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高考語文萬能答題模式:閱讀分析常用名詞

來源:天利 2010-01-07 14:34:17

[標簽:高考 閱讀 語文]

  語文閱讀分析常用名詞

  一、表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明

  二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比

  金牌備考:高考語文130分奪分方案

  三、說明文分類:

  1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

  2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)

  四、說明順序:

  1、時間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

  2、空間順序:注意表方位的名詞

  3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

  五、說明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

  說明方法的作用:

  打比方:生動形象說明了—————— 增強了文章的趣味性。

  舉例子:具體說明_____ 的特點,從而使說明更具體,更有說服力。

  作比較:把____ 和 ______相互比較, 突出強調(diào)了____ 的_____特點.

  列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù) 加以說明,使說明更準確更有說服力。

  六、記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)

  七、人物描寫的方法:

  1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫;

  2、正面描寫與側(cè)面烘托

  八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法:

  聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

  九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用:

  總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

  十、語句在表情達意方面的作用:

  渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

 

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