高中生日記：少男情懷

　　摘要：我一陣驚惶：那可怕的癌細胞已進入我的體內(nèi)，而這種癌癥此時只有我和師父極少數(shù)人會治療，而師父今已八十九高齡，并且我十二歲下山時他曾一再叮囑，我之所學(xué)不到最最必要的時候不得顯露，否則將廢吾技�；蛟S此次救仲一命也為最必要之時，但師父會否幫徒弟一次呢？

　　5月7日

　　真不想提起那可悲的家，更不想回到那充滿郁悶的家，沒有歡樂，沒有暢快，沒有共同的語言，沒有真正家庭的和諧。一想到那里，一回到那里，便沉落在煙霧繚繞的大學(xué)的夢中，母親在播種偉大的母愛之余，不免要談?wù)剝鹤由洗髮W(xué)時母親的極樂；父親更是在父愛中用八分的嚴厲來訓(xùn)斥參加大學(xué)考試之前的不理想的成績；爺爺奶奶也是千方百計地為彌補考大學(xué)前的不足而奔波和不安。在這似乎凝固著封建意識氣流的空間，在這充滿著滿是“大學(xué)”和“惡命”的糜爛潮濕的空氣中，母親的關(guān)節(jié)炎病疼痛得厲害，心臟病也在日夜的夢中過后屢發(fā)，強健有力的父親也削瘦了許許多多，奶奶的咳嗽中甚至出現(xiàn)了血絲，爺爺也是整日沉于大學(xué)夢的迷惘之中。

　　而他們的孩子，卻不把那大學(xué)放在心上，他不愿沉淪于桌子和板凳之間，他不甘受厚得嚇人的書本和練習(xí)的壓迫，他不欣賞那充滿著血和淚的大學(xué)，他想用自己的興趣和美好地生活去創(chuàng)造世界，他只愿將辛苦的血汗?jié)补嗪妥甜B(yǎng)自己美好的世界。然而這卻只是希翼，他是一個軟弱的人，他有一顆充滿慈愛的優(yōu)秀的心靈，他不愿自己的母親和父親、爺爺和奶奶為自己痛苦，他經(jīng)不住那迫不及待的大學(xué)夢的恐嚇，他終于在自己的路上漸漸退卻，徘徊在十字路口，終于選擇了“大學(xué)”的道路，象一只落伍的孤雁，艱難地痛苦地向前方的伙伴飛去，徑直地，他不敢回頭，他不敢望一下大人們可憐的、憂郁的目光。

　　5月12日

　　今晚，杜老師告訴我們說仲平同學(xué)患了什么腸系膜腫瘤，可謂不治之癥，真真嚇煞人。吾慈悲心大發(fā)，燈光下作了幾個小時的夢，夢境均為思想所致，富有濃厚的傳奇色彩，簡直可與最佳傳奇文學(xué)媲美，現(xiàn)將此夢略記如下：（據(jù)說此癥將令同學(xué)他不久離開人世，可畏乎？）

　　杜老師宣布那嚇人的消息后，并決定明日去看望之。我坐立不安，心中盤算：作為一名學(xué)過醫(yī)的人，深感責(zé)任重大。杜離開教室后，我緊步跟了出去，告訴他說：“明天能讓我同去嗎？我想盡我之力量去挽救他，或許對他有點幫助。”“你？“老師一陣詫異。我謙虛地笑了笑：“我學(xué)過幾年醫(yī)，關(guān)于仲同學(xué)的病我有過一點研究。十有七八成或許能夠醫(yī)治好。”教師傷腦筋懷疑卻又驚喜的目光看了我一眼，終于同意我隨他一起去了。我也確實在七歲時就開始在某山從某道人學(xué)醫(yī)幾年。

　　第二天，我準備好一切醫(yī)用藥品和器械，背著一個袋子起程了，到了捉馬鄉(xiāng)分水嶺村同學(xué)家，我觀察了一下同學(xué)的病情，納了納他的脈搏，覺得尚有一絲得救的希望，但必須動手術(shù)，并且有點危險，但我認為，他已病到如此奄奄一息之地步，如其坐等死神降臨，倒不如冒險治療一番，我終于憑著少有的勇敢和幾分的信心，架起了一個簡易手術(shù)臺，沉著細心和熟練地操作，加之一些必要而且被人少見的推拿治療，仲君滿頭大汗，身體略動，經(jīng)過幾小時的緊張工作，我也已淋漓大汗了，旁邊幾位圍觀者也屏息觀之。手術(shù)的關(guān)鍵時刻到了，然而吾之手不慎被一硬器劃了一下，有一小小的皮傷，手術(shù)的關(guān)鍵時刻，不能有一點點的怠慢，我未注意那小小的傷口，進行著緊張的手術(shù)，終于手術(shù)進行完了。仲同學(xué)也沒有什么危險，安靜地睡了一覺后，吐出了許多的黑水和黃水，我囑咐其母親，叫其兩日內(nèi)只喝些白糖水，勿沾一點其他食物。

