2010北京高考一模考試數(shù)學(xué)解析

　　上周，北京各區(qū)的一模已經(jīng)結(jié)束，一模是高考前的一次與高考仿真度最高的一次考試，它的意義絕對(duì)不是僅僅測(cè)試一下自己的分?jǐn)?shù)，更是一次從中發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足的一次練兵機(jī)會(huì)。所以，對(duì)一模試卷的總結(jié)、分析和反思尤為重要，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，查漏補(bǔ)缺。

　　總結(jié)一句話，就是：通過一模試卷要找到自己下一步復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)和整合點(diǎn)。

　　先說側(cè)重點(diǎn)。一模過后就不能泛泛地復(fù)習(xí)了，跟上學(xué)校復(fù)習(xí)步伐的同時(shí)，要向自己的薄弱環(huán)節(jié)側(cè)重。

　　對(duì)于成績?cè)?20分一下的同學(xué)，試卷中80%的中檔及其以下的題目應(yīng)該還存在一些問題，所以把重心應(yīng)該放在兩個(gè)方面上：確保前14題的準(zhǔn)確率以及40分鐘以內(nèi)完成；15-18題、19題和20題的第一問基本不丟分。

　　對(duì)于前14道小題，可以采用“雙基小測(cè)”的訓(xùn)練方法，每天找40分鐘的空余時(shí)間，做前14道小題，一定要卡時(shí)間。做完后，核對(duì)答案，改錯(cuò)，分析錯(cuò)誤原因。一直堅(jiān)持到6月6號(hào)，到時(shí)候你坐在高考考場里就會(huì)比其他人有更好的做題感覺。

　　對(duì)于大題，應(yīng)該針對(duì)自己易錯(cuò)的那道題集中突破。比如，海淀一模那道立體幾何題的第二問，求線面所成角，比較合適的方法是采用空間向量法，很多同學(xué)方法也會(huì)，思路也很正確，但就是因?yàn)橐粋�(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)寫錯(cuò)了，從而導(dǎo)致這一問拿不到分?jǐn)?shù)。有的同學(xué)一遇到空間向量就會(huì)寫錯(cuò)坐標(biāo)，那么你就可以集中一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間，找10道立體幾何的大題集中訓(xùn)練一下，效果就會(huì)好很多。其他的易錯(cuò)題解決方法類似。

　　對(duì)于成績?cè)?20分以上的同學(xué)，基礎(chǔ)應(yīng)該比較扎實(shí)，所以把重點(diǎn)可以 稍微 轉(zhuǎn)向第8題第14題和第19、20題。第8題和第14題出“新概念”題的可能性比較大，當(dāng)場給你一個(gè)沒學(xué)過的新概念新定義，當(dāng)場理解并運(yùn)用，所以這些同學(xué)可以找一些歷年高考真題中的新概念題目集中訓(xùn)練一下，這些題基本沒有什么規(guī)律性可言，考察的是思維的快速轉(zhuǎn)換能力。第19、20題考函數(shù)導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、解析幾何的可能性最大，大家可以總結(jié)一下這些題的通用解法，比如直線與圓錐曲線相交同時(shí)求某個(gè)字母取值范圍的題等。

　　再說整合點(diǎn)。一模過后，應(yīng)該盡量讓自己每個(gè)模塊的知識(shí)不再零散，要?dú)w納總結(jié)，尤其是重點(diǎn)章節(jié)和熱門題型。比如，這次一模，有幾個(gè)區(qū)考到了不等式的恒成立問題，那么大家就應(yīng)該總結(jié)一下這種題的常見解法了，即：變量可分離型和變量不可分離型。考前者的可能性更大，因?yàn)榍罢呖梢赞D(zhuǎn)化為最值問題，這也是這次一模中考到的。后者通過圖像來處理。如果考頻比較高的題型能夠做到總結(jié)到位，那么在高考中，你就會(huì)比別人有更大的把握和勝算。

　　除此以外，對(duì)于一模中出現(xiàn)的新增考點(diǎn)要重視。尤其是三視圖和算法框圖，幾乎每個(gè)區(qū)都考了，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)也需要集中突破一下，這次海淀一模那道計(jì)算左視圖面積的題很多考生因?yàn)闆]搞清楚三棱柱左視圖中橫著的那條線在俯視圖中到底是三角形的邊長還是高，從而出錯(cuò)。

　　總之，一模過后需要總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，吸取壞的教訓(xùn)。行百里者半九十，堅(jiān)持就是勝利�。ㄗ髡撸黑w從樸）

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