2.2.3 城市化過程對地理環(huán)境的影響 教案
來源：高考網整合 2010-07-23 22:24:14
第三節(jié) 城市化過程對地理環(huán)境的影響
從容說課
本節(jié)課主要包括城市化與我們的生活、城市環(huán)境問題及我國城市發(fā)展趨勢。
關于“城市與我們的生活”，要使學生明確城市化過程不僅使我們的生活發(fā)生了很大變化，對地理環(huán)境也產生了深刻影響。這種影響，既包括對自然地理環(huán)境，又包括人文地理環(huán)境，可通過閱讀材料讓學生自主探究，先整理出知識網絡；再通過“活動”進一步理解城市化與我們生活的聯(lián)系。
“城市環(huán)境問題”的教學中，重點在城市化過程中產生的環(huán)境污染。要讓學生明確城市是人類對環(huán)境影響最深刻、最集中的區(qū)域，也是環(huán)境污染最嚴重的區(qū)域。由于學生日常生活已經比較熟悉城市化過程中的環(huán)境問題，教學時，最好從學生周圍的生活講起，利用視頻等手段提供新材料和問題情境輔助教學，對高中學生來講，不能只談問題，教師要結合實例，拓展講解解決問題的途徑。
關于“我國城市發(fā)展趨勢”，要充分利用“我國城市發(fā)展趨勢示意圖”展開教學，并結合“閱讀”及“活動”，緊密聯(lián)系實際，采取開放式教學，重點強調現(xiàn)代城市應具備生態(tài)化和特色化兩方面屬性。
教學重點
1.城市化對地理環(huán)境的影響。?
2.城市環(huán)境問題。?
3.我國城市發(fā)展趨勢。
教學難點
1.城市化對地理環(huán)境的影響。?
2.逆城市化。
教具準備
多媒體設備、課件、材料、填充圖冊等。
課時安排
1課時
三維目標
一、知識與技能
1.了解城市化過程對自然地理環(huán)境及人文地理環(huán)境的影響。
2.掌握城市環(huán)境問題及逆城市化現(xiàn)象。
3.了解我國城市發(fā)展趨勢，明確我國今后城市發(fā)展方向。
二、過程與方法
通過閱讀圖示、材料及實地考察，了解城市化過程對地理環(huán)境的影響，探究解決城市化問題的途徑。
三、情感態(tài)度與價值觀
激發(fā)探究地理問題的興趣與動機，懂得事物之間的相互聯(lián)系，增強關心和愛護環(huán)境的社會責任感；關注我國城市發(fā)展，樹立“人與自然和諧發(fā)展”的觀念。
教學過程
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