高中生：討厭應試教育該退學嗎？

　　老師你好：

　　我真的很困惑，將自己困擾在選擇與不選擇之間。雖然還是一名高中生，但我可以自詡已能很好地控制自己的情緒和思想，我有較強的學習能力，對于很多東西，我看別人怎么做，一嘗試就會，但此時卻不知何去何從。

　　別人都說那樣的“題海”生活才是我理所應當?shù)臍w屬，一位同學對我說：“學生不做題干什么？”我真的感到很疑惑，對于一個像我這樣不喜歡循規(guī)蹈矩，不甘受拘束，志在經(jīng)商的人來說，這條求學歷的路真的適用嗎？自古以來，“重道輕器”的思維模式在中國人的思想中根深蒂固，的確，在以應試教育選拔人才的當今中國社會體制中，學歷成了最普通的用人標準。我真的要按照父母期望的走，老師說的做，按周圍一群“好學生”的夢想去拼命，僅為那張純文字的學歷？

　　我對應試的教育真的很失望，曾經(jīng)一位老師的一句話讓我更清楚地認識了這種“負教育”，他“出賣了”應試教育。因為一位同學上課盯著教室外面看，老師不經(jīng)意說出了應試教育的本質：“不要看了，外面的世界很精彩，但也很無奈。”學校教會了我們怎樣走進社會，面對社會了嗎？沒有！那是一種死緩的讀書模式，只是暫時讓我們逃避面對社會。

　　我非得為滿足一點點父母的一貫方式的虛榮心，（我知道他們是為我好）而自欺欺人（也是在欺騙他們），按照老師期望的去考XX大學嗎？

　　我想盡快走進社會，去為自己的那片天空而奮斗，在現(xiàn)在這個社會，掌握一門技術比一張文憑更重要，至少我是這樣認為的。所以不想再為那些自己覺得不重要的東西而錯過值得奮斗的機會。我常�？匆恍╆P于職場、商場的文章，卻使自己困于職業(yè)選擇與創(chuàng)業(yè)之間，這是否很矛盾。這也是我想請教您的，我該繼續(xù)追求學歷還是盡快走進社會？我該在職業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間怎樣選擇？拜托老師賜教。

　　走與留

　　走與留你好，

　　如果你是高一，后面的苦日子無邊，適應不了就趁早放棄吧；如果你是高三，后面的日子有限，忍一忍也就過去了，大學比較好混；但如果你是高二，那就會比較尷尬，用抓鬮來決定吧：）

　　開個玩笑。

　　我在《大學不知道》一書里，特意寫到了退學的主題，比如《技術強人“越獄”記》、《一次沒有任何相關背景的卓越求職》，里面的人物都是退學生的杰出代表，更有一篇《以革命利益衡量退不退學》專門探討退學與否的衡量標準問題，你可以找出來讀一下——你不得不讀，如果你希望我給你建議的話，我的建議是基于以往論述基礎上的，實在不想過多重復說過的話。

　　我已經(jīng)提出了自己認為的退學標準，以“是否有利于你改善自身命運”來決定是否退學，你退學后的人生真的會改善嗎？你已經(jīng)明確有自身想做的事嗎？你是為了甩開不當教育對實現(xiàn)夢想的牽絆而退學嗎，還是為了逃避而退學？退學需要做好哪些準備？你為退學準備了充分條件了嗎？

　　以上問題不是這封信要講的，我已經(jīng)講過了。我要談的是退學的風險問題，當然，不退學也是有風險的，你可以預見到，那就是被培養(yǎng)成沒有思想、沒有主見，沒有像樣人生需求的大學生，到畢業(yè)時還不知道自己想干點啥，或者“突然”知道了，卻徒呼奈何，沒能力實現(xiàn)，只好再去考研，執(zhí)行死緩。

　　1、  社會壓力的風險

　　退學的風險在于，你作為一個未成年人，可能要面臨過于大的社會壓力，而且如果你想被雇工作，還是得學一門技術，通過這個長到十八歲以后，不然雇傭你就是非法的。

　　應試教育，我們可以把它看成是一個崇拜蒼蠅的宗教，雖然目標很荒謬，但是大家都這么相信的，你作為異教徒就很危險。比較好的方式是混在里面，假裝相信，強大了自己的力量再出走，你未必選擇非此即彼，馬上就執(zhí)行死心塌地的是走是留。

　　應試教育就是一種混的教育，假如你的校長先生有高遠的教育理想，那教育理想就是他的苦悶；假如你的老師有他的教育理念，那么教育理念，就會成為他的人生困難。大家都不容易，何必非得要撕破臉呢？

　　2、喪失學習渠道的風險

　　我很希望能發(fā)現(xiàn)一套東西，這套東西在主流教育之外，卻能更好地發(fā)現(xiàn)人和培養(yǎng)人，但是其實不需要我的發(fā)現(xiàn)，它們是事實已經(jīng)存在的東西，實際上被充分利用的卻不多。

　　有錢人家可以選擇出國讀書，高官和富人們的孩子，有幾個愿意留在國內(nèi)，接受我們先進的國內(nèi)教育？有些家境中等的學生，也可以通過申請美國大學獎學金，或者去歐洲實行免費大學教育的國家留學（需要負擔生活費），這些需要比較好的語言能力和早早覺醒的準備意識。有些學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)來學習，通過培訓機構來學習，通過認識很多業(yè)內(nèi)人士來學習，通過做生意來學習，但是這些都需要極強的自學能力和對學歷絕沒有心結的健康心態(tài)，不幸，這是我們的學生極少有的稀缺素質。我們被輸灌了高考決定人生成敗的一元價值理念，其流毒深遠，離開正統(tǒng)的課本，離開跟考試有關的正確答案，很多人都不會再去尋找新的學習資源，也喪失了去學習的進取心和知識吸收能力。

