高二政治下學(xué)期期中考試5
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-11-02 11:12:58
高二政治下學(xué)期期中考試5
第Ⅰ卷(選擇題 共50分)
一、選擇題:在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共25小題,每小題2分,共50分。
2006年是"十一五"時(shí)期的開(kāi)局之年,國(guó)家加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控,國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;卮1-3題。
1.根據(jù)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形勢(shì),中國(guó)人民銀行宣布,自2006年8月19日上調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率。此次上調(diào)利率將有利于引導(dǎo)投資和貨幣信貸的合理增長(zhǎng),引導(dǎo)企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)恰當(dāng)?shù)睾饬亢突怙L(fēng)險(xiǎn),保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快協(xié)調(diào)發(fā)展。這主要體現(xiàn)的哲理是
、偃魏问挛镏g都是有聯(lián)系的 ②實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性的特點(diǎn)
、凼挛锫(lián)系是普遍的、客觀的 ④物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)的反作用
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.2006年11月15日,為了適應(yīng)對(duì)外開(kāi)放的需要,我國(guó)政府對(duì)2001年制定的《中華人民共和國(guó)外資金融機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》進(jìn)行了修訂,更名為《中華人民共和國(guó)外資銀行管理?xiàng)l例》。這體現(xiàn)的哲理有
、僦饔^與客觀是具體的歷史的統(tǒng)一 ②認(rèn)識(shí)是隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷發(fā)展的
③正確認(rèn)識(shí)推動(dòng)事物的發(fā)展 ④尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性是統(tǒng)一的
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
3.2006年12月11日,《中華人民共和國(guó)外資銀行管理?xiàng)l例》正式實(shí)施。我國(guó)銀行業(yè)全面開(kāi)放,但不是一刀切,而是堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待,自主選擇的原則,做到國(guó)民待遇原則和審慎監(jiān)管原則相結(jié)合。這體現(xiàn)的哲理是
、倜艿闹饕矫鏇Q定事物的性質(zhì) ②具體問(wèn)題具體分析
、壅莆障到y(tǒng)優(yōu)化的方法 ④堅(jiān)持兩點(diǎn)論,兩分法
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
韓國(guó)在成功申報(bào)端午祭之后,擬將中醫(yī)申報(bào)世界遺產(chǎn);卮4-7題。
4.中國(guó)傳統(tǒng)文化在相當(dāng)程度上影響了日本、韓國(guó)、新加坡等周邊地區(qū),在中醫(yī)、歌舞、服飾、飲食、時(shí)令、姓氏、信仰等各個(gè)方面極為相似,尤其是儒家思想在周邊國(guó)家得到了很好的發(fā)揚(yáng)。對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度是
A.堅(jiān)持辯證的否定 B.反對(duì)任何權(quán)威,砸爛舊的一切,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
C.只要有否定就會(huì)有發(fā)展 D.不能全盤(pán)拋棄,應(yīng)保留其原有的一切
5.文化是民族的,各民族都有自已的文化個(gè)性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩,越是民族的越是世界的。這一認(rèn)識(shí)體現(xiàn)蘊(yùn)涵的哲理是
A.矛盾的普遍性與特殊性是相關(guān)聯(lián)系的
B.矛盾無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有
C.在一定條件下,關(guān)鍵部分的性能狀態(tài)決定整體的性能狀態(tài)
D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力
6.韓國(guó)申遺對(duì)中國(guó)人是一個(gè)沉重的打擊和震動(dòng),也許世界對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同可以反過(guò)來(lái)促進(jìn)中國(guó)對(duì)傳統(tǒng)文化的珍惜,進(jìn)行"出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)"。這說(shuō)明
A.人能夠預(yù)見(jiàn)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),推動(dòng)社會(huì)發(fā)展
B.價(jià)值觀對(duì)價(jià)值選擇具有重要導(dǎo)向作用
C.對(duì)待傳統(tǒng)文化我們要堅(jiān)持辯證的否定觀
D.事物都具有兩面性,我們要一分為二地看問(wèn)題
7.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓,有助于人類(lèi)社會(huì)的道德重建,提升全球文明水平,改變道德滑坡、信仰缺失、犯罪活動(dòng)猖獗的世界現(xiàn)狀,促進(jìn)人們建設(shè)一個(gè)教育發(fā)達(dá)、道德昌明的人類(lèi)家園。這說(shuō)明
、偕鐣(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用 ②我們要把維護(hù)人民利益作為自己最高的價(jià)值追求③上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用 ④先進(jìn)文化能為社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持
