撩開高考錄檢的神秘面紗--錄檢心語(yǔ)錄

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　　四川 尹麗堯

　　每一位考生都期待著自己能在一年的拼搏后，捧著心儀院校沉甸甸的大紅錄取通知書，那是對(duì)自己十幾年辛苦付出最好的犒賞�？墒�，每一份錄取通知書的到來(lái)都必須要經(jīng)過(guò)一道關(guān)口——錄檢。“錄檢”顧名思義就是錄取檢查，它是各省級(jí)招辦在高考錄取中特設(shè)的機(jī)構(gòu)，用于檢查每位考生的錄取和退檔是否合理。每一位被錄取或是被退檔的考生都會(huì)經(jīng)過(guò)錄檢工作人員之手。但是，錄檢也并非秘不可測(cè)。從本期開始我們將為您推出四川省一位錄檢工作人員的心語(yǔ)錄系列，她將為您娓娓道來(lái)錄檢的五味雜陳！

　　炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。每年高考錄取期間，慣例重復(fù)的忙碌也讓我們這些錄檢人員郁悶。唉，多想吸著清涼的雪糕，沖進(jìn)大海蔚藍(lán)的懷抱；多想拋開繁瑣的工作，掛掉吵鬧不休的電話，蒙頭睡個(gè)久違的好覺(jué)……“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)”，一首早已聽厭的老歌，此時(shí)卻成為許多錄檢人員和院校招生老師設(shè)置的彩鈴，因?yàn)榇蠹叶伎释�著一個(gè)清新、閑適、緩慢的悠長(zhǎng)假期……

　　但是，高考錄取關(guān)系著千萬(wàn)人的切身利益，社會(huì)在關(guān)注，你們?cè)诘却�，所以我們必須背�?fù)著沉甸甸的責(zé)任，繼續(xù)忙碌。

　　在今年的高考錄取中，錄檢組是“高校招生聯(lián)絡(luò)組”的一個(gè)分支。簡(jiǎn)言之，錄檢人員的職責(zé)就是服務(wù)考生與高校，全力保護(hù)考生合法權(quán)益，保證高校招生錄取嚴(yán)格按照規(guī)章制度有序進(jìn)行。

　　由于錄取時(shí)間緊迫，錄檢人員要與各在川招生高校一直保持密切聯(lián)系。每批次每階段投檔后，我們都要督促高校及時(shí)對(duì)投檔考生信息進(jìn)行下載、審閱、錄取和退檔，監(jiān)督其執(zhí)行招生政策、規(guī)定的情況，最重要的是檢查高校對(duì)每一個(gè)預(yù)退檔的考生給出的退檔理由是否合適、充分。如果發(fā)現(xiàn)有退檔不合理的考生，我們立即提請(qǐng)學(xué)校復(fù)議，并積極主動(dòng)在電話上與高校直接溝通，以及時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)我們還要注意檢查高校完成招生計(jì)劃的進(jìn)展情況，一切審核程序完成后，即確認(rèn)高校的擬錄考生名單。

　　作為錄檢員，我們除了必須充分掌握當(dāng)年高校招生相關(guān)政策規(guī)定外，還要熟讀各高校招生章程，了解其錄取規(guī)則、各類要求等，以確保工作能夠準(zhǔn)確、高效地進(jìn)行。“這幾名高分考生因?yàn)樗鶊?bào)專業(yè)滿、不服從調(diào)劑被預(yù)退，要逐一核實(shí)其所報(bào)專業(yè)的錄取情況，是否確實(shí)不能錄取他們”“這所高校對(duì)許多專業(yè)的體檢及單科分?jǐn)?shù)都有明確要求，一下子要退數(shù)十個(gè)不符合要求的考生出來(lái)，可得一個(gè)一個(gè)地核對(duì)情況是否屬實(shí)……”每天都會(huì)有類似于上述情況堆積如山的錄檢情況向我們壓來(lái)，然后我們?cè)傧裼薰�般一點(diǎn)點(diǎn)把它們給“鏟”掉。因?yàn)槊奎c(diǎn)一下鼠標(biāo)都關(guān)系著考生們?cè)谶M(jìn)軍高校隊(duì)伍中的去留，而且各種預(yù)退檔的情況非常復(fù)雜，經(jīng)常有棘手的問(wèn)題出現(xiàn)，我們心中繃緊的弦也一直不敢放松。

　　對(duì)錄檢員來(lái)說(shuō)，嘴干舌燥是常有現(xiàn)象，“金嗓子”和西瓜霜總是隨身攜帶。吃飯時(shí)，不由自主還討論著工作中遇到的種種疑難問(wèn)題，趁機(jī)相互切磋錄檢“手藝”，交換心得；深夜踏著月色回寢室，腦子里仍嗡嗡嗡回響著電話鈴聲，仍盤算著還有哪些院校需要明天一早就去溝通——這些都讓我們感覺(jué)充實(shí)。每審查完某所院校最后一名考生的錄取情況，點(diǎn)擊“錄取結(jié)束”，看著那飛快推進(jìn)的進(jìn)度條，看著“院校狀態(tài)”由“等待審核”的鮮紅變?yōu)?ldquo;錄取結(jié)束”的碧綠，我們心中那份成就感都無(wú)法言喻。

　　也許從旁人角度看來(lái)，我們這些錄檢人員像念經(jīng)一樣整天不停地催促提醒高校招生老師們下載考生檔案、上載錄取結(jié)果、重審預(yù)退理由不充分考生的實(shí)際情況，有些婆婆媽媽，但細(xì)碎入微的工作也的確可以“挽救”不少瀕臨落選邊緣的考生。

　　某天，筆者在審核一所院校時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們以“有重癥”為由預(yù)退一名分?jǐn)?shù)并不算低的考生。點(diǎn)開考生檔案一看，原來(lái)這是位動(dòng)過(guò)腿部手術(shù)已痊愈但造成輕微跛行的殘疾考生。本著關(guān)愛(ài)原則，對(duì)待殘疾考生的退檔審核，我們當(dāng)然要特別謹(jǐn)慎。據(jù)查看《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和該院招生章程，我們發(fā)現(xiàn)這名考生雖然在某些專業(yè)的錄取上要受限，但他所報(bào)的這所院校并未開設(shè)有這些專業(yè)，而且他服從專業(yè)調(diào)劑。于是筆者馬上與該校聯(lián)系，對(duì)他們講明情況，請(qǐng)他們重新考慮。院校經(jīng)過(guò)仔細(xì)再審，最終錄取了這名考生。

　　高考錄取、志愿填報(bào)必然存在一定的博弈性，各種意想不到的情況都可能出現(xiàn)，偏偏又合情合理，可以說(shuō)是造化弄人，萬(wàn)事皆有機(jī)緣吧！因此，我們都要以平和的心態(tài)看待它，理性地分析它，再坦然地超越它。

　　參加高考、填報(bào)志愿，也是在為自己的人生做選擇。通過(guò)高考的洗禮，你的生活狀態(tài)、思維方式可能都會(huì)發(fā)生大的改變，也許這過(guò)程中會(huì)有焦躁、不安或迷惘，但走過(guò)去就會(huì)豁然開朗、柳暗花明。而我們?cè)诿恳慌�次的錄取中迎�?lái)送往一批又一批考生時(shí)，也會(huì)默默為他們祈禱，愿一切比昨天更好。