2009年成人高考（高中起點）備考指南
2009-09-16 13:22:09網(wǎng)絡(luò)資源
5位上海地區(qū)成人高考（高中起點）輔導(dǎo)名師，請專家在預(yù)測各科目考點的同時，結(jié)合真題分析，對考生進行指導(dǎo)�！ �
語文：遵循規(guī)律可獲高分
專家：俞樂方
成人高考（高中起點）語文科目并不難，有規(guī)律可循。
首先，內(nèi)容明晰，題型穩(wěn)定，分值穩(wěn)定�？v觀歷年考題，內(nèi)容均分選擇題和非選擇題兩類。選擇題都是四選一，其中有6道是基礎(chǔ)知識，共18分，4道是科技說明文，共12分。非選擇題有三道大題，第一道是現(xiàn)代文閱讀，一般是議論文，占25分。第二道是古詩文閱讀，其中文16分，詩9分。第三道是作文，其中小作文20分，大作文50分。
其次，難度不大。尤其是選擇題中選錯項更簡單，錯處一般是顯而易見的，只要細心閱讀，一般不會答錯。現(xiàn)代文閱讀題，多數(shù)都能在原文中找到答案。文言文比較淺顯，只要粗通即能讀懂，答題也就不會出大的差錯。作文分大小各兩題，小作文主要考對表達方式的綜合運用，大作文一般是話題作文，只要在話題內(nèi)的也就不會跑題。
雖然難度不大，但要得高分，確實需要充分準備，才能立于不敗之地。
基礎(chǔ)知識部分共考6個知識點，分別為字音、字形、詞語、修改病句、語言運用及修辭方法。字音主要考形聲字、多音多義字、同音字的識別；要避免有邊讀邊、無邊讀中間情況，要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣；漢字有一字多音現(xiàn)象，要據(jù)文讀音，這也是語文學(xué)習(xí)的一個好習(xí)慣，一種素養(yǎng)。字形部分主要考錯別字的識別，要能識別別字，寫字不能似是而非，克服隨意書寫的壞習(xí)慣。也可突擊一下，識記一些容易寫錯的字、成語。詞語部分主要考查依據(jù)語境辨析同義詞、容易用錯的詞語、辨析詞語感情色彩、正確使用虛詞的能力。要克服用詞的隨意性，不要望文生義，對成語要明白意義，準確使用，答題時要仔細甄別，認真推敲，反復(fù)比較。修改病句一項，近幾年主要是考識別，要了解病句的類型，這樣才能一眼看出正確選項。語言運用的考核需要注意前后的銜接，根據(jù)已有的材料牢記簡明、連貫、得體三個標準，仔細選擇，肯定會得出正確的答案。修辭方法的復(fù)習(xí)，尤其要注意比喻與比擬、比喻與借代、設(shè)問與反問的區(qū)別。建議考生將練習(xí)冊的習(xí)題認真做一遍，肯定受益匪淺。并把《當代漢語出版物中最常見的100個別字》練習(xí)一遍，做到有備無患，書后的附表一定要看，前幾年的題目不少出自附表中。
現(xiàn)代文閱讀共設(shè)兩道題，一題是科技說明文，以選擇題形式考核，既有對段意的理解，亦有對文意的理解。只有在讀懂的基礎(chǔ)上才能穩(wěn)拿分值。要提醒考生的是，緊抓文本是關(guān)鍵，還要注意一些代詞的指代義，把題干與問題進行對照，剔除迷惑肢，仔細思考，就一定能找到正確答案。另一題是社科論說文，以主觀題型考核�？忌谕ㄗx全文的基礎(chǔ)上整體把握文意，不要偏題。要注意信息的篩選、整合和歸納，認真理解重要語句，把握文章主旨。還要關(guān)注圖表閱讀題，去年成考關(guān)于生命意義的體驗就是需要運用概括歸納能力來完成的。讀懂文章很重要，千萬不要懵懂答題，否則很難得分。
古代詩文包括文和詩。文一般都是比較淺顯的短文，運用已學(xué)的文言知識讀懂原文，特別要注意對古今異義詞的理解，掌握題旨，注重語言表達能力�？忌鷦�(wù)必讀注解，有助于讀懂文意。詩一般考近體詩，要分清寫景、敘事、寓理和抒情句，并了解相互關(guān)系。
從2006年開始寫作共設(shè)大小兩道作文。小作文，一般是提供一段文字，要求寫一篇不少于200字的短文，且以寫成議論短文比較切題。要注意所給的材料，提煉出合適的觀點，對材料的引用切忌照抄原文，以概括為佳，重點放在說理上，言之有理，言之有據(jù)，力求簡潔，不必洋洋灑灑。大作文，一般考話題作文，要注意話題的內(nèi)涵，話題提供的是范圍，不是題目，只要在話題內(nèi)是不會跑題的，要學(xué)會化大為小，選擇一個角度來寫。作文其實也是考個人的認識能力，對社會現(xiàn)象的認識、想法�？记耙送粨羯鐣䶮狳c，閱讀有關(guān)材料，尤其是人文方面，不至于無話可說。材料作文，關(guān)鍵是讀懂材料，明白材料隱含的觀點，從中選擇一個角度，確立一個觀點來寫。
英語：復(fù)習(xí)從基礎(chǔ)開始
專家：陳藍新
參加成人高考的考生層次不一，英語基礎(chǔ)比較薄弱，大部分考生復(fù)習(xí)時是從基礎(chǔ)開始的。
語音方面，大部分考生對國際音標一竅不通，小部分同學(xué)對國際音標發(fā)音忘得差不多了。考生應(yīng)掌握發(fā)音規(guī)則，發(fā)前元音[ae] [e]，中元音[�。篯 [ ^ ]一定要準，否則會影響辨音的選擇。
語法方面，要注意動詞詞態(tài)，考生對過去式和現(xiàn)在完成式概念模糊，通過動詞詞態(tài)的學(xué)習(xí)，要搞清楚過去式和現(xiàn)在完成式都是發(fā)生在過去的動作，而現(xiàn)在完成式表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果，強調(diào)現(xiàn)在的情況。過去式只是單純表示過去的動作和狀態(tài)，跟現(xiàn)在不發(fā)生關(guān)系。
例如：現(xiàn)在完成式 He has lived here since 1980.