A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.④
2006年7月1日,世界上海拔最高、線(xiàn)路最長(zhǎng)的高原凍土鐵路--青藏鐵路全線(xiàn)通車(chē)運(yùn)營(yíng);卮8-9題。
8.中鐵建工集團(tuán)副總經(jīng)理兼青藏鐵路工程指揮部工程總指揮、總工程師段永傳率團(tuán)隊(duì)發(fā)揚(yáng)"挑戰(zhàn)極限、勇創(chuàng)一流"精神,按時(shí)保質(zhì)地完成青藏鐵路標(biāo)志性工程,被人們稱(chēng)為"虎膽指揮長(zhǎng)"。段永傳事跡給我們的人生啟示是
A.人既是價(jià)值的創(chuàng)造者,又是價(jià)值的享受者
B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供一定的客觀條件
C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神
D.只有不斷地挑戰(zhàn)極限,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
9.青藏高原的海拔平均在四千米以上,初到西藏的人容易出現(xiàn)頭疼、氣短、惡心、心跳加快等高原反應(yīng)。在青藏鐵路上運(yùn)營(yíng)的新型列車(chē)有專(zhuān)門(mén)的制氧機(jī),能根據(jù)海拔的變化自動(dòng)制氧。這樣從內(nèi)地進(jìn)藏基本上就不用擔(dān)心在途中出現(xiàn)嚴(yán)重的高原反應(yīng)了。這體現(xiàn)的哲理有
、倏陀^規(guī)律、客觀條件始終制約著人的活動(dòng) ②發(fā)揮主觀能動(dòng)性是事業(yè)成功的基礎(chǔ)
、廴藗兛梢园l(fā)揮主觀能動(dòng)性去認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律 ④人們?cè)诟脑熳匀坏耐瑫r(shí),也改變自然界的規(guī)律
A.①③④ B.②③④ C.②③ D.①③
10.老子說(shuō):"不出戶(hù),知天下。不窺牖,見(jiàn)天道。其出彌遠(yuǎn),其知彌少。是以圣人不行而知,不見(jiàn)而明,不為而成。"他的觀點(diǎn)
、俜裾J(rèn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源 ②在認(rèn)識(shí)理論上是唯心主義的先驗(yàn)論
、凼切味蠈W(xué)唯物主義的體現(xiàn) ④夸大了人的抽象思維能力和預(yù)見(jiàn)能力
A.①②③④ B.②④ C.①②④ D.②③④
11.魯迅說(shuō):"不恥最后。"即使慢,馳而不息,縱會(huì)落后,縱會(huì)失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。這句話(huà)蘊(yùn)涵的哲理是
A.在事物發(fā)展過(guò)程中,速度的快慢是無(wú)所謂的
B.事物發(fā)展的根本原因是事物的主要矛盾
C.事物的聯(lián)系是絕對(duì)的、無(wú)條件的
D.量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變
12.上述漫畫(huà)中的工作方式
A.是正確的,符合整體與部分的辯證關(guān)系原理
B.是錯(cuò)誤的,割裂了整體與部分的聯(lián)系
C.是正確的,堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā)
D.是錯(cuò)誤的,沒(méi)有發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
13.2006年10月8日,全國(guó)首個(gè)中國(guó)菜肴烹飪機(jī)器人在深圳誕生,這種智能型中國(guó)菜肴烹飪機(jī)器人在全球也屬首創(chuàng)。這說(shuō)明
A.意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性
B.意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性
C.意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用
D.意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用
14.來(lái)自世界糧食計(jì)劃署(簡(jiǎn)稱(chēng)WFP)的一則公告引起了人們的廣泛關(guān)注。該報(bào)告稱(chēng),中國(guó)在停止接受來(lái)自世界糧食計(jì)劃署援助的2005年,就以57.7萬(wàn)噸的援助總量,一躍成為僅次于美國(guó)和歐盟的世界第三大糧食援助捐贈(zèng)國(guó)。這說(shuō)明
A.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 B.量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變
C.事物的聯(lián)系具有多樣性 D.發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物產(chǎn)生,舊事物滅亡
整合教學(xué)內(nèi)容和利用教學(xué)資源對(duì)當(dāng)今教學(xué)效果有著至關(guān)重要的作用;卮15-16題。
15.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)因其獨(dú)特的優(yōu)越性能夠提高教學(xué)效率和質(zhì)量,但它不能對(duì)學(xué)生的個(gè)性給予關(guān)注,缺乏一種人文的氛圍,在學(xué)生求知求真的過(guò)程中不能使師生之間產(chǎn)生思想與情感的相互激蕩。由此可以看出
A.矛盾的普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的 B.任何事物的矛盾都是客觀的
C.事物是聯(lián)系、變化、發(fā)展的 D.任何事物都存在著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩方面
16.2005年10月,國(guó)家教學(xué)系統(tǒng)化論壇在上海召開(kāi)。會(huì)議指出,教學(xué)要素是教學(xué)系統(tǒng)的要素,離開(kāi)了系統(tǒng)理論就不能把握教學(xué)要素的整體性。教學(xué)要素與教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)化密切相關(guān),但要素的優(yōu)化必須服從于系統(tǒng)整體的優(yōu)化。這說(shuō)明
、傧到y(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體
