過來人口述：高考各科漲分心得(2)

　　單科心得

　　語文

　　看見有很多人似乎覺得語文不但要記的量很大，漲分還很難，所以就不重視。其實這是個很嚴(yán)重的錯誤，我想說的是，想真的學(xué)好語文確實難，但是，漲分卻并不難。關(guān)鍵就是研究高考試題<給分原則>.

　　首先分析一下語文試卷

　　語文考的就是幾個大塊，基礎(chǔ)〔語音、字形、名句背誦〕,閱讀〔科技文、現(xiàn)代文〕,作文,還有15分的語言能力題.下面我分別介紹我對各塊的漲分心得.

　　1基礎(chǔ)

　　①平時的準(zhǔn)備

　　相信各學(xué)校都會安排早讀語文,平時找點各地的高考基礎(chǔ)題認(rèn)真做,早讀就拿來看,并且一定要反復(fù)看,因為根據(jù)記憶曲線,只有重復(fù)才能將東西在腦中形成較長時間,較準(zhǔn)確的記憶.其實每年常考的也就那么多,收集20套就差不多了.現(xiàn)在還有一百來天,時間肯定夠.

　�、趹�(yīng)試技巧

　　相信大家其實都知道,做語音字形要用排除法,名句一定得把每個字都弄清楚,什么通假,省略,我就不多說了.

　　2閱讀

　�、倨綍r的準(zhǔn)備

　　不要老覺得自己語言功夫不行就害怕這類題,其實這類題也很有規(guī)律的.認(rèn)真精做十幾篇高考例文〔一定要是真題,模擬題的答案可能不是嚴(yán)格按高考給分原則給的,不利于總結(jié)〕,你肯定會有感覺,和基礎(chǔ)一樣,�？嫉狞c就那么多,我說的是做一篇就要真正弄通〔另外還要總結(jié)些東西,具體什么后面會說〕.

　�、趹�(yīng)試技巧

　　古文:可能大家對古文翻譯會有點怕,其實我門先來看一下翻譯給分原則.一句翻譯都是幾個重點字一個一分,連貫性一分,所以對于一句自己讀不懂的古文,不要放棄,也不要亂翻,大膽去逐字翻,往往能弄對兩三個重點字而得分.

　　現(xiàn)代文:大家可能往往覺得現(xiàn)代文不確定性很大,分多分少全憑閱卷者的感覺,其實那完全錯了,現(xiàn)代文給分標(biāo)準(zhǔn)也很明確,都是按點給分,所以答題時應(yīng)多抓要點,并明確標(biāo)明123分開答〔防止閱卷者漏看〕,如果你只答到了一個點,就算答題語言再優(yōu)美,答得再長也最多多給你一分.

　　另外,很多問題都有固定的答題套路和方法.我以前總結(jié)了一些〔前面說的總結(jié)〕,可以說屢試不爽,現(xiàn)在隔太久了,記不太清楚,也不敢妄語,請大家在精做那十幾篇閱讀時結(jié)合答案自己總結(jié)吧〔再說一次,選的例文一定要是高考真題〕

　　還有就是答案最好要用原文中詞句.

　　3作文

　　如果你真的是作文高手,這條就可以跳過了,但對大多數(shù)人來說,作文往往是個很頭痛的事,其實我覺得,如果你作文分平均有個46就不用再花太多時間在上面了,當(dāng)然也有些小方法可助你漲分,畢竟高考場上多一分就能超好多人.好了書歸正傳,1如果你作文水平不是那種特牛X的,就不要輕易去嘗試很偏的文體或是太深的主題,要以穩(wěn)為綱2發(fā)揮自己的優(yōu)勢,比如我的語言相對叫匱乏,我就發(fā)揮我還有些小想像力的優(yōu)勢,偶爾也能上個50的,呵呵3集中練一種文體,把那種你最順手的文體練好,甚過什么都嘗試卻什么都一塌糊涂4三段式,不要覺得三段式很老土,它能保證你不出岔子.當(dāng)然我也不是說全篇文章只寫三段,我是說在結(jié)構(gòu)上寫成三個部分,開篇引出主題,中間分條論述〔可從幾個不同角度論述,如正反論述,舉例論述,在加點議論,這樣也不愁字?jǐn)?shù)〕,結(jié)尾再次點題〔有點像小學(xué)生作文課了,呵呵〕

　　4語言能力題

　　這個就要多見一點,但也是有套路的,一般來說復(fù)習(xí)最后一輪都會有專項訓(xùn)練,認(rèn)真做吧,多一分就多N多可能.

