高二語(yǔ)文到底該背哪些東西才有價(jià)值

　　導(dǎo)語(yǔ)：人人皆知，語(yǔ)文需要記憶很多東西，但是又不可能全部記住，因?yàn)槿说木Χ际怯邢薜�，況且高二生們還有很多學(xué)科要學(xué)，為此，要明確哪些該記哪些不該記，下文是對(duì)這一問(wèn)題的探討。

　　很多人感覺(jué)到不好把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)，可以背記公式，物理化學(xué)可以實(shí)地試驗(yàn)。語(yǔ)文只有課文、習(xí)題，有點(diǎn)叫人無(wú)從下手。

　　從教學(xué)大綱上來(lái)看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是對(duì)新的字、詞、句、篇章的掌握。培養(yǎng)大家對(duì)文章的分析和總結(jié)能力。從考試來(lái)看，很容易看出這一點(diǎn)來(lái)。

　　如果一個(gè)學(xué)生要系統(tǒng)的去掌握字詞句的話，看起來(lái)工作量的確不少，而且單個(gè)的詞語(yǔ)，句子都很零散，記起來(lái)也枯燥乏味，但是如果通過(guò)整篇的來(lái)記憶的話，就容易多了。

　　毋庸置疑，所有的文章都有字詞句組成，如果能背記，起碼熟悉數(shù)十篇文章的話，肯定對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有所增益。從可行性上看，文章的背記是比單個(gè)的詞語(yǔ)，句子的背記容易些，因?yàn)槲恼驴偠紩?huì)有一個(gè)中心思想，所有文字都圍繞這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，因此各部分之間有一定的潛在聯(lián)系，背起來(lái)也就容易多了。

　　 那么如果要背記課文，到底背記那些比較有用呢？

　　經(jīng)過(guò)調(diào)查，覺(jué)得背記以下課文比較有實(shí)用價(jià)值。

　　1.古文詩(shī)詞中的名篇

　　優(yōu)秀的古文詩(shī)詞是古代文化的精華。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，由于文字風(fēng)格的迥然不同，文言文的結(jié)構(gòu)更加緊密，意思的跨度更大。從文字上來(lái)看，更加凝練，因此背誦古文詩(shī)詞名篇，可以以極少的文字，了解更多的文章意思。另外，優(yōu)秀的古文詩(shī)詞其字詞的運(yùn)用比較講究，其文學(xué)內(nèi)涵也比較豐富，文意雋永，可以提高背記者的語(yǔ)文修養(yǎng)。

　　2.現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)歌，經(jīng)典文章段落

　　詩(shī)歌是濃縮的文學(xué)，是美的激烈表現(xiàn)形式，短短的詩(shī)句可以表達(dá)作者深刻而豐富的感情。如果能背幾篇現(xiàn)代經(jīng)典是個(gè)的話，對(duì)自己寫(xiě)作文，對(duì)做閱讀理解題都是很有好處。

　　對(duì)經(jīng)典文章段落的背誦，不但可以了解文章作者的思想，還可以了解優(yōu)秀作品在寫(xiě)作上的獨(dú)特風(fēng)格。如果進(jìn)而背誦下來(lái)，那么這種語(yǔ)言的風(fēng)格，會(huì)逐漸的影響自己的寫(xiě)作。

　　背誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的捷徑。背誦不但可以掌握豐富的字詞句，而且可以了解作者的寫(xiě)作背景，鍛煉個(gè)人對(duì)作品的理解能力，而且可以掌握特殊的句式，語(yǔ)言風(fēng)格，對(duì)大家的作文寫(xiě)作有好處，因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要從背誦抓起！