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北京部分高中校長推薦上北大名單公布

2010-11-25 10:25:25新京報

  昨天,北京部分參與北大校長實名推薦的普通高中,陸續(xù)公布了今年校長推薦學(xué)生的名單。其中,5所學(xué)校在本校官方網(wǎng)站上公示推薦人選。被推薦學(xué)生均為學(xué)習(xí)尖子生或者干部,尚未出現(xiàn)偏才怪才。

  至昨日,多數(shù)學(xué)校仍采取校內(nèi)公示的方式。5所在校園官網(wǎng)公示推薦人選的高中分別為:北京二中、中央民族大學(xué)附中、人大附中、北京十一學(xué)校以及北京四中。

  公示內(nèi)容最與眾不同的當(dāng)屬北京二中。在該校的官方網(wǎng)站上,不僅公示了推薦人選姓名和班級,而且還公開了學(xué)校校長對于這名學(xué)生完整版的推薦詞,還有推薦學(xué)生的一張生活照。

  與北京二中不同,北京十一學(xué)校卻把公示重點放在了推薦流程上。

  公示內(nèi)容最為簡練的當(dāng)屬中央民族大學(xué)附屬中學(xué),公示內(nèi)容為:在廣泛聽取學(xué)校各方面意見的基礎(chǔ)上,我擬推薦高三(6)班楊森同學(xué),F(xiàn)在公告社會,接受師生及家長的監(jiān)督。

  另據(jù)了解,北師大實驗中學(xué)、北師大二附中、首師大附中等學(xué)校已經(jīng)對校長推薦人選進行了校內(nèi)公示,“校內(nèi)公示將持續(xù)一周,本周末會確定最終人選”,首師大附中校長石彥倫說。

  據(jù)了解,目前除北京十二中、牛欄山一中等部分學(xué)校尚未最后確定人選外,多數(shù)學(xué)校都已確定了推薦人選。按照具體流程的規(guī)定,北京大學(xué)將于11月至12月在北大招生網(wǎng)對初審合格學(xué)生名單及相關(guān)信息進行公示。

  分析

  被推薦學(xué)生非“優(yōu)”即“官”


  從目前已確定的校長推薦人選看,多數(shù)學(xué)校推薦的學(xué)生都身兼學(xué)校干部職務(wù),如學(xué)生會副主席、團支部書記或班長等,學(xué)習(xí)成績在年級前幾名,也是推薦學(xué)生共同的特點。

  北師大附屬實驗中學(xué)推薦的學(xué)生,從高一起就擔(dān)任學(xué)生會的副主席、班級團支部書記,學(xué)習(xí)、生活和自我管理能力很強,在同學(xué)中有很高威信。通過大量為學(xué)校做工作、代表學(xué)校發(fā)言,顯現(xiàn)出了他極強的組織協(xié)調(diào)能力和出色的文字功底。此外,該學(xué)生也是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,綜合素質(zhì)突出。

  師大二附中推薦的3人都是文科與理科方面的成績佼佼者,基本都處在文理科的第一名。

  5所學(xué)校網(wǎng)上公示的推薦學(xué)生名單

  北京二中:高三(2)班孫越

  中央民族大學(xué)附中:高三(6)班楊森

  中國人民大學(xué)附中齊秋燁、劉鈺慧、向為

  北京十一學(xué)校張昊旸

  北京四中:高三(2)班宋然

  北京四中:高三(3)班佟浩功

  北京四中:高三(11)班梁倩

  對話

  “偏才怪才不一定適應(yīng)清華北大”


  在目前的推薦公示中,北京二中的推薦最豐富,相對其他校長寥寥幾句四平八穩(wěn)的推薦詞,二中校長鈕小樺的千字推薦詞顯得略為另類,昨日,就他推薦的學(xué)生和校長推薦制,記者與其進行對話。

  新京報:在推薦詞里面沒有看到這個學(xué)生的排名情況,為什么沒有?

  鈕小樺:稿子原本有,后來被刪掉了。

  新京報:為什么會刻意刪掉?

  鈕小樺:確實是想刻意回避一下排名,社會上總是喜歡炒作學(xué)生的排名,但我們推薦他,看重的是他的綜合素質(zhì),而不僅僅是排名。

  新京報:這個學(xué)生的排名不好?

  鈕小樺:這個學(xué)生成績一直很穩(wěn)定,在年級前三名。

  新京報:推薦詞中有一句話:“初中的英語課代表,高中的語文課代表,平凡的干部,出色的成績”。課代表是他當(dāng)過的最大“官”嗎?

