2011年高三英語寒假復習規(guī)劃兼寒假學習建議

　　學而思高考研究中心英語組 呂騰飛

　　2011年寒假對于高三學生而言無疑是至關重要的,不僅是因為是高中階段的最后一個假期,這個假期也是高三三輪復習中第二輪復習的開始。據調查，很多的學校高三年前年后都會補課，風風火火的第二輪復習有條不紊的開始，如何在不足四個月的學習中掌握主動，提高效率，學而思高考研究中心英語組希望今天和大家探討的內容能夠給大家一些幫助。

　　一、詞匯復習

　　高三從暑期開始的第一輪復習是以復習高一至高三課本詞匯為主，大多數(shù)老師采取的做法是每個單元聽寫，這種地毯式的復習策略對于詞匯的識記能力很有效果。過去高一高二背誦的詞匯，可能早忘記了，導致閱讀、完形、單選題看不懂，文章看不懂。但是，根據學而思老師多年的高考研究，第二輪復習的詞匯部分應該是以高考命題角度去復習重點詞匯。比如：很多同學初中就學過"meet"翻譯為遇見，但高考完形曾考察過"meettheneeds"這個短語，意為"滿足需要"。這就是熟詞生意的考察。同樣的"suggestion"學生經常了解的含義是"建議、暗示"，某一年完形中考到"Thereisnosuggestionofcars"意為"沒有車的跡象"。

　　詞匯復習建議

　　如果想要掌握熟詞生意，必須要把高考常見完形詞匯加以總結，然后有意識的背誦這類高考常考詞。最好有一個詞匯總結本，每做完一篇完形，都把這類的詞記錄下來。我們的寒假課程中將會有詞匯附錄：高考重點詞匯附錄、高考必考詞組附錄、高考完形詞匯分類附錄，老師將會給學生重點講解。

　　二、語法復習

　　第二輪語法復習，應該做到做一道題會一類題的境界。比如，如果學生做一套高考試卷單選（15道題），發(fā)現(xiàn)錯題集中在非謂語動詞的題型方面，就應該把語法書上相關章節(jié)復習一遍，融會貫通，然后再專練這一部分的高考真題。這種步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打的方式看似緩慢，但對于提高分數(shù)來說是有效的。

　　學而思高考研究中心，做了高考英語過去02-10年北京高考試卷的分析，總結高考語法知識點的分布。語法部分考察基本集中在時態(tài)語態(tài)（3道題）、6大從句（4-5道題）、非謂語動詞（2-3道題）、冠詞（1道）、介詞（1道）、情態(tài)動詞（1道）、虛擬語氣（1道）。這些內容將會是學而思英語寒假語法部分的主要內容。

　　三、寫作復習

　　寫作是高考英語拉開差距的題目，很多同學閱讀聽力都做的很好，但寫作分數(shù)一直不高。英語高考一直流行一句話，得聽力閱讀者得天下，寫作能力高者得高分，從高考每年學生失分比率看，上面的總結并不是空穴來風。

　　北京高考寫作分為兩篇，開放式和情景式，形式是圖片作文。對學生審題、語法、分析社會現(xiàn)象的能力都有很高的要求。想要做好這部分的復習，背誦比較好的高考范文是不錯的范文。好的范文能給出很好的文章結構和語言，背誦記憶的話會對提升語感，非常有幫助。

　　占高考總分1/5的英語，是很多理科學生領先他人的關鍵。寒假開始的第二輪復習，是高考考前4個月沖刺的第一個月，祝愿2011高三的學子們在沖刺首戰(zhàn)中能夠取得進步。