　　你找到自己能學習的特定渠道了沒有？如果沒有，暫時不太適合退學，做些基本準備再說；雖然，你在學校里不可能做好萬全的準備，但是要有起碼的準備，多一點這樣的努力就少幾分風險。

　　3、喪失經(jīng)濟來源的風險

　　在讀書的同學們，大家很可能不太有錢的概念，只清楚錢是每日所需，居家旅行必備之良品，但是不太知道錢要從哪里來，最后跑到哪里去。

　　如果你決意跟父母的意見相悖，就可能會喪失經(jīng)濟來源，這是很多父母控制子女人生選擇的一種方式，也是很多子女自愿被控制或者說不得不被控制的根源。

　　你說自己想要從商，想要做生意，你試著去做過小生意，擺過地攤嗎？當然，具體的生意模式可以很多樣，比如開淘寶網(wǎng)店，去銷售游戲點卡等等，但是你是否有過賺錢的嘗試呢？在國外，童子軍們賣餅干的方式也許有些可笑，但是那也是一種生意的啟蒙啊。

　　我曾經(jīng)寫過，自己見過一個高中退學生，通過做股票賺錢，最后在二十歲左右，通過自己賺到的錢打算去英國留學，這雖然是少有的案例，但退學也是少有的案例，你必須比別人早想到自己賺錢支持今后人生可持續(xù)發(fā)展的方式。

　　4、喪失情感支持系統(tǒng)的風險

　　如果父母就此認為你沒有出息了，你能受得了嗎？如果離開了這個令你厭惡的學校環(huán)境，沒有老師和同學的這種關系，你會受得了嗎？如果你孤零零地飄到一個新地方，你很容易認識新的人，快速形成自己的朋友圈嗎？

　　我想，父母的失望是最刺激人心的。我就曾見過一個在投資銀行工作的學生，她從小到大，一直多才多藝，考取的也是名校，還一直讀到碩士，干的又是一般人不能企及的賺錢行當，可就是因為一次感情破裂，年紀大了還沒有結婚，就被父母定義為“不成器”，不能指望，父母的冷漠令她傷心欲絕。

　　從其中可以看到父母之愛的變態(tài)心理，只不過在中國，我們比較習慣了，父母活得比較失敗，但卻硬要以子女做特定的事情為榮，似乎這就成了常態(tài)。好像“聽媽媽的話”是一種不容置疑的傳統(tǒng)美德，不管父母的指令有多么荒唐，那就是必須跪拜的圣旨。

　　其實，跟父母不能很好的溝通，這是時代性的難題。如果跟父母無法順利地交流，這樣的人在今后的人生里，可能會遇到諸多的人際交往障礙，尤其以在戀愛中無法建立正當?shù)挠H密關系為甚。要做到孝順，同時能自主決定自己的人生，這非常難，對于你這個年齡的人，我甚至有點覺得是不可完成的任務，你準備好了嗎？

　　如果你特別容易與人相處，表現(xiàn)出可愛，在陌生的環(huán)境容易交到朋友，這樣的性格比較適合退學，否則，我見過一些“從鐵屋子里醒過來多的人”，最后他們過著孤獨的生活，看上去退學的生活就比較不那么激動人心了。

　　退學的人，如果不是經(jīng)濟所迫，大都出自憤怒。這樣的人一般比較缺乏社會適應性，由于厭惡所處環(huán)境，如何處理跟周邊環(huán)境的關系是一項巨大的心理挑戰(zhàn)。你可以跟一部份人關系不好，但是跟另一部份人關系很好，這是正常的人際關系狀態(tài)；但假如天性就很孤立，對周邊環(huán)境所有人都看不上眼，則是你自身需要調(diào)整的問題。假如你確實有特殊才能，也許進入社會會有優(yōu)勢，但是仍然需要在人際關系上做出改善。

　　在我看來，人人都可以退學，這是天賦人權。但是每個人退學后，會否有更好的人生發(fā)展，則要打一個大大的問號。因為退學是一門學問，我如果自詡為退學咨詢專家，（可我自己也沒有嘗試過，頂多是有放棄聽不下去的培訓班）我對你的評估就是，你還沒有準備好。

　　在我看來，退學是比考上名校要承擔更大的心理壓力的，退學的生活也因此需要至少不少于報考名校的那種前提準備。退還是不退，走還是留，這是一個嚴肅的人生抉擇問題：退好了，你會成為比爾·蓋茨，史蒂夫·喬布斯那樣的傳奇；退不好，你就什么也不會留下，頂多成為那些從來沒有退學想法的膽小鬼們的談資，說你是幼稚病之類。

　　我從來就不害怕有人跟我談到退學，因為我能看到，想退學（至少這樣想一想）是進步青年獨立思考意識覺醒的一個標志——從沒想過退學？你還好意思說自己是上進青年！而且我確實看到有人退學后更能發(fā)揮自身的才干，但是要不要走這條路，則是看你自己的心理平衡能力。我看你還沒準備好，沒有什么獨特的理由，具體的理由，可以說明退學的生活更好，如果只做出了退學決定也還是不夠的，還需要做出更多的行動準備，讓這個決定顯得不那么荒唐。

　　最后，我不能幫你做決定，但是希望這封來信啟發(fā)你更多的思考。