高一地理地球運(yùn)動(dòng)的基本形式—自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)題

　　一、地球是宇宙中的一顆行星。從本課開始，教材把關(guān)注的焦點(diǎn)由宇宙空間轉(zhuǎn)移到地球，研究其作為行星的基本特征之一--地球的運(yùn)動(dòng)。地球的運(yùn)動(dòng)本來是很復(fù)雜的，除了自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)以外，還有其他許多運(yùn)動(dòng)，例如，和太陽系一起參與銀河系的運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)格說，地球運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是許多運(yùn)動(dòng)的合成，即便是公轉(zhuǎn)，它也不是簡單地繞太陽作橢圓運(yùn)動(dòng)，而是繞日地質(zhì)心運(yùn)動(dòng)，也繞月地質(zhì)心運(yùn)動(dòng)。但是在一般的情況下，我們只談地球繞日運(yùn)動(dòng)。至于地球隨太陽或銀河系的運(yùn)動(dòng)屬于太陽系的整體運(yùn)動(dòng)，也不必去考慮，因此，我們只研究與人類關(guān)系最密切的兩種運(yùn)動(dòng)：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　　二、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩段教材，可以看作是姊妹篇，均從方向、周期、速度等方面來說明自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，這樣便于比較。這段內(nèi)容的組織和表述有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

　　第一，注意與初中地理相同知識(shí)點(diǎn)的銜接。本課主要介紹地球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。學(xué)生在初中一年級(jí)的地理課中已經(jīng)學(xué)習(xí)過地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)。限于初一學(xué)生的接受能力，教材中的這部分內(nèi)容比較淺顯，側(cè)重說明地球運(yùn)動(dòng)的平均狀態(tài)。高中地理的這部分知識(shí)比初中地理有了一些深化，體現(xiàn)在概念的表述更加嚴(yán)謹(jǐn)、圖像的選擇更接近實(shí)際情況，并注意說明地球運(yùn)動(dòng)的變化等方面。比如，以往教材在說明地球公轉(zhuǎn)軌道時(shí)，把地球公轉(zhuǎn)軌道半長軸和半短軸的比例夸大很多，學(xué)生對(duì)比較真實(shí)的地球公轉(zhuǎn)軌道形狀印象不深。本教材選擇了一幅按照真實(shí)比例繪制的地球公轉(zhuǎn)軌道圖，并介紹了地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)速度的不均勻性，目的是能夠把地球公轉(zhuǎn)的狀況更接近實(shí)際地展現(xiàn)在學(xué)生面前。

　　下載：http://files.eduu.com/down.php?id=249504