、谙到y(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向
、壅莆障到y(tǒng)優(yōu)化方法要著眼于事物的整體性
④教學(xué)系統(tǒng)化要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
17.《伊索寓言》中的一則故事說(shuō),一只愚蠢的驢子有一次馱著一袋鹽過(guò)河,河水浸在鹽袋上,鹽化了,驢子一下覺(jué)得很輕。后來(lái),當(dāng)為主人馱棉花過(guò)河時(shí),它就故意讓棉袋往水里泡,結(jié)果棉花袋越來(lái)越重,壓的驢子站不起來(lái)。這只驢子錯(cuò)在
①不懂得事物是聯(lián)系的,孤立地認(rèn)識(shí)問(wèn)題 ②把個(gè)性當(dāng)成了共性
、郯褌(gè)性與共性對(duì)立起來(lái) ④用靜止不變的觀點(diǎn)看待事物,脫離客觀實(shí)際
A.① B.② C.②④ D.①③
18.前些年,一些地方政府及其官員把追求GDP的增長(zhǎng)作為衡量政績(jī)大小的依據(jù),現(xiàn)在單位GDP能耗、單位GDP電耗、單位工業(yè)增加值能耗和單位GDP能耗降低率等指標(biāo)進(jìn)入了政府權(quán)威公報(bào)。從哲學(xué)上看,這說(shuō)明
A.只要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性辦事情就能成功
B.科學(xué)發(fā)展觀已成為全體社會(huì)成員的共同認(rèn)識(shí)
C.要果斷抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展
D.價(jià)值觀隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而變化
文化的多樣性,使人們深切感受到世界文化多姿多彩的魅力;卮19-20題。
19.2006年7月8日,"中國(guó)漢語(yǔ)網(wǎng)"開(kāi)通儀式在人民大會(huì)堂舉行,其宗旨是"立足世界,服務(wù)國(guó)內(nèi)"。 "中國(guó)漢語(yǔ)網(wǎng)"的開(kāi)通將為漢語(yǔ)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際的學(xué)習(xí)、傳播搭建新的平臺(tái)。從哲學(xué)上看,這堅(jiān)持了
A.世界的本質(zhì)是物質(zhì)
B.人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),建立新的具體聯(lián)系
C.整體功能總是大于局部功能之和
D.優(yōu)秀文化的傳承和交流
20.有畫(huà)家說(shuō)過(guò),日本一個(gè)山洞的壁畫(huà)只有百年歷史,每天只允許10人參觀。而我國(guó)魏晉時(shí)代的洞窟壁畫(huà)接待量每天上萬(wàn)人次,污濁呼吸使壁畫(huà)脫落變形。這說(shuō)明
A.開(kāi)發(fā)和利用遺產(chǎn)資源必須堅(jiān)持適度原則
B.文化遺產(chǎn)的保護(hù)和開(kāi)發(fā)是難以統(tǒng)一的
C.資源開(kāi)發(fā)和利用必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)
D.矛盾普遍存在,保護(hù)文化遺產(chǎn)應(yīng)限制旅游業(yè)的發(fā)展
21.2006年10月,朝鮮宣布恢復(fù)進(jìn)行核試驗(yàn),并宣布不用于發(fā)展軍事。核能一方面能夠?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)的發(fā)展提供新動(dòng)力,另一方面也存在著對(duì)人類(lèi)的潛在危害,如核泄漏和核輻射甚至核戰(zhàn)爭(zhēng)。從辯證法的角度來(lái)分析,這體現(xiàn)了
、傧雴(wèn)題、辦事情要一切從實(shí)際出發(fā)②矛盾具有兩面性
、垡环譃槎乜磫(wèn)題④辦事情要堅(jiān)持適度原則
A.②③ B.①④ C.②④ D.①②③
22.榮辱、是非、善惡,往往體現(xiàn)在生活的小事中,樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,關(guān)鍵要從小事著眼、從身邊做起。這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了
A.要善于抓住矛盾的主要方面 B.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備
C.事物是一分為二的 D.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
23.社會(huì)主義榮辱觀要注意從青少年時(shí)期就開(kāi)始培養(yǎng),"少年智則國(guó)家智,少年進(jìn)步則國(guó)家進(jìn)步"。這啟示我們
A.辦事情要從整體著眼,尋求最優(yōu)目標(biāo)
B.矛盾普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的
C.整體與部分功能各不相同,不能互相替代
D.把個(gè)人志向與社會(huì)理想統(tǒng)一起來(lái)
24.溫總理在兩會(huì)結(jié)束回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō):"思所以危則安,思所以亂則治,思所以亡則存"。這說(shuō)明
、倜茈p方在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化 ②意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用
、蹆牲c(diǎn)論和重點(diǎn)論是統(tǒng)一的 ④原因和結(jié)果是可以相互轉(zhuǎn)化的
A.①② B.②③ C.①③④ D.①②④
25.下面的漫畫(huà)主要諷刺了該藥品的宣傳沒(méi)有
A.抓住主要矛盾 B.堅(jiān)持全面觀點(diǎn)
C.看到外因通過(guò)內(nèi)因起作用 D.堅(jiān)持實(shí)事求是
第Ⅱ卷(非選擇題 共100分)
二、非選擇題:
26.國(guó)人長(zhǎng)期以來(lái)是用革命黨的思維來(lái)思考執(zhí)政的問(wèn)題,從社會(huì)矛盾運(yùn)動(dòng)的原理出發(fā),認(rèn)定階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的根本動(dòng)力。但是在改革的進(jìn)程中,這種觀念慢慢發(fā)生了變化,而十六屆六中全會(huì)關(guān)于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定則是徹底實(shí)現(xiàn)這一變化的標(biāo)志。共產(chǎn)黨依然承認(rèn)矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,但不再是動(dòng)不動(dòng)以斗爭(zhēng)作為手段,而是通過(guò)執(zhí)政黨管理社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的方法,來(lái)協(xié)調(diào)各方面矛盾和利益,明確了"和諧"的價(jià)值導(dǎo)向。2006年中共中央十六屆六中全會(huì)審議通過(guò)去了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》。
