把握暑假黃金期 攻克英語諾曼底

　　一、培養(yǎng)良好的聽的習慣

　　1、養(yǎng)成用音標拼讀單詞的習慣。

　　2、養(yǎng)成認真聽示范發(fā)音(教師、磁帶、光盤等)，聽清后再模仿。

　　3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。

　　4、養(yǎng)成充分利用現(xiàn)代資源，課后多聽課文錄音，看英語影視節(jié)目，收聽英語廣播，上網(wǎng)學習英語等渠道，感受較規(guī)范的英語語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感。

　　二、養(yǎng)成良好的說的習慣

　　1、消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，養(yǎng)成大膽開口說英語的習慣，做到敢講英語，爭講英語，愛講英語。

　　2、養(yǎng)成師生間，同學間用英語問候，把所學英語用到日常生活中去的習慣。

　　三、養(yǎng)成良好的讀的習慣

　　1、養(yǎng)成每天朗讀或聽讀英語20分鐘左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。

　　2、養(yǎng)成以“意群”為單位閱讀英語的良好習慣，選擇合適的材料限時閱讀，提高閱讀速度；閱讀有關英語報刊、雜志等．每周閱讀2—3篇的英語閱讀文章。

　　四、養(yǎng)成良好的寫的習慣

　　1、書寫：養(yǎng)成規(guī)范書寫字母、單詞、句子正確的習慣．

　　2、寫作：寫作訓練要循序漸進。低年級加強單句寫作訓練，如連詞成句練習、造句練習，漢譯英練習，句子改錯練習和簡單的看圖寫句子練習等。高年級加強篇章段落的寫作訓

　　練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據(jù)英語或漢語提示寫篇小短文等。

　　3、養(yǎng)成每天寫英語日記的習慣。

　　五、養(yǎng)成課前預習的習慣

　　六、培養(yǎng)學生動手記筆記的良好習慣

    在學習英語時，無論自學、預習，還是在課堂上，都要動用身體上所有感官參與學習，用眼看、耳聽、口說、心記，更要動手記，一定要做

　　到多管齊下，才能使英語學習效率更高，學習成效更為顯著。

　　七、養(yǎng)成愛動腦、愛提問，敢于質疑問題的習慣

　　八、養(yǎng)成對所學知識點進行整理、歸類的習慣

    在英語知識學習一段時間之后，要及時對所學知識的重點、難點、易混點進行梳理歸類，有助于在頭腦中形成英語知識脈絡，更好

　　地掌握它們，并形成自已的知識與技能，達到優(yōu)化記憶的效果。

　　九、養(yǎng)成及時復習的習慣

    人類的遺忘有遞減，遞遠規(guī)律，及時復習，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決會更有效地記住、掌握住所學的知識與技能。