高三語文上學(xué)期期中試卷（浙江�。�

第I卷（42分）

一、（18分，每小題3分）

1．下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項(xiàng)是

A．“山陰道上，目不暇（xiá）接”之時(shí)，我們不就能體驗(yàn)到我們渺小的心智與有限的感官無福消受這天賜的過多福址（zhǐ）嗎？

B．孟子開始游說（shuì）的時(shí)候，也正是商鞅受刑，蘇秦、張儀提倡合縱連橫之季。戰(zhàn)國七雄，已經(jīng)準(zhǔn)備長期的大廝（sī）殺。

C．但他即然有錯，為什么大家又仿佛格外尊敬他呢？這可難解，穿鑿（záo）起來說，或者因?yàn)榘�Q說是趙太爺?shù)谋炯�，雖然挨（āi）了打，大家也還怕有些真，總不如尊敬一些穩(wěn)當(dāng)。

D．霍塞?阿卡迪奧?布恩地亞的社會創(chuàng)造精神不久就煙銷云散了，他被磁鐵熱、天文計(jì)算、煉金夢以及想認(rèn)識世界奇跡的渴望逮（dài）住了心竅（qiào）。

2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①因?yàn)榧涌娨舶讶丝闯墒枪畔ＥD神話中______服苦役的西西弗斯，他命中注定要永遠(yuǎn)推一塊巨石上山。

②這種風(fēng)格既是美的，同時(shí)又能表現(xiàn)生活的真實(shí)，演員能用一兩個極______而又極典型的姿勢，把時(shí)間、地點(diǎn)和特定情景表現(xiàn)出來。

③隨著未來的科學(xué)進(jìn)步，我相信，宗教______教條____迷信，必將讓位于科學(xué)；可是人的對于超越人世的渴望，必將由未來的哲學(xué)來滿足。

A．終身 精練 以及/或 B．終生 精練 及其/或

C．終生 洗練 及其/和 D．終身 洗練 以及/和

3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一句是

A．孟子有時(shí)候被人稱為有“革命性”，這是因?yàn)閼?zhàn)國時(shí)代的動亂，使他知道，只是恢復(fù)故態(tài)而不改頭換面是不能濟(jì)事的。

B．欣賞詩歌，期望能通過詩人的啟迪以引起共鳴式的感性的燃燒。所謂詩的作用和詩教，主要是指此而言。所謂詩的教育，也全在感情的潛移默化中進(jìn)行。

C．這個意志堅(jiān)強(qiáng)的女人身材瘦小，好動而嚴(yán)肅。在她的一生中，從來沒有聽到她唱過歌。每天從清晨到深夜，她無所不至，好像到處能聽到她那印花布裙的柔和的窸窣聲。

D．但趙太爺以為不然，說這也怕要結(jié)怨，況且做這路生意的大概是“老鷹不吃窩下食”，本村倒不必?fù)?dān)心的；只要自己夜里警醒點(diǎn)就是了。

4．下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是

A．他不僅是社會的一員，同時(shí)還是宇宙的一員。他是社會組織的公民，同時(shí)還是孟子所說的“天民”。

B．這快樂恐怕不下于歷史學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家追溯某個王朝的演化史和自然界的興衰史所得到的樂趣。

C．這種美學(xué)思想，是獨(dú)創(chuàng)的寶貴的遺產(chǎn)，值得我們結(jié)合藝術(shù)的實(shí)踐來深入地汲取和理解，為我們從新的生活創(chuàng)造新的藝術(shù)形式提供借鑒和營養(yǎng)資料。

D．遠(yuǎn)征隊(duì)員們小心翼翼地察看了船體內(nèi)部，除了一片茂密的花叢外空無一物。

5．填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是

他好像在和這個世界比試 ， ， ， ， ， 。誰更赤條條來去無牽掛，從而誰更能破罐子破摔。誰更無正義無邏輯無方向無心肝——只是，有誰看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚呢？對這種充滿血淚的怪誕與孤傲，我們怎能不 ， ， ？

①誰更無所顧忌，誰更無所關(guān)愛，誰更無賴，誰更無理，誰更無情，誰更無聊

②誰更無賴，誰更無理，誰更無情，誰更無聊，誰更無所顧忌，誰更無所關(guān)愛

③油然生愛，肅然起敬，悚然面對

④悚然面對，肅然起敬，油然生愛

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③