結(jié)合材料一,說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變的哲學(xué)依據(jù)。(9分)
27.目前我國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)正面臨前所未有的困境:價(jià)格低迷,積壓嚴(yán)重,種植面積大幅萎縮,部分大豆加工企業(yè)處于休克和破產(chǎn)狀態(tài)。專(zhuān)家指出,對(duì)于目前大豆產(chǎn)業(yè)的潰勢(shì),要重視,但不要強(qiáng)力干預(yù);要采取措施,但應(yīng)適度適量,注意角度。政府應(yīng)在世貿(mào)組織的原則下適當(dāng)控制和規(guī)范進(jìn)口;要注意發(fā)揚(yáng)我國(guó)大豆高蛋白、非轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢(shì),提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;要著力加強(qiáng)大豆科研,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率增加單位產(chǎn)量;要關(guān)注沒(méi)有替代作物地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,農(nóng)民增收。
請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)哲學(xué)知識(shí),結(jié)合材料,談?wù)勎覈?guó)大豆產(chǎn)業(yè)如何走出困境?(9分)
28.《國(guó)家"十一五"時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出:"十一五"時(shí)期,我國(guó)文化發(fā)展要堅(jiān)持樹(shù)立新的文化發(fā)展觀,不斷深化對(duì)文化發(fā)展的地位、方向、動(dòng)力、思路、格局和目的的認(rèn)識(shí),沖破一切束縛文化發(fā)展的思想觀念、做法、規(guī)定和體制性障礙,不斷解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力,促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。要堅(jiān)持發(fā)展為主題,以改革為動(dòng)力,以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn),深化文化體制改革,不斷增強(qiáng)我國(guó)文化的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)合上述材料,從哲學(xué)角度談?wù)劄槭裁匆獦?shù)立新的文化發(fā)展觀,推動(dòng)文化的創(chuàng)新與發(fā)展?(12分)
29.我們所要建立的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法冶、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序,人與自然和諧相處的社會(huì)。
。1)從歷史唯物主義角度,說(shuō)明構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須堅(jiān)持以人為本的道理。(6分)
。2)說(shuō)明構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的價(jià)值定位。(4分)
。3)"和諧世界"強(qiáng)調(diào)"一分為多、多合為一",這體現(xiàn)了什么哲學(xué)思想?(6分)
30.閱讀材料并回答問(wèn)題。
材料一:中央農(nóng)村工作會(huì)議于2006年12月22日在北京舉行。會(huì)議指出,推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)首要任務(wù)是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在具體實(shí)施過(guò)程中,必須遵循以下原則:既要突出重點(diǎn)、整體推進(jìn),又要防止一刀切、搞單一模式;既要科學(xué)規(guī)劃,又要防止急于求成,確保現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得實(shí)效。
材料二:當(dāng)前我國(guó)的城鄉(xiāng)收入差距已明顯過(guò)大,而導(dǎo)致城鄉(xiāng)收入差距過(guò)大的原因之一就是,我國(guó)過(guò)于重視經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效率的提高,而沒(méi)能兼顧公平的方面。解決城鄉(xiāng)收入差距過(guò)大問(wèn)題是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。
。1)結(jié)合材料一,說(shuō)明建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遵循原則的辯證法依據(jù)。(6分)
。2)依據(jù)材料二,從哲學(xué)上說(shuō)明如何認(rèn)識(shí)和處理效率和公平的關(guān)系。(8分)
31.材料: 要特別強(qiáng)調(diào)的是,沒(méi)有中部的崛起,西部大開(kāi)發(fā)難以成功。因?yàn)槲鞑看箝_(kāi)發(fā)需要承接?xùn)|部的產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)要素,而東部產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)要素向西部的轉(zhuǎn)移必須經(jīng)過(guò)中部的傳遞,直接"空降"不是不可能,但不符合梯度轉(zhuǎn)移的規(guī)律。同時(shí),沒(méi)有中部的崛起,東部沿海地區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展也會(huì)受到制約。一些占地多、耗水多、能耗高、用工多的高成本低附加值的產(chǎn)業(yè)和企業(yè)在東部越來(lái)越難以生存。它們惟一的出路就是向外轉(zhuǎn)移。由于中部緊靠東部,顯然是中部而非西部應(yīng)成為其向外轉(zhuǎn)移的首選地。當(dāng)然,在實(shí)施中部崛起戰(zhàn)略的進(jìn)程中,中部各省要根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)制定發(fā)展戰(zhàn)略,中部省份都像沿海地區(qū)那樣招商引資是不可能的,但選擇部分區(qū)域打造一個(gè)投資洼地、高新科技研發(fā)地則是可行的。
