2010年高考練習(xí)試題:生物(一)
來(lái)源:E度教育社區(qū) 2010-04-02 13:43:54
1.右圖 表示 將某種植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。a點(diǎn)與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量是( )
A.高 B.低
C.基本相同 D.無(wú)法比較
2.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞合成糖蛋白需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
B .硝化細(xì)菌沒(méi)有線粒體,不能將丙酮酸徹底氧化分解
C.核糖體是分布最廣泛的一種細(xì) 胞器,是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所
D.高爾基體在 植物和動(dòng) 物細(xì)胞中可以執(zhí)行不同的功能
3.下列關(guān)于微生物的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圓褐固氮菌能將無(wú)機(jī)氮轉(zhuǎn)化為NH3,是自養(yǎng)型生物
B.硝化細(xì)菌能利用NH3中的能量,是化能自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C.藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用,有核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)
D.酵母菌的基因的編碼區(qū)有內(nèi)含子和外顯子之分,而乳酸菌無(wú)此之分
4.假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.0-a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型
B.a(chǎn)-b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型
C.b-c年,種群數(shù)量增加,種群呈"S"型增長(zhǎng)
D.c-d年,種群數(shù)量增加,種群呈"J"型增長(zhǎng)
5.在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型可能是( )
、貲dEeFf
、贒DEEFf 、ddeeFf
、跠EF、DEf、 deF、def
、蹹dEeFF、DdEef f
點(diǎn)擊下載全部:2010年高考練習(xí)試題:生物(一)
相關(guān)推薦
高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