　　最后再羅嗦一下,語文想漲分,就研究好給分原則吧,知己知彼,百戰(zhàn)不殆嘛,呵呵.

　　數(shù)學(xué)

　　其實學(xué)習(xí)理科性的科目有一點很重要,就是一定不要讓知識散亂無章,要在對知識各個擊破的基礎(chǔ)上使之成為一個整體,這樣在考場上才能迅速反映.

　　說實話,我數(shù)學(xué)并不是很強,但我也把一點小心得寫下來吧,大家斟酌.

　　可能學(xué)數(shù)學(xué)很多人有個誤區(qū),就是《一味》的練題練題.因為我也很喜歡武術(shù),就拿武術(shù)來舉例.練題就如武術(shù)中的實戰(zhàn),實戰(zhàn)固然重要,但只有充分掌握了各個基礎(chǔ)動作,功法,才能在實戰(zhàn)中將技術(shù)動作運用的得心應(yīng)手.同樣,學(xué)數(shù)學(xué)也只有在扎實了基礎(chǔ)才能有大突破,當(dāng)然我并未否定練題也是一種熟悉基礎(chǔ)的好方法.

　　我分兩部分說吧,第一一般的學(xué)習(xí),第二應(yīng)試的學(xué)習(xí).

　　一，一般的學(xué)習(xí)

　　1大家都知道,基礎(chǔ)啊,很重要,這點不用贅訴,但該如何弄好基礎(chǔ)卻是困擾著眾人.以下是我的一點想法.

　�、僮⒅貢�本

　　可能有人會罵我了—這不是說廢話嗎。我要說的是，很多人根本沒有真的把書本弄懂。你能背著說出高中數(shù)學(xué)到底學(xué)了些什么嗎？你真的搞懂了各知識塊的聯(lián)系了嗎？

　�、駥�基本公式和概念要爛熟，熟到什么程度？別人一說某個公式，要馬上能在腦袋里反應(yīng)出這個公式的全貌〔是馬上〕，還要接著能反應(yīng)該公式適用條件和范圍等，方法還是重復(fù)，重復(fù)。這是學(xué)好數(shù)學(xué)及其他理科性學(xué)科的基礎(chǔ)，不要在乎別人在你記公式定理時可能有多做了好多題，工欲善其事，必先利其器。記住，是《爛熟于胸》，這樣才能保證你在做題時思維的連貫性〔不會為回憶公式打斷解題思維〕和做題的速度，在有限時間得更多的分。

　�、蛳嚓P(guān)或相似的知識塊結(jié)合復(fù)習(xí)。這樣才能不讓這些知識在腦子里混淆，書本知識本是解題的工具，不要讓工具反而成為你解題的絆腳石。

　�、笤谀愠两�在題海中時，請你抽出時間來，把幾本數(shù)學(xué)書的目錄好好看看，想一想各章節(jié)是如何安排的，為什么要這么安排，函數(shù)為什么放在最前面學(xué)，因為它是最重要的工具。函數(shù)就只有第一冊第一章那么點嗎，錯，后面的三角函數(shù)也是函數(shù)，這樣就可以在復(fù)習(xí)時把它門弄到一起看。這樣學(xué)起來，數(shù)學(xué)肯定不會乏味無趣，《把自己當(dāng)成編書者》，你不是在學(xué)數(shù)學(xué)，是在玩數(shù)學(xué)。這個方法可推及到學(xué)物理，化學(xué)，生物。