試用所學(xué)的辯證法知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行分析。(10分)
32.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)石油、天然氣等重要礦產(chǎn)資源的人均儲(chǔ)量分別只占世界人均水平的8.3%、4.1%。然而由于相關(guān)科技落后、缺乏節(jié)約意識(shí)、片面追求GDP等原因,我國(guó)GDP每新增1元錢(qián)所消耗的資源是發(fā)達(dá)國(guó)家的十多倍,資源循環(huán)利用率也遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中存在的問(wèn)題,有人大代表提出將"綠色GDP"加入國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)體系。2005年10月11日,中共十六屆五中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》!督ㄗh》提出在我國(guó)要建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。
結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)唯物論知識(shí),說(shuō)明我們應(yīng)如何解決資源短缺問(wèn)題?(10分)
33.《人民日?qǐng)?bào)》2006年7月2日發(fā)表題為《弘揚(yáng)挑戰(zhàn)極限勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神》的社論,熱烈慶祝青藏鐵路全線(xiàn)建成通車(chē)。在青藏鐵路通車(chē)慶祝大會(huì)上,胡錦濤總書(shū)記全面闡述了青藏鐵路建設(shè)的重大意義,深刻總結(jié)了青藏鐵路建設(shè)偉大實(shí)踐的重要經(jīng)驗(yàn),充分肯定了鐵路建設(shè)者們的偉大創(chuàng)舉和建設(shè)奇跡,號(hào)召全黨全國(guó)各族人民學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)挑戰(zhàn)極限、勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神。
運(yùn)用生活與哲學(xué)知識(shí)回答:
(1)青藏鐵路精神是如何產(chǎn)生的?(4分)
(2)新時(shí)期為什么要發(fā)揚(yáng)青藏鐵路精神?(6分)
34.(10分)在國(guó)際社會(huì),國(guó)際關(guān)系的主體首先是國(guó)家,但眾多的國(guó)際組織,特別是政府間國(guó)際組織也充當(dāng)著日益重要的角色。
。1)當(dāng)今世界重要的國(guó)際組織有哪些,它們的性質(zhì)如何?(4分)
。2)簡(jiǎn)述它們?cè)趪?guó)際社會(huì)中的作用。(6分)
滕州二中高二政治期末綜合模擬測(cè)試題(一)參考答案
第Ⅰ卷(選擇題)
1.D ①說(shuō)法錯(cuò)誤;根據(jù)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)央行上調(diào)利率,體現(xiàn)了②④;上調(diào)利率對(duì)投資、信貸等都產(chǎn)生積極影響。體現(xiàn)了③。故選D。
2.C 隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,我國(guó)對(duì)相關(guān)的法律、法規(guī)進(jìn)行了修改。這明顯體現(xiàn)了①和②,同時(shí)也體現(xiàn)了人們?cè)谧鹬匾?guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,④應(yīng)選;而③與題意無(wú)關(guān)。故選C項(xiàng)。
3.D 區(qū)別對(duì)待體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析;國(guó)民待遇原則和審慎監(jiān)管原則相結(jié)合體現(xiàn)兩分法,故選D,①③項(xiàng)無(wú)關(guān)。
4.A B、C、D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。5.A
6.D 韓國(guó)申遺既有負(fù)面影響,也有積極的反思意義,體現(xiàn)了事物的兩面性,故選D項(xiàng)。
7.C 此題強(qiáng)調(diào)"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓"的作用,所以④正確;文化屬于上層建筑范疇,所以③正確;①本身錯(cuò)誤,②不符題意。故選C項(xiàng)。
8.C 此題主要考察實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要的主觀條件,故選C項(xiàng);AB均不符題目要求,D 項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。
9.D ②、④說(shuō)法是錯(cuò)誤的,①、③正確的闡述了客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系,符合題意。
10.C 老子這句話(huà)強(qiáng)調(diào)人不通過(guò)實(shí)踐,就可以利用思維認(rèn)知事物,夸大了思維的作用,所以①②④正確,③與②相矛盾,錯(cuò)誤,故選C。
11.D 魯迅先生的話(huà)是說(shuō),只要努力,腳踏實(shí)地,終究會(huì)成功,強(qiáng)調(diào)的是艱苦的量的積累,最后達(dá)到成功的質(zhì)變。故選D。A,B,C表述都不準(zhǔn)確。
12.B 整體與部分不可分割,離開(kāi)部分,整體不復(fù)存在,離開(kāi)整體的部分也將失去原有功能,題目中將整體截成許多部分,使整體原本功能喪失,沒(méi)有堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn),故選B,A.C沒(méi)有正確把握漫畫(huà)含義,D不合題意,應(yīng)該是沒(méi)有正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
