2011年寶山區(qū)高三語文第一學期期末質(zhì)量抽查試卷
2011-03-23 17:32:08中學學科網(wǎng)
2011年寶山區(qū)高三語文第一學期期末質(zhì)量抽查試卷
(一)閱讀下面語段，完成1一題(16分)
①一項民間寫作調(diào)查顯示，“書信”是普通民眾使用頻率最高的文體之一，僅次于“條據(jù)”但高于“日記”而位居第二。但是，“書信”并非“條據(jù)”之類純實用文體：盡管“信息傳達"是書信的基本使命，但它同時又是情感的寄托和對話，書信所傳達的信息往往表現(xiàn)為情感的傾訴和交流，或者說它所傳達的信息已被情感化了。就此而言，民間書信是典型的“情感對話”文體之一，彪炳在中外文學史上的眾多書信名篇就是它的身份證。它所傳達的，濃情厚誼曾經(jīng)撩撥起多少撕心裂肺的思念與憂傷，感動著一代又一代讀者難以釋懷�？诳诳诳冢S著電信時代的來臨，以“信息傳達"為使命的傳統(tǒng)書信恰恰面臨著滅頂之災；口口口口，“烽火連三月，家書抵萬金”式的古典情思正被現(xiàn)代電信和網(wǎng)絡對話所湮滅；當人們?yōu)殡娮余]件的速度與效率而欣喜若狂和忘乎所以的時候，由文房四寶和綠衣使者所傳達的幽情已經(jīng)蕩然無存……這種由科學技術所導致的情感載體的失落，就是人類謀求物質(zhì)生活的便利所付出的沉重代價，也是我們今天研究民間書信的現(xiàn)實意義。
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