　�、诙嗫偨Y(jié)

　　總結(jié)真的是個萬能的學(xué)習(xí)方法，證明單調(diào)的方法除了定義還有求導(dǎo)等，這樣把知識從縱向和橫向聯(lián)系起來，加油吧，你肯定行的。

　　二，應(yīng)試的學(xué)習(xí)

　　第一種學(xué)習(xí)方法還不能保證你將數(shù)學(xué)學(xué)的優(yōu)異，還得從其他方面著手。

　　1，精做是數(shù)學(xué)的核心，選一些高考題來精做，力求弄懂該題的解題思路，所用到的基本工具〔如函數(shù)，導(dǎo)數(shù)等〕，最終目的是通過一題或類似的幾題搞清楚同類題的解題基本思路，這樣才不會在考試時茫然，因為你會發(fā)現(xiàn)不管題怎么變，都逃不出你做過的類型。

　　2再看下數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)

　　選擇題，填空題和大題

　�、龠x擇題和填空題

　　這兩類題需要的更多是基礎(chǔ)知識，多練是肯定的，還是那句話，《精做》，找規(guī)律，總結(jié)方法。那到底總結(jié)些什么？透過題本身，看到它的本質(zhì)。當(dāng)然還有一些解某些題的特定方法，那些是得背的。

　　②大題

　　大題前幾道很重要，基本上是三角函數(shù)，概率與統(tǒng)計，立體幾何。比較基礎(chǔ)，屬于應(yīng)力爭多拿分，甚至接近滿分的題目，因此在復(fù)習(xí)時要特別關(guān)注，他門的�？挤绞骄退惚骋仓�。

　　大題的后幾道一般是圓錐曲線，函數(shù)或函數(shù)與導(dǎo)數(shù)結(jié)合，屬于拉分的題。

　　對于他門要學(xué)會取舍。特別是最后一題后幾問，除非你真的很牛，可以直接放棄，而圓錐曲線應(yīng)該是用來區(qū)分一般生和良好生的。當(dāng)然我不是說就不去管那些知識塊了，我只是說根據(jù)自己情況決定主攻的重點。也不是考試時就不去看那些題，因為往往第一問是很簡單的。

　　外語

　　我只跟大家說一下我的兩個英語老師。

　　第一個老師

　　剛復(fù)讀時我的英語很一般，95左右徘徊，我不懂語法，背不到單詞，感覺對英語好畏懼。我的英語老師，我現(xiàn)在想起來都特別感激她，她要我每天做一篇完型，一篇閱讀讓她檢查，只做一篇，但要求我先按考試時間完成，對答案后再仔細(xì)分析答案，為什么答案那么選，她讓我去《揣摩出題者的意思》，讓我去《總結(jié)出題者的慣用陷阱》，《體味出題者的想法》，甚至《把自己當(dāng)成是出題者》，兩個月后，我依然不懂語法，背不到單詞，但我的英語成績已經(jīng)上升大110左右。記住，是每天做，高質(zhì)量地做。

　　第二個英語老師

　　我門班因為出了點事，第二學(xué)期換了個英語老師，他是我要感謝的第二個人，他給我說了三點。

　　1，了解英語作文的評分方法非常重要。如我前面所說，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。

　　評閱作文一般是先看你將要求寫的幾個點寫完沒，據(jù)此先將基礎(chǔ)分打了，然后再綜合語言水平評等級，最后數(shù)作文中出現(xiàn)的錯誤，按個數(shù)扣分。

　　作文最重要的是要將要求寫的幾點全部寫完，這樣才能有個好的基礎(chǔ)分。其次力求不要讓閱卷者發(fā)現(xiàn)你錯誤，即使你因此而將作文寫得看起來很沒文采，也好過有文采卻滿篇錯誤單詞，語法。然后在前面兩點基礎(chǔ)上，靠平時積累一些語句，寫作文時套用上去，增加文采，并學(xué)會用關(guān)聯(lián)詞。最后是字得至少寫工整，抓住印象分。