13.B此題特別強(qiáng)調(diào)"中國(guó)菜肴……全球首創(chuàng)",體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性,A、C、D項(xiàng)不符題意,故選B。
14.A 由糧食的"被援助國(guó)"轉(zhuǎn)變?yōu)榧Z食的"援助國(guó)",這體現(xiàn)了矛盾雙方一定條件下相互轉(zhuǎn)化,因此A項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。
15.D 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利弊分析,體現(xiàn)了任何事物都存在著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩方面。ABC均不符題意。故選D。16.D
17.C 驢子沒(méi)有從變化的實(shí)際出發(fā),是用靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題,④項(xiàng)正確;把鹽的個(gè)性視為棉花也同樣具有的屬性,也就是將個(gè)性當(dāng)成了共性,而非將個(gè)性與共性對(duì)立起來(lái),故選②而不選③;①項(xiàng)題目沒(méi)有體現(xiàn)。故選C項(xiàng)。
18.D 社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變化屬于價(jià)值觀,屬于社會(huì)意識(shí)范疇,是隨著社會(huì)存在的變化而變化的。故選D項(xiàng)。A、 B表述錯(cuò)誤; C兩項(xiàng)不符合題意。
19.B 漢語(yǔ)網(wǎng)的開(kāi)通為漢語(yǔ)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際的學(xué)習(xí)、傳播、交流搭建新的平臺(tái),是根據(jù)事物固有的聯(lián)系,建立了新的聯(lián)系,故選B。AD不合題意,C說(shuō)法錯(cuò)誤。
20.A 材料講的是景點(diǎn)開(kāi)發(fā)和景點(diǎn)保護(hù),要注意控制游客人數(shù)因而選A,BD表述錯(cuò)誤,C與題干無(wú)關(guān)。
21.A ①項(xiàng)和④項(xiàng)的表述與題中材料不相符合。
22.B 23.D 24.A 25.D
第Ⅱ卷(非選擇題)
26.(9分)【解析提示】本題以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為背景,以十六屆六中全會(huì)精神為指針,意在考核考生理解貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨在現(xiàn)階段重大方針政策的能力,引導(dǎo)考生密切關(guān)注國(guó)家大政方針。要注意從唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、價(jià)值觀多方面入手,考生答出辯證法的革命批判精神也應(yīng)給分。
【參考答案】①執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變是在改革進(jìn)程中逐步實(shí)現(xiàn)的,體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合的觀點(diǎn)。②執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變是對(duì)以往革命黨思維的繼承和創(chuàng)新,體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)總是發(fā)展的,辨證的否定是發(fā)展、聯(lián)系的環(huán)節(jié),其實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄;③在改革的進(jìn)程中執(zhí)政理念轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和發(fā)展動(dòng)力,價(jià)值觀隨著社會(huì)存在的變化而變化。(每點(diǎn)3分,共9分)
27.(9分)【解析提示】本題以入世后我國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)面臨困境為背景,意在引導(dǎo)考生密切關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題。結(jié)合材料分析說(shuō)明大豆產(chǎn)業(yè)走出困境,所涉及的哲學(xué)知識(shí)較多,除了參考答案列出的以外,還有:人能夠能動(dòng)地改造世界,矛盾的特殊性,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等原理,只要做到理論聯(lián)系材料,即可酌情給分。
【參考答案】①物質(zhì)決定意識(shí),要求一切從實(shí)際出發(fā)。針對(duì)目前大豆產(chǎn)業(yè)狀況,要采取措施,要關(guān)注沒(méi)有替代作物地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收。②規(guī)律是客觀的,要按規(guī)律辦事,實(shí)事求是。發(fā)展大豆產(chǎn)業(yè),要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事,加強(qiáng)大豆科研,提高單位產(chǎn)量,發(fā)揚(yáng)我國(guó)大豆高蛋白、非轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢(shì),提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。③量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。要堅(jiān)持適度原則。政府要適度適量采取措施,要適當(dāng)控制和規(guī)范大豆進(jìn)口。(每點(diǎn)3分,共9分)
28.(12分)【解析提示】此題以國(guó)家"十一五"時(shí)期文化發(fā)展為背景,主要考察哲學(xué)生活中的聯(lián)系、發(fā)展、創(chuàng)新等知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生分析材料是要全面和細(xì)致;組織答案時(shí)步驟要全,也就是做到原理-方法論-扣材料分析三步走。