　　過了兩日，仲忽然能吃東西了，并且病情有了急劇好轉(zhuǎn)。此消息傳來，全班同學(xué)一陣歡欣，我尤其興奮。

　　第二天，不幸的事情降臨到我身上了，在我手上的皮傷口處，生出一個若大的硬瘤，我心中明白，這是在手術(shù)時受到癌細胞感染造成的，我一陣驚惶：那可怕的癌細胞已進入我的體內(nèi)，而這種癌癥此時只有我和師父極少數(shù)人會治療，而師父今已八十九高齡，并且我十二歲下山時他曾一再叮囑，我之所學(xué)不到最最必要的時候不得顯露，否則將廢吾技�；蛟S此次救仲一命也為最必要之時，但師父會否幫徒弟一次呢？這師父說起來可真古怪得厲害，喜怒無常，對弟子嚴格非常，他之所囑若某人有違，至少他是不會認作弟子了。。。。。。。。。。。。

　　5月22日

　　今日，聞得仲同學(xué)在癌中痛苦離去,論感情,幾無絲毫,本只需說幾局同情之語,甚至灑幾滴同情之淚,然而這是無用的,并不為此而遺憾,也不為此之不幸而過于悲哀。

　　然而，自以為堅強的我卻心酸了，心中十分沉重，并非大多是因為沒有多少往來的同學(xué)在十幾歲就失去了明天燦爛的生活，而是那充滿同情和美好祝愿的傳奇使我悲痛萬分。

　　我想起我的弟弟來，也是那可惡的病魔在他剛剛僅十歲的時候，在可憐的弟弟飽嘗折磨和苦痛之后，奪去了他幼稚天真可愛的身軀。自打我懂事以來，我就被弟弟身上那萬惡的病魔所喚醒：長大一定要當(dāng)醫(yī)生，為弟弟和象弟弟一樣在病窟中掙扎的兒童、青年、大人們驅(qū)逐殘害他們的魔鬼，然而，正當(dāng)拼命學(xué)習(xí)，準備長大學(xué)醫(yī)為人治病的時候，弟弟卻永遠地去了，充滿幻想和懷著美好理想的少年時代的我，悲傷地哭了，此時那情景仍清晰記得，那么悲傷，抱著弟弟胖乎乎卻又冰冷的身軀，整整痛泣了一個晚上，大人們見得那情景，傷心得更是厲害。

　　弟弟去后，學(xué)醫(yī)的念頭曾經(jīng)打消過，然而不久又更加鞏固起來，世上的醫(yī)學(xué)事業(yè)差的可憐，世上的痛苦的人們卻是那樣的多………，我又為學(xué)醫(yī)的念頭而學(xué)習(xí)了。

　　然而，依然正當(dāng)功未成名未卒，又一個可憐的苦痛者從我的眼皮底下過去，我慚愧，我因為這而真想痛哭，以從心底涌出的熱淚來悼念弟弟、同學(xué)，和一切在病魔中失去生命的患難者，也以此來激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情。

　　5月27日

　　今天，外面有點雨，午睡中依稀聽得家中人為傘之事牢騷了一氣，心中有點不快，便悟出個理兒來：

　　為人應(yīng)該有點骨氣，即便是在家中也該有點羞辱觀。近來幾事實實該得反省，一是帶只差火的手表幾天后又換走了，說是等上大學(xué)后再給我（暈）；二是拿著可愛的花雨傘回家后的顏色。嗟夫，吾之愚也，竟可憐至極，何必拿本不屬自己的榮耀來裝點自己，還心安理得，特意賣弄，有損吾之氣節(jié)也。

　　恨生不幸運，窮困至此，同學(xué)有之物，我無，確也不好意思，想來家中之光榮與人媲美一番，也無何大的罪過，在學(xué)校內(nèi)也無什么不好意思，因為畢竟是自家之物，本可諒解，別人也無從知曉，當(dāng)然可裝作心安理得。

　　然而，自己心中畢竟難受，何命之苦，何可憐至此，回至家中，無顏對家人，足見此舉之差也，有損人格，有愧精神。

　　人要自尊自重，切不可為著一時的欣快失去尊嚴，本不屬于自己的“榮耀”堅決不授。

　　此時之貧困可諒解，畢竟是學(xué)生之時，父母未關(guān)心之處也不須強求父母來照顧，畢竟十七八九之人，切不可丟為人之格。

　　6月3日

　　近幾個星期來，情況有了極大轉(zhuǎn)變，人之習(xí)性也隨之而改變甚多，思想也似乎于日趨成熟之中。

　　一改去年此時之面目，好象真的有了那種意思，無論于吾于伊。我于此中完善著自己，也折磨著自己，但也正于折磨中改造了自己，伊仿佛于去年五月事件后的一年后的今日，感情埋沒了許久，今日似乎想暴發(fā)了。

