準(zhǔn)高三生應(yīng)提前定好學(xué)習(xí)目標(biāo) 調(diào)整學(xué)習(xí)方法

　　這一屆高考剛結(jié)束，就有新一屆高三生和家長致電本報，咨詢準(zhǔn)高三生要如何調(diào)整狀態(tài)，提前為高三學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。相關(guān)老師建議，進(jìn)入高三前，準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

　　記者從一些中學(xué)了解到，每年都有學(xué)生進(jìn)入高三后不能很快適應(yīng)。主要表現(xiàn)在各種測試中成績不理想，對各科復(fù)習(xí)沒有頭緒，找不出自身的薄弱點、精神不能集中，自信心大打折扣，備考沖勁兒不足等。部分高三老師介紹，導(dǎo)致這些不適應(yīng)的主要原因是，在進(jìn)入高三前，學(xué)生沒有制定一個明確、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，備考過于盲目、倉促。

　　八一中學(xué)副校長王華蓓建議，準(zhǔn)高三生要結(jié)合目前的學(xué)習(xí)水平，制定出新學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)要具體、可操作性強(qiáng)，防止流于形式，起不到實際效果。準(zhǔn)高三生可結(jié)合近幾年招生院校的錄取分?jǐn)?shù)，客觀評估自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況以及年級排名，并認(rèn)真分析每學(xué)科的提升空間。另外，學(xué)生制定的目標(biāo)還可適當(dāng)高于自己的實際水平，這樣可增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，最大限度發(fā)掘潛力。

　　準(zhǔn)高三生還要提前調(diào)整學(xué)習(xí)方法。高三的學(xué)習(xí)與高一、高二不同。高中前兩年學(xué)習(xí)都是按模塊展開。而進(jìn)入高三后，學(xué)生要重視對基本知識點的理解和掌握，并注重整合各科知識模塊，將知識系統(tǒng)化、綜合化。準(zhǔn)高三生要重新梳理以前學(xué)過的知識，并針對高三學(xué)習(xí)的特點，有意識修正學(xué)習(xí)方法和策略。

　　在暑期，準(zhǔn)高三生還可以找已經(jīng)考上大學(xué)的師兄師姐，尤其是與自己學(xué)習(xí)成績相當(dāng)?shù)耐鶎蒙�，請他們講講高三的學(xué)習(xí)方法，跟他們交流一下感受、困惑等。