【參考答案】①世界是永恒發(fā)展的,要堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。面對(duì)不斷發(fā)展的社會(huì)實(shí)際,文化建設(shè)必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),沖破束縛文化發(fā)展的一切障礙。②否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)。唯物辯證法的革命精神和批判性思維要求我們要破除成規(guī)陳說(shuō)和落后思想,用新的思想解決問(wèn)題,樹(shù)立新文化發(fā)展觀是辯證否定觀的客觀要求。③認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性的特征,這要求我們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn),敢于創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐中對(duì)真理的追求和發(fā)展。④創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。文化創(chuàng)新有利于推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展,推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革以及人類(lèi)思維和文化的發(fā)展。(每點(diǎn)3分,共12分)
29.(18分)【解析提示】本題以和諧社會(huì)為背景,貼近當(dāng)前重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題,綜合考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)來(lái)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。第⑴問(wèn)要明確設(shè)問(wèn)范圍,從人民群眾作用來(lái)回答。第⑵問(wèn)要明確正確價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)。第⑶問(wèn)抓住"和諧"兩字,從系統(tǒng)優(yōu)化和矛盾角度回答。
【參考答案】⑴人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)堅(jiān)持以人為本,就是堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)。(2分)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),(2分)我國(guó)的社會(huì)制度決定了我們要堅(jiān)持以最廣大人民的根本利益為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念。(2分)
、脾僬_的價(jià)值觀要符合事物發(fā)展的規(guī)律性。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),符合人類(lèi)社會(huì)的基本規(guī)律。②正確的價(jià)值觀要符合人類(lèi)的根本利益。構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì),既體現(xiàn)我國(guó)人民的根本利益,也符合人類(lèi)的根本利益。(每點(diǎn)2分,共4分)
⑶"和諧世界"強(qiáng)調(diào)事物之間的整體性、有序性和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向,體現(xiàn)了系統(tǒng)論的思想,是對(duì)馬克思主義哲學(xué)的新發(fā)展。(3分) 體現(xiàn)了矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。(3分)
30.(14分)【解析提示】本題以 "中央農(nóng)村工作會(huì)議"為背景,考查學(xué)生準(zhǔn)確獲取信息的能力,意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際。此題要求學(xué)生重點(diǎn)理解并掌握辯證法觀點(diǎn),并能聯(lián)系材料加以分析。(3)問(wèn)則是借用06年的高考題,要求學(xué)生運(yùn)用必修4的知識(shí),一要回答認(rèn)識(shí)、二要回答如何處理二者的關(guān)系,涉及矛盾的含義、普遍性、特殊性和主次方面的原理。
【參考答案】⑴①突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)體現(xiàn)了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。(2分) ②防止一刀切、搞單一模式體現(xiàn)了具體問(wèn)題具休分析的原則。(2分) ③科學(xué)規(guī)劃,防止急于求成,體現(xiàn)了重視量的積累,穩(wěn)步推進(jìn)。(2分)
、脾傩屎凸绞且粚(duì)矛盾,既對(duì)立又統(tǒng)一。(2分)效率和公平是對(duì)立的,過(guò)分重視一方,另一方就受到影響。(1分)效率和公平又是統(tǒng)一的,二者相互依存,一方的合理解決可以為另一方的發(fā)展創(chuàng)造條件。不能離開(kāi)效率談公平,也不能離開(kāi)公平談效率(1分)。②矛盾在不同發(fā)展階段有不同特點(diǎn),要具體問(wèn)題具體分析,針對(duì)效率與公平在不同時(shí)期出現(xiàn)的問(wèn)題采取不同的解決方法(2分);要全面地看問(wèn)題,既要重視效率,也要注重公平,做到兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一(2分)。
31. 【參考答案】①事物是普遍聯(lián)系的,我們必須堅(jiān)持聯(lián)系觀點(diǎn)看問(wèn)題,做到從整體著眼,尋求最優(yōu)目標(biāo)。材料把我國(guó)中部與西部、東部地區(qū)聯(lián)系起來(lái)考慮就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(4分)
、诿芫哂刑厥庑,要求我們堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。材料中"中部各省要根據(jù)自己特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)制定發(fā)展戰(zhàn)略"、不能盲目照搬東部沿海地區(qū)的做法就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(4分)
、凼挛锸亲兓l(fā)展的,要求我們堅(jiān)持發(fā)展觀點(diǎn)。要把事物看成是一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程,要有創(chuàng)新精神。材料中東部部分產(chǎn)業(yè)調(diào)整和轉(zhuǎn)移以及中部各地選擇部分區(qū)域打造投資洼地和高新科技研發(fā)地就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(4分)