　　我改進(jìn)了寫作后，作文基本上就只扣3，4分。

　　2，實在不行就不要太注重語法，但要多讀課文，讀出語感來，本來學(xué)英語太重語法就是中國人的一個錯誤，只要有了語感，單選題不會有大問題，還能提高閱讀能力。

　　3，實在背不了那么單詞也不是致命傷，只要你能準(zhǔn)確寫的單詞量可以滿足作文，看見后能基本知道意思的單詞可以滿足閱讀也可以了。

　　最后，我的英語基本能保持在125上下。

　　我還要說下的是，我不是說語法和單詞不重要，但不要以為學(xué)英語就只有語法和單詞就行

　　生物

　　生物其實算是半理半文的科目吧，但不只靠背就能解決生物的，就算背也要講究方法。

　　一，抗遺忘記憶

　　畢竟生物的文科性還是挺強的，記憶是基礎(chǔ)，但可能好多人會有這樣的感覺，生物幾本書，認(rèn)真背過一遍后當(dāng)時效果還不錯，但隔一段時間就覺得又很模糊了，要從頭再背一次又覺得確實內(nèi)容有點多，高3時間本來就很緊。我給大家推薦一種方法，可能會有幫助。

　　其實說來也很簡單，就是將幾本書上的內(nèi)容系統(tǒng)性的放進(jìn)腦子里，而不是逐章逐節(jié)去記憶，先在大腦里搭一個大框架，生物到底學(xué)了寫什么，再在此基礎(chǔ)上不斷細(xì)化。

　　大家應(yīng)該記得生物第一冊前言里生物的共性吧

　　1.生物都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)（蛋白質(zhì)和核酸）和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（絕大多數(shù)有細(xì)胞）；

　　2.生物都能進(jìn)行新陳代謝；

　　3.生物都能遺傳變異和進(jìn)化；

　　4.生物都能適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；

　　5.生物都具有生長發(fā)育繁殖的特點；

　　6.生物都具有對外界刺激做出反應(yīng)的能力（應(yīng)激性）

　　身邊有生物書嗎，翻開看看，其實生物前兩冊就是按這個順序來編的，看出來了嗎，呵呵。記住這個就記住了前兩冊的框架，第三冊是對前兩冊的加深〔人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫，光合作用與生物固氮〕和補充〔三大生物工程〕

　　有了這個框架，再往里面裝各章節(jié)的內(nèi)容，不段細(xì)化，直到整本書都在你腦子里了，記得也更牢〔我四個多月沒看書了，上面的框架都是我背著寫下的〕，同樣在每一章里也可用這個思想去搭框架記憶�？赡苓@也暗合了古人把書讀薄的觀點吧，到臨近高考時，我復(fù)習(xí)生物就只用半節(jié)課，按照框架去回憶，不斷去展開知識點，實在想不起就翻下書。

　　當(dāng)然這也是在之前認(rèn)真背過的基礎(chǔ)上做的抗遺忘努力吧，平時沒事也可在腦子里過一下大框架，一兩分鐘的事。

　　其實注重教材目錄也算是我的一個特點吧，呵呵。

　　二，分析型知識塊

　　生物光靠背也是不行的，有幾塊是需要分析滴。

　　1有絲分裂

　　2減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成

　　3遺傳和變異

　　4光合作用

　　12關(guān)鍵要熟悉圖示過程等，3要注意遺傳概率的計算和遺傳圖譜等，4要弄清過程，建議通過第一冊和全一冊中的兩幅光合作用過程示意圖來記憶。

　　三，實驗題

　　又落腳到應(yīng)試了，可能生物實驗題是最容易丟分的地方吧，而且往往因為不知道怎么設(shè)計而一下丟掉幾乎整題的分，我的方法還是精做啊〔呵呵，又來了〕總結(jié)考法，體會題型，各類的實驗題選一兩個反復(fù)體會。學(xué)習(xí)上是沒有真正的捷徑的嘛。

　　再說一句，記憶是生物的基礎(chǔ)，任何方法都不可能替代記憶的作用。