  鈕小樺:對。我覺得,我們推薦的學(xué)生,“官”大不大并不重要,當(dāng)課代表也不表示他就在這科拔尖,課代表在學(xué)校里也就算個芝麻官吧,這個工作干的事很瑣碎,重在為同學(xué)服務(wù),我們更重視的是他的服務(wù)精神。我認(rèn)為,校長推薦本身是有一種導(dǎo)向作用的,其他的學(xué)生會看,你推薦什么樣的人。在你學(xué)校和校長的眼里,什么樣的學(xué)生算是拔尖人才,是不是只有排名第一的人,才是拔尖人才;是不是比誰的官大,誰是人才?我們認(rèn)為,只有綜合素質(zhì)好的,才是拔尖人才。

  新京報:綜合素質(zhì)怎么體現(xiàn)?

  鈕小樺:以這個學(xué)生為例。他是一個理科生,但不是那種死讀書的理科生,他在數(shù)理化方面特別有感覺,而且超越了一般技術(shù)性思考的境界,達(dá)到了體會理性思維美的境界。他也關(guān)注社會熱點,像嫦娥衛(wèi)星的發(fā)射,他能和平時學(xué)的數(shù)學(xué)、物理聯(lián)系起來,講給同學(xué)聽,讓人從中體會到樂趣,這就是這個學(xué)生思維能力的體現(xiàn)。另外,他在班里學(xué)習(xí)成績很好,有的尖子生很自私,也很狹隘,但他樂于助人,關(guān)心集體,所以才有很多同學(xué)信服他。讓同學(xué)們信服的學(xué)生,并不都是那些成績拔尖的學(xué)生,大家信服你,是因為你懂得怎么做人。這就是我們認(rèn)為綜合素質(zhì)好的學(xué)生。

  新京報:社會上有種說法,認(rèn)為校長推薦應(yīng)該推薦偏才、怪才;但也有人認(rèn)為,校長不敢推薦偏才、怪才,因為那樣的話,社會壓力太大。您怎么看這個問題?

  鈕小樺:對偏才和怪才,應(yīng)該本著一種愛護的精神,把這些人才推薦到適合他們的學(xué)校。把他們推薦到北大、清華,他有可能會適應(yīng),但也有可能會不適應(yīng)。而問題的關(guān)鍵是,你推薦他去的大學(xué),那些偏才和怪才能不能在那里,使得他偏愛的領(lǐng)域繼續(xù)得到發(fā)展,他的優(yōu)勢和專長能不能得到保護。我認(rèn)為,這才是尊重人才的做法,并不是只有上清華、上北大,才算是對人才的重視。

  北京二中校長實名推薦人選及推薦理由(節(jié)選)

  如果有人詢問孫越同學(xué)最突出的特點是什么,老師、同學(xué)還有孫越自己的答案驚人一致———“與生俱來的親和力”。他喜歡和人交流,并且能讓交流充滿了輕松和愉快。同時他也善于獨立思考問題,這種思考冷靜客觀又閃爍著智慧的光芒。他在人文學(xué)科上具備難得的想象力和創(chuàng)造力,并且能把自己的創(chuàng)意與實際生活聯(lián)系起來……

  孫越在數(shù)理化學(xué)習(xí)方面特別有靈感,用他自己的話說:很多題目一看就有思路,馬上可以做出來,并且可以很漂亮的做出來。他的理科老師都認(rèn)為孫越在高中理科學(xué)習(xí)上已經(jīng)突破了技術(shù)解題的層面,達(dá)到了體會理性思維美的境界。“他是個不可多得的人才”。

  ……

  初中的英語課代表,高中的語文課代表,平凡的干部,出色的成績,樂于助人的風(fēng)度。他六年如一日為同學(xué)們默默地做貢獻(xiàn),發(fā)揮影響,當(dāng)“小老師”,給大家講題,直到所有人都學(xué)會為止。雖善小而為之,并以此為樂,令人動容。

  優(yōu)秀的學(xué)生總是相似的,一樣的開朗樂觀,一樣的明亮純正,可他還有一份靈動與踏實,一份實實在在的使命感和責(zé)任感。平凡中的優(yōu)秀、隨和里的熱情,使他有資格成為一個團隊的核心……

  北京市第二中學(xué)校長鈕小樺

  2010年11月18日

[標(biāo)簽:自主招生]

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