碩士博士同期培養(yǎng)在南開大學(xué)實(shí)行

　　摘要：“學(xué)術(shù)研究型碩士生”則在第二學(xué)年以碩士生身份與當(dāng)年錄取的博士新生同期學(xué)習(xí)，該學(xué)年結(jié)束后如達(dá)到要求則正式進(jìn)入博士學(xué)習(xí)階段。

　　南開大學(xué)打破專業(yè)壁壘，創(chuàng)新研究生分類培養(yǎng)模式。日前，南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的65名2008級碩士生將“分類培養(yǎng)研究類碩士報(bào)名及考核審核表”交到學(xué)院。通過審核和考試后，他們將成為南開大學(xué)第一批“學(xué)術(shù)研究型碩士生”，并與博士生同期培養(yǎng)。

　　南開大學(xué)試行的研究生分類培養(yǎng)，是在同一專業(yè)內(nèi)，實(shí)行“學(xué)術(shù)應(yīng)用型碩士生”與“學(xué)術(shù)研究型碩士生”分類并行培養(yǎng)。“學(xué)術(shù)應(yīng)用型碩士生”第二學(xué)年將在第一學(xué)年理論課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)強(qiáng)化應(yīng)用性課程的學(xué)習(xí)，通過論文寫作，達(dá)到適應(yīng)社會(huì)對應(yīng)用型高級專業(yè)人才的要求后就業(yè)；“學(xué)術(shù)研究型碩士生”則在第二學(xué)年以碩士生身份與當(dāng)年錄取的博士新生同期學(xué)習(xí)，該學(xué)年結(jié)束后如達(dá)到要求則正式進(jìn)入博士學(xué)習(xí)階段。目前，南大已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)院的14個(gè)具有博士點(diǎn)的專業(yè)進(jìn)行分類培養(yǎng)試點(diǎn)。

　　南開大學(xué)副校長、研究生院院長佟家棟表示，如果通過試點(diǎn)證明研究生分類培養(yǎng)的科學(xué)性與有效性，今后將逐步在理工科、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)專業(yè)推廣這種制度。