2012高考備戰(zhàn)：如何對(duì)待高三第一次�？�

　　對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)第一次�？际欠浅Ｖ匾�的，也會(huì)顯得比較緊張，與以前的考試比較，這次更加正規(guī)，在考試難易度與考試題型設(shè)置上都是接近高考的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一�？荚�，學(xué)生即可了解試卷題型、難易度，同時(shí)也可檢測(cè)自己的成績(jī)。無(wú)論好壞，都可作為參考，調(diào)整以后復(fù)習(xí)的計(jì)劃的。

　　一模的價(jià)值

　　但我以為，一模的考試重在研究題型，了解考試的基本范圍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，找到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，制定新的復(fù)習(xí)計(jì)劃�？嫉煤茫�可以繼續(xù)按照以前的方式學(xué)習(xí)；不理想就調(diào)整，所以這是一次很好的檢驗(yàn)，但絕不是一般的考試，考完了就不管了。其實(shí)很多高三的學(xué)生沒(méi)有看懂這次考試的意義，它將直接決定你的第二次�？汲煽�(jī)，因?yàn)槿绻�這次成績(jī)不夠理想，并且考試后對(duì)自己的學(xué)習(xí)仍沒(méi)有研究，找到問(wèn)題并作調(diào)整，那么按照現(xiàn)有的學(xué)習(xí)，你是很難有大的成績(jī)獲得的。

　　復(fù)習(xí)的目的

　　在高三一�？荚囯A段，所學(xué)的知識(shí)基本上都是知識(shí)的重復(fù)，知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化練習(xí)，也就是說(shuō)，如果你沒(méi)有理解的知識(shí)點(diǎn)在這次考試后仍然不研究透徹、強(qiáng)化訓(xùn)練，找到這類(lèi)題的解題規(guī)律，那么實(shí)際上你對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的題仍然不會(huì)做，這就是為什么我們大量做題可還是和原來(lái)一樣的成績(jī)。問(wèn)題就在于老師是按計(jì)劃的復(fù)習(xí)，而你要做的就是在復(fù)習(xí)時(shí)把不會(huì)的攻下來(lái)。復(fù)習(xí)的最大目的就在于強(qiáng)化已會(huì)的，攻下不會(huì)的，而這第二點(diǎn)是才是我們獲得好成績(jī)的關(guān)鍵。我們大多數(shù)同學(xué)其實(shí)一直按照固有的模式學(xué)習(xí)，而這個(gè)固有的模式就是傳統(tǒng)的教育暴露出的問(wèn)題，也就是說(shuō)它做不到因材施教，傳統(tǒng)教育它是按照一定的方式組織教學(xué)，而無(wú)法針對(duì)學(xué)生的個(gè)別情況給予幫助，它不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)差而單獨(dú)幫助你，它會(huì)按照已制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí)，所以你沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)最后還是不會(huì)。但學(xué)生很難認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，以為努力學(xué)習(xí)就會(huì)提高成績(jī)，實(shí)際上對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)社會(huì)需要有努力的精神品質(zhì)，但更需要其中有高科技，這就是針對(duì)個(gè)人的復(fù)習(xí)，就是如何復(fù)習(xí)的方法，高三學(xué)生得分的關(guān)鍵就在于攻下不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，凡是把這一點(diǎn)做好的，最后成績(jī)都會(huì)很高，反之成績(jī)還是和原來(lái)一樣。

　　一模考前要有充分準(zhǔn)備

　　我們很多同學(xué)對(duì)待一�？荚嚥粔蛘J(rèn)真，這包括在一模備戰(zhàn)階段，就沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，沒(méi)有系統(tǒng)的對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)。考試當(dāng)中丟分最多的就是基礎(chǔ)題，因?yàn)榭记暗臏?zhǔn)備不充分，就會(huì)使原有會(huì)做可以做出的題最后因?yàn)榛�礎(chǔ)知識(shí)而丟失分值，這是極不應(yīng)該的。所以沒(méi)有把一�？荚嚫叨戎匾暤耐瑢W(xué)，最后考試成績(jī)都是不理想的。這是講的考前備戰(zhàn)，我們必須在平時(shí)就要訓(xùn)練自己，以讓自己在考試中能夠最好的發(fā)揮自己的水平。

　　一�？己笠�研究錯(cuò)誤

　　如果考前準(zhǔn)備不充分�？己筮�不研究錯(cuò)誤。那么成績(jī)基本上不會(huì)有什么提高。甚至還會(huì)降低。只要認(rèn)真分析找到錯(cuò)誤，然后對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，就會(huì)找到解題規(guī)律，當(dāng)然強(qiáng)化訓(xùn)練是不斷地做與這種知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的題，也只有在做題中才會(huì)鍛煉出實(shí)際能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，你就可以攻下這類(lèi)常見(jiàn)的容易出錯(cuò)的題型。那么第二�？荚嚲蜁�(huì)考的更好。

　　這里其實(shí)講的就是怎么樣正確面對(duì)一模考試，包括考前考后，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都會(huì)通過(guò)考試來(lái)提高成績(jī)，他們通過(guò)考試來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，然后改正，避免下次考試出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，實(shí)際上有些同學(xué)很努力學(xué)習(xí)，可每次成績(jī)還是那樣，問(wèn)題就在與他把上次出錯(cuò)的問(wèn)題在這次接著出錯(cuò)，而且不止一次。是多次，他就沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，客觀分析問(wèn)題，所以，即使他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)還是與原來(lái)一樣。很多同學(xué)以為按照傳統(tǒng)的教學(xué)，成績(jī)就會(huì)改變，其實(shí)針對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)差的同學(xué)。按照傳統(tǒng)的教學(xué)，他們的成績(jī)是無(wú)法改善的，因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)它不會(huì)因?yàn)槟悴欢�某一知識(shí)點(diǎn)而專(zhuān)門(mén)重點(diǎn)講解，因此你就必須一方面按照老師講的認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，同時(shí)還要課外做題攻下錯(cuò)誤題型，當(dāng)然這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，它會(huì)對(duì)你成績(jī)的改變發(fā)揮主要作用，所以我們要認(rèn)真對(duì)待考試，找到學(xué)習(xí)的方法。