32.(1)堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā),立足我國(guó)國(guó)情,走中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。(2分)(2)正確意識(shí)對(duì)事物發(fā)展有促進(jìn)作用。樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、加強(qiáng)節(jié)能技術(shù)的開(kāi)發(fā),重視資源的保護(hù)和利用,堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。(3分)(3)把尊重客觀規(guī)律和正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來(lái)。既要充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置的基礎(chǔ)性作用,又要加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控,促進(jìn)資源的有序、合理開(kāi)發(fā)和充分利用(3分)
33.(10分)【解析提示】本題考查社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系、物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。這類(lèi)題目,不要拘泥于教材的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),應(yīng)從多個(gè)角度綜合思考。
【參考答案】
。1)①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。青藏鐵路建設(shè)者面臨的現(xiàn)實(shí)條件是青藏鐵路精神產(chǎn)生的條件和客觀基礎(chǔ)②實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。偉大的青藏鐵路精神產(chǎn)生于偉大的青藏鐵路實(shí)踐活動(dòng)中。(每點(diǎn)2分,共4分。)
。2)①意識(shí)對(duì)物質(zhì)有反作用,正確的意識(shí)對(duì)客觀事物發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用。青藏鐵路精神是新時(shí)期的民族精神,必將對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力。②認(rèn)識(shí)世界和改造世界必須充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。青藏鐵路精神是人的主觀能動(dòng)性的重要表現(xiàn),對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。③不同的價(jià)值觀對(duì)人生和社會(huì)有不同的導(dǎo)向作用。青藏鐵路精神作為一種正確的價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)它,必將對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生巨大的指導(dǎo)作用。(每點(diǎn)2分,共6分。)
34.(1)①聯(lián)合國(guó)是當(dāng)今世界最具普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間的國(guó)際組織;(1分)
、谑蕾Q(mào)組織是當(dāng)今世界最大的多邊貿(mào)易組織,被稱(chēng)為"經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)";(1分)
、蹃喬(jīng)濟(jì)合作組織是當(dāng)今世界最大的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織,是促進(jìn)亞太國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作、推動(dòng)共同發(fā)展的主要機(jī)構(gòu);(1分)
、軞W盟是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域性組織。(1分)
(2)①聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平、推動(dòng)共同發(fā)展、促進(jìn)人類(lèi)文明等方面發(fā)揮了重要作用。它是實(shí)踐多邊主義的最佳場(chǎng)所,是集體應(yīng)對(duì)各種威脅和挑戰(zhàn)的有效平臺(tái)。(2分)
②世貿(mào)組織加強(qiáng)了國(guó)際多邊貿(mào)易體制,深化了國(guó)際分工和資源在世界范圍內(nèi)的合理配置,促進(jìn)了世界市場(chǎng)的統(tǒng)一和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的普及,推動(dòng)了政府職能的轉(zhuǎn)換。但自身存在的各種矛盾也制約其作用的發(fā)揮。(2分)
③亞太經(jīng)合組織推動(dòng)了本地區(qū)貿(mào)易和投資自由化、便利化以及經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作。(1分)
④歐盟在國(guó)際事務(wù)中有重要影響,發(fā)揮著重大作用它是世界向多極化發(fā)展的一支重要力量。
相關(guān)推薦
- 2006年江蘇省江浦高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期
- 2006年江蘇省江浦高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期
- 高二年級(jí)政治上學(xué)期期中考試5
- 高一政治上學(xué)期期中考試5
- 2007年福建省福州市福州一中高二下學(xué)期
- 2006年廣東省汕頭一中高二下學(xué)期期中考
- 2009年江西崇義中學(xué)高二化學(xué)下學(xué)期期中
- 山西省山西大學(xué)附中08-09學(xué)年高二化學(xué)
- 宜春中學(xué)2006~2007學(xué)年下學(xué)期期中考試
- 公安縣育苗中學(xué)2006~2007學(xué)年下學(xué)期期
高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位!)
高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)
- 日期查詢(xún)