2009年高考作文病文診斷寧夏卷：施善得果

　　施善得果

　　寧夏考生

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，它沒(méi)有打動(dòng)人心的情節(jié)，也沒(méi)有跌宕起伏的沖突，然而你讀完之后，你會(huì)被老人的善行感動(dòng)，你心中善良之燈一定會(huì)被點(diǎn)燃。

　　當(dāng)每一個(gè)人都在為自己的前途事業(yè)奔波時(shí)，他卻一個(gè)人躲在沒(méi)人的角落，仿佛是一塊冰，一見(jiàn)光就融化。他只能在晚上出來(lái)找一些殘羹剩飯，因?yàn)樗�是一個(gè)逃犯。

　　這天他實(shí)在餓得難耐，于是就找來(lái)一頂破帽子戴在頭上，帽檐遮的很低很低。走了很久，肚子里仿佛戰(zhàn)鼓擂響，拖著沉重的雙腿，疲乏的走在昏暗的胡同，忽然眼前一亮，前面有個(gè)水果攤，他覺(jué)得每一個(gè)水果都像是在對(duì)自己笑。攤主是一位六十多歲的老頭，臉上布滿皺紋，雙手粗糙，但眼神讓他覺(jué)得暖暖的。老人看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，便熱情的招呼他：“小伙子，買點(diǎn)水果吧，解解渴”。他走進(jìn)水果攤，右手不自覺(jué)的伸入懷中，按了按那把匕首，手沒(méi)有了往日的迅速，遲遲沒(méi)有拿出來(lái)。突然兩個(gè)又大又紅的蘋果出現(xiàn)在他眼前，“沒(méi)帶錢吧，拿去吃吧”，他怔住了，抬眼看著老人，那眼神還是暖暖的。他拿出握著匕首的手，雙手接過(guò)蘋果，什么也沒(méi)說(shuō)，扭頭便走。就在轉(zhuǎn)身的那一刻，他用愧疚與不忍的余光掃了老人一眼。

　　第二天他依然出現(xiàn)在水果攤邊，同樣打扮，不同的是他沒(méi)有將手伸進(jìn)懷中，水果攤上的蘋果仿佛更大更亮，老人依舊熱情，眼神暖暖的。他望著老人，張了張嘴，“謝謝”這兩個(gè)字還是未說(shuō)出口。不想老人又遞過(guò)來(lái)兩個(gè)又大又圓的蘋果，放在他手上說(shuō)：“吃吧”，他接過(guò)蘋果轉(zhuǎn)身消失在小巷中，淚水濕潤(rùn)了眼角。

　　一連幾天他沒(méi)有出現(xiàn)，一個(gè)月后的一天他出現(xiàn)了，手中握著一張報(bào)紙。他來(lái)到水果攤前，挑了挑水果，但沒(méi)有買，順手將報(bào)紙放在水果攤旁就走了。過(guò)了很久，他又出現(xiàn)在老人面前，摘下帽子，向老人笑了笑，那老人那暖暖的眼神讓他覺(jué)得今天的陽(yáng)光真暖和。伴隨一陣警笛聲，一輛警車飛奔而來(lái)停在了水果攤邊。當(dāng)他被押著走向警車的時(shí)候，他轉(zhuǎn)身對(duì)著老人深深地鞠了個(gè)躬。

　　老人目送著他進(jìn)入警車，隨手把報(bào)紙放在了蘋果筐上。報(bào)紙上的照片正是剛剛被捕的那人，照片旁醒目的寫著：若有知其下落，舉報(bào)者獲獎(jiǎng)金一萬(wàn)元。

　　病文診斷：

　　從全文看，這篇文章講述了一個(gè)故事，就是一個(gè)逃犯吃了老頭幾個(gè)水果，最后在自首前試圖告訴警察，是老頭舉報(bào)的他，目的是為了讓老頭得那一萬(wàn)塊錢的獎(jiǎng)賞。故事基本上講清楚了，那這個(gè)故事的主題該是這個(gè)逃犯知恩圖報(bào)，這能說(shuō)明什么呢?是為了彰顯人性的善良嗎?顯然很朦朧。很明顯，文章在立意上不夠高，如果深入開掘，演繹成賣水果的老頭憑著他的善良感動(dòng)了這個(gè)逃犯，喚醒了原本窮兇極惡的他，決定投案自首，洗心革面，那么老頭的善舉就更有意義了，主題也更深刻了。但是就因?yàn)槿狈α藢?duì)逃犯自首動(dòng)機(jī)的交代，使得文章的格調(diào)低了不少。(朱為民張毅)