能要加試一些考試內(nèi)容，即興當(dāng)場(chǎng)出題考察考生。

　　1、正音練習(xí)：有些考生z、c、sTzh、ch、sh不分，或I和N不分，或字不正腔不圓。老師當(dāng)場(chǎng)給一段有關(guān)練習(xí)，或短文，或繞口令，讓考生朗讀。

　　2、模仿練習(xí)：有些考生由于方言習(xí)慣讀錯(cuò)了字音，老師一經(jīng)示范，考生能聽(tīng)出正誤，并能當(dāng)即改正。而那些聽(tīng)不出正誤、又改不過(guò)來(lái)，讀字的錯(cuò)誤習(xí)慣勢(shì)力很強(qiáng)的人，是不可取的。

　　3、即興練習(xí)：老師當(dāng)場(chǎng)給詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等一小片斷，考生稍做準(zhǔn)備，當(dāng)即朗誦，以考察考生各方面真實(shí)的能力。

　　4、強(qiáng)弱聲練習(xí)：電影言語(yǔ)要生活化，不等于發(fā)聲沒(méi)有音。老師讓考生大喊：“失火了——!”或大喊“某某(人名)!”或改變音量：如對(duì)十個(gè)人講話;對(duì)一百個(gè)人講話;對(duì)一千個(gè)人講話等等。聲音要宏亮，要持久達(dá)遠(yuǎn)，要有穿透力。或者老師讓考生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說(shuō)悄悄話，又要讓老師聽(tīng)見(jiàn)……

　　5、特殊練習(xí)：根據(jù)考生的具體情況，老師當(dāng)場(chǎng)出針對(duì)性老師練習(xí)，以全面了解考生。

　　聲樂(lè)考試就是讓考生唱一支準(zhǔn)備好的歌，了解考生音質(zhì)、音準(zhǔn)和節(jié)奏、樂(lè)感的狀態(tài)。聲樂(lè)考試的補(bǔ)充練習(xí)也是多不勝舉，略舉例如下：

　　1、節(jié)奏練習(xí)：老師拍掌打節(jié)奏，考生立即重復(fù)，點(diǎn)數(shù)節(jié)奏都不能錯(cuò)。如：|XXXX|XXX|XX|X—|

　　2、視唱練習(xí)：老師即興出示簡(jiǎn)單樂(lè)句，考生當(dāng)即視唱。

　　3、音階、爬音練習(xí)：考生隨老師彈奏鋼琴所定的調(diào)，伴奏或無(wú)伴奏練唱。

　　4、特殊練習(xí)：針對(duì)考生具體問(wèn)題，教師即興出題，了解考生聲樂(lè)方面的情況。

　　一個(gè)形象和氣質(zhì)(包括形體和聲音)很好的考生，不一定就能成為一個(gè)很好的電影演員。表演考試就是要通過(guò)初試和復(fù)試，在不斷的生活練習(xí)和即興小品里，發(fā)現(xiàn)、考察考生那些作為演員素質(zhì)的最基本的內(nèi)部條件�？忌�根據(jù)老師的命題，在短短的時(shí)間里展開(kāi)想象，迅速構(gòu)思。從考生結(jié)構(gòu)的“小小作品”或“小藝術(shù)品”中，可以看出考生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，可以看出考生文化藝術(shù)修養(yǎng)和形象思維的能力，可以看出考生情感經(jīng)驗(yàn)的積累以及能否真實(shí)地再現(xiàn)。

　　考表演專(zhuān)業(yè)不是考編劇，但是一個(gè)構(gòu)思很好的練習(xí)或小品，能給考生提供展示表演才能的良好基礎(chǔ)。重要的是考生要真誠(chéng)地相信自己虛構(gòu)的情境中所發(fā)生的一切。表演時(shí)要按照生活的邏輯和順序展開(kāi)有機(jī)的行動(dòng)。考試時(shí)注意力要集中在“發(fā)生的事件上”上去，真實(shí)地相信“發(fā)生的一切”，用自身感受的真情實(shí)感把它表演出來(lái)。

　　衡量一個(gè)考生有沒(méi)有演員素質(zhì)，就是要看他在小品表演中對(duì)生活的理解力、想象力、表現(xiàn)力，以及表演時(shí)的信念感，即興的適應(yīng)能力和激情。

　　生活是萬(wàn)花筒，情境不同小品練習(xí)的內(nèi)容和形式變化無(wú)窮。特別是隨著改革開(kāi)放，社會(huì)生活的變化日新月異。主考老師可以根據(jù)考生情況，即興出各種各樣的命題，以測(cè)試考生表演內(nèi)外部素質(zhì)的基本條件。

　　很多考生是沒(méi)有參加過(guò)電影、電視的拍攝實(shí)踐，又沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的愛(ài)好者和初學(xué)者，還有更多的考生是應(yīng)屆高中畢業(yè)生。他們熱情、質(zhì)樸，沒(méi)有表演上這樣和那樣的壞毛病，這是很可貴的。只是要注意：

　　1、構(gòu)思小品練習(xí)不要瞎編亂造，要從生活感受出發(fā)，使小品具有健康的思想情調(diào)。

　　2、表演時(shí)需要自然流露，不要假模假式、硬擠自己的感情去做作。

　　3、真誠(chéng)地相信構(gòu)思小品中虛構(gòu)的情境和人物，展開(kāi)想象，積極地完成規(guī)定的任務(wù)，合乎生活邏輯地去行動(dòng)。

　　4、反對(duì)一切概念化、程式化的表演，電影表演要趨向于生活化

　　除了上述專(zhuān)業(yè)主課的考試外，實(shí)際上進(jìn)入三試者所參加的口試和筆試，也包含在專(zhuān)業(yè)考試之列。

　　口試：是要了解考生的政治思想水平，文藝修養(yǎng)、興趣愛(ài)好，形象思維能力，語(yǔ)言概括的能力，以及表達(dá)的邏輯和思考的深度。口試的內(nèi)容沒(méi)有嚴(yán)格的固定范圍。一般是考生與老師交談三、四個(gè)題目，屬于問(wèn)答式。不外乎是：國(guó)內(nèi)外重大事件，看考生對(duì)社會(huì)生活的關(guān)心程度;文學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)常識(shí)，電影藝術(shù)的一般常識(shí)，表演藝術(shù)上個(gè)人的愛(ài)好、經(jīng)歷、看法等。

　　筆試：是指影片分析�？荚嚂r(shí)，讓考生觀摩一部電影或電視劇后，當(dāng)場(chǎng)用筆寫(xiě)一篇觀后感。主要要求考生對(duì)主題思想的理解及演員表演的認(rèn)識(shí)，以及文字表達(dá)的能力。按照我國(guó)高等藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)考試的一般程序，電影表演專(zhuān)業(yè)的考試內(nèi)容，可以說(shuō)通過(guò)上述幾個(gè)回合暫時(shí)告一段落。三試錄取者可參加體格檢查。從一九八四年起，包括電影表演專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的所有高等藝術(shù)院校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)考生，都要參加全國(guó)高等院校統(tǒng)一的文化考試。為了提高電影演員的文化修養(yǎng)，把好大學(xué)入學(xué)的質(zhì)量關(guān)，這種參加全國(guó)高等院校統(tǒng)一考試，不達(dá)到分?jǐn)?shù)線不能錄取的做法，是非常必要的。