高三語文上學(xué)期期中試卷(浙江。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-10-23 13:43:36
第I卷(42分)
一、(18分,每小題3分)
1.下列各句中,沒有錯別字且注音全對的一項(xiàng)是
A.“山陰道上,目不暇(xiá)接”之時(shí),我們不就能體驗(yàn)到我們渺小的心智與有限的感官無福消受這天賜的過多福址(zhǐ)嗎?
B.孟子開始游說(shuì)的時(shí)候,也正是商鞅受刑,蘇秦、張儀提倡合縱連橫之季。戰(zhàn)國七雄,已經(jīng)準(zhǔn)備長期的大廝(sī)殺。
C.但他即然有錯,為什么大家又仿佛格外尊敬他呢?這可難解,穿鑿(záo)起來說,或者因?yàn)榘說是趙太爺?shù)谋炯,雖然挨(āi)了打,大家也還怕有些真,總不如尊敬一些穩(wěn)當(dāng)。
D.霍塞?阿卡迪奧?布恩地亞的社會創(chuàng)造精神不久就煙銷云散了,他被磁鐵熱、天文計(jì)算、煉金夢以及想認(rèn)識世界奇跡的渴望逮(dài)住了心竅(qiào)。
2.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①因?yàn)榧涌娨舶讶丝闯墒枪畔ED神話中______服苦役的西西弗斯,他命中注定要永遠(yuǎn)推一塊巨石上山。
②這種風(fēng)格既是美的,同時(shí)又能表現(xiàn)生活的真實(shí),演員能用一兩個極______而又極典型的姿勢,把時(shí)間、地點(diǎn)和特定情景表現(xiàn)出來。
③隨著未來的科學(xué)進(jìn)步,我相信,宗教______教條____迷信,必將讓位于科學(xué);可是人的對于超越人世的渴望,必將由未來的哲學(xué)來滿足。
A.終身 精練 以及/或 B.終生 精練 及其/或
C.終生 洗練 及其/和 D.終身 洗練 以及/和
3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一句是
A.孟子有時(shí)候被人稱為有“革命性”,這是因?yàn)閼?zhàn)國時(shí)代的動亂,使他知道,只是恢復(fù)故態(tài)而不改頭換面是不能濟(jì)事的。
B.欣賞詩歌,期望能通過詩人的啟迪以引起共鳴式的感性的燃燒。所謂詩的作用和詩教,主要是指此而言。所謂詩的教育,也全在感情的潛移默化中進(jìn)行。
C.這個意志堅(jiān)強(qiáng)的女人身材瘦小,好動而嚴(yán)肅。在她的一生中,從來沒有聽到她唱過歌。每天從清晨到深夜,她無所不至,好像到處能聽到她那印花布裙的柔和的窸窣聲。
D.但趙太爺以為不然,說這也怕要結(jié)怨,況且做這路生意的大概是“老鷹不吃窩下食”,本村倒不必?fù)?dān)心的;只要自己夜里警醒點(diǎn)就是了。
4.下列各句中,沒有語病且句意明確的一句是
A.他不僅是社會的一員,同時(shí)還是宇宙的一員。他是社會組織的公民,同時(shí)還是孟子所說的“天民”。
B.這快樂恐怕不下于歷史學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家追溯某個王朝的演化史和自然界的興衰史所得到的樂趣。
C.這種美學(xué)思想,是獨(dú)創(chuàng)的寶貴的遺產(chǎn),值得我們結(jié)合藝術(shù)的實(shí)踐來深入地汲取和理解,為我們從新的生活創(chuàng)造新的藝術(shù)形式提供借鑒和營養(yǎng)資料。
D.遠(yuǎn)征隊(duì)員們小心翼翼地察看了船體內(nèi)部,除了一片茂密的花叢外空無一物。
5.填入下面橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是
他好像在和這個世界比試 , , , , , 。誰更赤條條來去無牽掛,從而誰更能破罐子破摔。誰更無正義無邏輯無方向無心肝——只是,有誰看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚呢?對這種充滿血淚的怪誕與孤傲,我們怎能不 , , ?
①誰更無所顧忌,誰更無所關(guān)愛,誰更無賴,誰更無理,誰更無情,誰更無聊
②誰更無賴,誰更無理,誰更無情,誰更無聊,誰更無所顧忌,誰更無所關(guān)愛
③油然生愛,肅然起敬,悚然面對
④悚然面對,肅然起敬,油然生愛
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
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