高二地理等溫線的判讀專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)
來源：本站原創(chuàng) 2009-11-16 20:05:25
[標簽：復(fù)習(xí) 地理 高二 學(xué)習(xí)方法]
高二地理等溫線的判讀專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)
仙桃一中高二地理備課組：鐘魁
一、知識整合
等
溫
線①線密→（溫差大）線疏→（溫差�。�
�、诰�向高緯凸→（較同緯度地區(qū)溫度高;線向低緯凸→（較同緯度地區(qū)溫度低）
�、叟c緯線平行→受（緯度）影響明顯
④與海岸線平行→受（海洋）影響顯著
�、菖c山脈走向或高原盆地邊緣平行→受（地形）影響顯著
�、蕹史忾]狀曲線:線內(nèi)溫高→（盆地）線內(nèi)溫低→（山地）
二、判讀要領(lǐng)：
1.判斷南北半球：根據(jù)氣溫的水平分布規(guī)律：在南北半球，無論七月或一月，氣溫都是從低緯向兩極遞減。因此，等溫線值由南向北遞減為北半球，反之為南半球。
【例1】下圖為某地的等值線圖，等值線的數(shù)值由北向南逐漸降低,若該圖為等溫線圖，E所在區(qū)域為陸地；F所在區(qū)域為海洋，則該圖表示（）
A.北半球一月等溫線B.北半球七月等溫線
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