2010高考作文點(diǎn)評(píng):全國(guó)高考作文九宗 “最”
2010-06-08 10:25:51武漢晨報(bào)
今年高考,全國(guó)有近20套作文題,昨日三位名師從中評(píng)出了九宗“最”。
每個(gè)人都有自己的世界,每個(gè)人又都生活在世界之中,請(qǐng)你結(jié)合自己的體會(huì)和感悟,以“我生活的世界”為話題寫(xiě)一篇文章。
點(diǎn)評(píng):命題作文幾乎占據(jù)今年高考作文題的半壁江山,天津卷則通過(guò)命題打開(kāi)一扇讓社會(huì)了解“90后”的窗戶。這個(gè)題目既能讓考生了解自我,又能讓他人走進(jìn)“90后”眼中的世界。
最和諧
廣東卷:命題作文《與你為鄰》
命題作文《與你為鄰》:你我為鄰,相互依存。你可以是有形的,也可以是無(wú)形的。鄰,無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受,以《與你為鄰》為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。不少于800字。
點(diǎn)評(píng):這個(gè)題目可以選擇有形的鄰居或無(wú)形的鄰居來(lái)寫(xiě),既可寫(xiě)實(shí)又能寫(xiě)虛,人與人之間、人與物之間的情感關(guān)系融合在“與你為鄰”四個(gè)字中。
最深刻
全國(guó)卷I:漫畫(huà)作文
最哲理
安徽卷:材料作文
題目:吳興雜詩(shī)(清)阮元
交流四水抱成斜,散作千溪遍萬(wàn)家。深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花。
這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章。題材不限,不少于800字。
點(diǎn)評(píng):這個(gè)題目哲理味很濃,對(duì)學(xué)生有啟示性,發(fā)揮的空間大,有助于考查考生的價(jià)值觀。
最要命
重慶卷:命題作文“難題”
以“難題”為題目,寫(xiě)一篇文章。
點(diǎn)評(píng):如果問(wèn)今年高考語(yǔ)文作文最難的題目,請(qǐng)看重慶卷!峨y題》,確實(shí)是個(gè)難題。
最時(shí)尚
浙江卷:命題作文《角色轉(zhuǎn)換之間》
題目:傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后,會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo)。人們把此現(xiàn)象稱(chēng)為“反哺”。
人類(lèi)社會(huì)也存在類(lèi)似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱(chēng)之為“文化反哺”。千百年來(lái),在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn),但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì),年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面,越來(lái)越明顯地影響著年長(zhǎng)一代,施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
以“角色轉(zhuǎn)換之間”為題,可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見(jiàn)解。文體除詩(shī)歌外不限,字?jǐn)?shù)在800字以上。
點(diǎn)評(píng):90后的孩子如何讓65前的父母以及45前的爺爺奶奶,理解雷,聽(tīng)懂冏,搞清楚槑?說(shuō)實(shí)話,這道題目將中國(guó)的“孝”理念21世紀(jì)化了~~~贍養(yǎng)老人,不止是給吃給穿給住,還要給“山雞”給“圍脖(http://t.sina.com.cn)” 給“苦苦”……
餐桌,許多貓吃魚(yú),就一只貓捉老鼠,別的貓說(shuō):有魚(yú)吃還捉老鼠?
點(diǎn)評(píng):唯一采用諷刺漫畫(huà)作為題目材料,貼近“90后”的閱讀趣味,引導(dǎo)考生感悟人生,從中看出考生的思想深度,能較好地彰顯考生的能力。
最低碳
上海卷:材料作文
題目:根據(jù)以下材料,選取一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。
丹麥人去釣魚(yú)會(huì)隨身帶一把尺子,釣到魚(yú),常常用尺子量一量,將不夠尺寸的小魚(yú)放回河里。他們說(shuō):“讓小魚(yú)長(zhǎng)大不更好嗎?”兩千多年前,我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)“數(shù)罟不入垮池,魚(yú)鱉不可勝食也。”意思是,不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚(yú),這樣才會(huì)有更多的魚(yú)。
實(shí)際上,其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。
點(diǎn)評(píng):這個(gè)題目考可持續(xù)發(fā)展思想,可以從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人等不同的層次來(lái)寫(xiě),展現(xiàn)考生的思想層次。
最溫馨
江西卷:命題作文《找回童年》
題目:為什么要找回童年?因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了,小朋友們壓力過(guò)大,童年早已離開(kāi)。
現(xiàn)在的社會(huì)需要純真,需要找回童年。
重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞。記敘議論都可以,文體要明確。
點(diǎn)評(píng):這個(gè)題目引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)自我。很多孩子可能借題大發(fā)牢騷,如此未必討好。要出新就要寫(xiě)出個(gè)性,不一樣的生活經(jīng)歷,不一樣的尋找方式都可以成為很好的材料。
最貼近
天津卷:命題作文《我生活的世界》
題目:世界似畫(huà)家筆下繽紛的色彩,世界琴弦上跳動(dòng)的音符;世界因創(chuàng)新而進(jìn)步,世界緣和諧而溫馨;世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò),世界更演繹著平凡真實(shí)的人生;世界說(shuō)起來(lái)很大,世界其實(shí)又很小……
最飄渺
北京卷:命題作文《仰望星空與腳踏實(shí)地》
以《仰望星空與腳踏實(shí)地》為題。寫(xiě)一篇不少于800字的文章,除詩(shī)歌外,不限文體。
點(diǎn)評(píng):就題目的立意來(lái)講,體會(huì)得出命題者布道的苦心,但考生寫(xiě)作容易不著邊際,難寫(xiě)出亮點(diǎn)。如果把“仰望星空”改成“幻想”“夢(mèng)想”“理想”,而把“腳踏實(shí)地”改為“現(xiàn)實(shí)”。呵呵,眼前一亮,湖北卷很有首都范兒。