　　幾次約我打乒乓，課后許多去年來少有的偶談，還有節(jié)后余來校站在教室外，伊熱情主動出來迎接，并熱情交談，還有許多的笑容和目光，在余心確證實了我的想法。倘若余再非自作多情，伊之心似乎知了一許，但仍難以摸透。

　　聽從命運之安排，任自然之發(fā)展，管它有意還是無意，不將之當(dāng)一件重要事吧。

　　自作多情之人，往往喜歡自己折磨自己，余正在拋棄這樣的為人。

　　6月20日

　　總結(jié)今日社會之弊端：

　　1、中學(xué)生壓力過大，社會壓力、家庭壓力、教師壓力、大學(xué)壓力，試卷書本壓力過多；

　　2、大學(xué)風(fēng)嚴重，仿佛只有上大學(xué)才有生路；

　　3、中學(xué)生生活過于單調(diào)；

　　4、工農(nóng)差別仍然較大，等級、貧富觀念嚴重；

　　5、一些人思想日逐褪化，覺悟非常之低，自私思想嚴重，后門問題嚴重。

　　6月27日

　　關(guān)于今天的中學(xué)生的一些看法

　　今天的中學(xué)生是受壓抑的一代，許多的聰明才智都被一道道的堅關(guān)所埋棄，學(xué)生們受到社會輿論、家長、教師三重大山的壓迫，壓得幾乎喘不過氣來，深受“唯大學(xué)光榮”的中學(xué)生們，整日沉浸在書和作業(yè)的海洋中，本來在文學(xué)上將定會有所造就的人為著那永垂不朽的光榮也埋頭于物理、化學(xué)的堡壘中，而文學(xué)所需要的生活體驗、社會知識等都在這美好的青春中丟棄，可惜啊，類似此類的情況不計其數(shù)。

　　當(dāng)然，每次高考中總有那么許多出類拔萃的同學(xué)進入了光榮的圣地，姑且不說他們是被迫艱苦奮戰(zhàn)的結(jié)果，不錯，他們勝利了，他們是勝利者，但是，回頭望一望，還有許多本應(yīng)勝利的痛苦者失去了其自生，未來的畫家在艱難地為光榮奮斗中失去了成為畫家的機會；未來的文學(xué)家在點頭中犧牲了許許多多富貴的青春資料。等等。

　　今天的教育制度面臨著一場大的革命，現(xiàn)在正在醞釀之中。

　　6月28日

　　中學(xué)生尤其熱愛生活，更加渴望生活，他們?yōu)榱嗣魈燧x煌的生命，拼命學(xué)習(xí)，為了明天的生活，卻失去了今天的生活。當(dāng)然，這種觀點并非積極，因為明天的生活在人生中更為重要，只有今天學(xué)習(xí)，明天才會是一個有用之材。

　　可是，在今天的生活中卻出現(xiàn)了這樣一種矛盾，隨著社會的發(fā)展，歷史的進步，今天的中學(xué)生日趨成熟，思想日趨進化，這就自然決定了今天的中學(xué)生更加需要生活的本性。他們需要社會生活，需要自然生活，也需要愛情和友誼。關(guān)于中學(xué)生對愛情的要求，已成為一種不可避免的現(xiàn)實，過去的禁區(qū)之門正在毫無覺察地慢慢開放。中學(xué)生在學(xué)習(xí)之中，不禁產(chǎn)生種種所謂非分思想，在這種情況下，有關(guān)教育部門如果仍就用往日的禁令來強制今日的學(xué)生，那就會適得其反，成熟的思想和對愛情的的要求之間的矛盾就會更加沖突，中學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候，甚至在課堂上，就會騎著思想的野馬，在所謂的禁區(qū)中馳騁，去遨游那令人神往的世界，還哪來心思學(xué)習(xí)�；�于這種情況，倒還不如讓一些早熟的青年學(xué)生去選擇自己的愛，讓學(xué)習(xí)之余的豐富的精神生活去驅(qū)除那課堂上的神秘。當(dāng)然，這種想法似乎過于幼稚，其避開了其它一些問題而談這個……，總之此問題過于復(fù)雜，應(yīng)該因人而異，怎樣的人怎樣對待，這就要求學(xué)生們能自己掌握自己。

　　反正，今天的中學(xué)生對于戀愛有一個共同的傾向就是又愛又怕，他們需要生活，需要驅(qū)除神秘，但由于學(xué)校的教條，家長的固執(zhí)，以及一些不得不入耳的非談議，他們又會畏縮，而徘徊于泥潭之中。

　　由于中學(xué)生剛剛懂得人生，懂得愛情和生活，他們剛剛接觸人生，所以他們的思想并非真正的十分完善，有時不免有一些幼稚的想法和行為，甚至有時令人可笑。例如，某同學(xué)請他看一場電影，他便把這當(dāng)作別人的愛情，某同學(xué)與他有幾句甜言密語，便以為這是對其有意思，等等。

　　正視現(xiàn)實，因人而異，中學(xué)生應(yīng)既有學(xué)習(xí)，又有生活。