大學專業(yè)詳解：理學（數(shù)學類）

　　一 專業(yè)詳解

　　070101　數(shù)學與應用數(shù)學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得的知識與能力：

　　1.具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；

　　2.具有應用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的初步能力，了解某一應用領域的基本知識；

　　3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件)，具有編寫簡單應用程序的能力；

　　4.了解國家科學技術等有關政策和法規(guī)；

　　5.了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應用前景；

　　6.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。

　　主要課程： 分析學、代數(shù)學、幾何學、概率論、物理學、數(shù)學模型/數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值方法、數(shù)學史等，以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程

　　修業(yè)年限： 四年

　　授予學位： 理學學士

　　070102　信息與計算科學

　　培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件的能力。

　　畢業(yè)生應獲得的知識與能力：

　　1.具有扎實的數(shù)學基礎，掌握信息科學和/或計算科學的基本理論和基本知識；

　　2.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；

　　3.了解某個應用領域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產中的實際課題；

　　4.對信息科學與計算科學理論、技術及應用的新發(fā)展有所了解；

　　5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟件開發(fā)能力。

　　主要課程：　 數(shù)學基礎課(分析、代數(shù)、幾何)、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、物理學、計算機基礎(計算概論、算法與數(shù)據(jù)結構、軟件系統(tǒng)基礎)、信息科學基礎、理論計算機科學基礎、數(shù)值計算方法、計算機圖形學、運籌與優(yōu)化等

　　修業(yè)年限：　 四年

　　授予學位：　 理學學士

　　070103S 數(shù)理基礎科學

　　培養(yǎng)目標：數(shù)理基礎科學為數(shù)學、物理學等基礎科學培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識和有國際競爭能力的優(yōu)秀人才；也為與基礎科學密切相關的其他學科培養(yǎng)具有開拓精神和良好理科素養(yǎng)的新型人才。

　　培養(yǎng)要求：強調同時打好數(shù)學和物理學的基礎，學生既有數(shù)學的高度抽象思維能力，又有現(xiàn)代物理學的形象思維和實驗技能，在數(shù)學學科、物理學科和對數(shù)理要求較高的其他學科領域(如生命科學、信息科學、材料科學等等)成為21世紀具有國際競爭力的創(chuàng)新型人才。

　　畢業(yè)生應獲得的知識與能力：

　　1.具有扎實的數(shù)學、物理基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；

　　2.具有應用數(shù)學、物理知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)理模型的初步能力，了解某一應用領域的基本知識；

　　3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件)，具有編寫簡單應用程序的能力；

　　4.了解國家科學技術等有關政策和法規(guī)；

　　5.了解數(shù)理基礎科學的某些新發(fā)展和應用前景；

　　6.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。

　　主要課程：分析學、代數(shù)學、兒何學、概率論、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、普通物理學、數(shù)學物理方法、理論力學、量子力學、固體物理學、計算物理學入門等。

　　修業(yè)年限：　 四年

　　授予學位：　 理學學士

　　二 數(shù)學類專業(yè)對應職業(yè)方向分析

　　本學科包括專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)理基礎科學

　　職業(yè)方向一 工程數(shù)學研究與應用

　　對應專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學

　　職業(yè)說明：在社會經濟諸多領域從事與數(shù)學相關的研究和應用工作，重大工程如三峽電站、航天事業(yè)、核電站、南水北調、軍事領域等等。

　　市場趨勢：這類職業(yè)一般都與國家的重大工程建設聯(lián)系在一起，因此其需求量比較穩(wěn)定，但對工程數(shù)學人員的素質要求也比較高，一般需要研究生或博士畢業(yè)。

　　辦公地點：室內、外

　　初始職位：技術員

　　職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、待遇較高。

　　職業(yè)人格：研究型

　　學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，爭取考研、讀博。

　　職業(yè)發(fā)展：高級研究員

　　職業(yè)方向二 經濟數(shù)學研究與應用

　　對應專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學、

　　職業(yè)說明：它一般在經濟研究機構或大型企業(yè)集團中從事調研、策劃、戰(zhàn)略咨詢等領域作為思想庫、智囊團成員。

　　市場趨勢：我國目前這一方面還比較薄弱，同時社會經濟的發(fā)展程度尚不足，因此現(xiàn)在對此類人才的需求量較小，但從長遠來看，這一需求量將大大提高。

　　辦公地點：室內

　　初始職位：助理研究員

　　職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入高。

　　職業(yè)人格：研究型

　　學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，爭取考研、讀博。

　　職業(yè)發(fā)展：高級研究員等

　　三 過來人談數(shù)學類專業(yè)

　　某大學數(shù)學專業(yè)馮某：

　　高考的經歷不算太成功，所以上的大學也就一般了。我的志愿。第一，數(shù)學；第二，英語。因為，上高中時，就數(shù)學和英語比較強點，其他科目不好。大一剛上來時，覺得學大學數(shù)學跟高中就是不一樣，很抽象。其實現(xiàn)在想來，我那時說的也不完全對。因為大學里只發(fā)課本，不發(fā)配套的習題，所以，我只能天天抱本書啃，我的大學生活自打上大學的第一天，就已經形成了一個模式化的生活規(guī)律（呵呵，幾乎是教室----圖書館----食堂----宿舍四點一線的生活，但就我自己而言，雖然我承認自己有點死學，但是，可能是由于我的好奇心很強的原因，一到周六、周日，我就會忙著去聽很多選修課，可能是理科特點的原因，我們的課程從大一到大三一直是被學校安排得挺多。周一到周五，上午四節(jié)課，下午２節(jié)課，一般都有課要去上。直到下午第二節(jié)課后，我才能到圖書館去復習自己當天學過的知識。大一整個一個學年下來，我的成績沒有不及格的。還有一件事就是，大學三年，我一直堅持早起讀英語，雖然我喜歡英語，但是，我的英語也就只能算是比一般好點�，F(xiàn)在我的英語口語練習得不錯，在大二時，我通過國家英語四級，說實話，我根本就沒有特地為英語復習過。按說大三了，快畢業(yè)了，功課應該是很少的，聽別人說，中文系和英語系的畢業(yè)班都沒課了，可是我們數(shù)學系是不像他們的，周一到周五，上下午都有課，也好，我總覺，在學校里，多學點知識總是有好處的。今天是６月５日，離畢業(yè)還有一個月左右的時間，現(xiàn)在，我依然是老樣子，單身，每天背個書包，一下課，就去復習功課了。說到就業(yè)，我們一般是考研究生、讀博，然后做數(shù)學老師，也有要銀行、企業(yè)、保險公司去的，但比較少。

　　四 數(shù)學類專業(yè)的品牌學校推

　　本科一批院校

　　1、清華大學　2、浙江大學等

　　本科二批院校：

　　1、上海師范大學　2、廣州大學等

　　本科三批院校：

　　1、浙江大學城市學院　2、西安電子科技大學長安學院等

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　　1、西華師范大學　2、吉林師范大學等