過去式 1980年以前他一直住在這里（他現(xiàn)在還在這里�。�
He lived here in 1980.
1980年他住在這里（不涉及他現(xiàn)在是否還住在這里）。
在動詞非謂語形式時，考生們要清楚什么時候用動詞不定式，動名詞，分詞。首先從分析句子成分上入手。動詞不定式和動名詞能作主語、賓語，而分詞不能作主語、賓語，只能作定語、狀語賓語補足語。
例如：
�。ú欢ㄊ阶髦髡Z）To answer the question was very easy.
�。▌用~作主語）Talking is easier than doing.
�。ú欢ㄊ阶髻e語）Please remember to post the letter.
記住將要做的事
�。▌用~作賓語）I remember seeing him there.
記住曾經(jīng)做過的事
（現(xiàn)在分詞作狀語）Arriving at the station,she found the train has gone.
動名詞和現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別：
�。ìF(xiàn)在分詞表示動作）a sleeping boy———a boy who is sleeping
（動名詞表示用途）a sleeping bag———a bag for sleeping
限制性定語從句與非限制性定語從句也是考生在學(xué)習(xí)過程中的難題。
例如：
限制性定語從句：The watch that I bought yesterday works well.
非限制性定語從句: Shakespeare, whose plays are popular, was a great writer.
限制性定語從句與非限制性定語從句的唯一區(qū)別就是限制性定語從句是一句完整的句子，沒有逗號，而非限制性定語從句前后用逗號跟主句分開，前者對先行詞進行限制和確定，如果去掉定語從句，主句的意思會變得不明確，后者與先行詞之間只有松散的關(guān)系，對先行詞起補充說明的作用，如果去掉，不影響主句的意義。
閱讀理解是考生最頭疼的問題：單詞不認識，看不懂文章的內(nèi)容。建議考生把教科書后面的單詞背默出來，并且買一個電子詞典，隨時隨地查閱閱讀文章里面生詞的中文意思。
成人高考英語閱讀理解題目大體分四檔。
第一檔為最表層題是考生從短文的字面及number數(shù)字，time時間，spot地點，name人名就可以直接找到現(xiàn)成的答案。
第二檔為表層題，題目雖然簡單，只是考生要對照短文，對其內(nèi)容作一些esti?鄄mate推算，transfer轉(zhuǎn)換，compare比較，guess the word猜測詞義，找到正確答案。大部分考生對第一檔最表層題和第二檔表層題問題不大，能夠選出正確答案。
第三檔為淺深層題，需要對某些細節(jié)，事實及觀點進行分析、綜合、判斷。例如：1）This story is mainly about …. 2）The writer tells that…
第四檔為深層題，選擇標題，進行隱含性推理。
例如：
1）The best title for the passage should be …
2）In the passage the writer seemed to tell us…,
三四兩檔的題目對考生具有一定的難度，考生做錯的比率很大。
為了提高答題正確率，建議考生在閱讀上狠下功夫，多讀一些閱讀文章，多做一些閱讀題目。
完型填空考生做起來很費力，要求考生要通讀全文，領(lǐng)會大意，然后對文章進行意義分析，語法分析，上下文邏輯分析，最后通讀全文，全面驗證。
書面表達。成人高考考的是指導(dǎo)性作文———看圖說話和提綱式作文，這要比命題式作文容易得多�？忌鷳�(yīng)用最簡單的詞匯、最簡單的句子（不用復(fù)合句）比較得體地表達自己的連貫意思。在寫短文之前，建議考生認真審題，列出要點，組句成文，仔細檢查。特別在寫記敘文的短文時，要做到beginning（起），statement（承），differ（轉(zhuǎn)），conclusion（合），寫作的四個步驟。寫完短文后要仔細檢查有沒有spelling（拼寫）和grammar（語法錯誤）。
大部分考生的詞匯量少，掌握的短語和句型也不多，要寫好一篇短文確實很困難。建議考生參考范文要求，背出來，考試時套上去。
數(shù)學(xué)：多做真題 提高解題速度
專家：金舜年
參加高考的考生，往往無法把握住數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，根據(jù)多年的成考輔導(dǎo)經(jīng)驗，談幾點建議：
建議一：通讀考綱，把握復(fù)習(xí)方向
在考綱中，考綱對所列知識提出了三個層次的不同要求，三個層次由低到高順序排列，且高一層次包含低一層次要求。三個層次為：
了解：要求考生對所列知識的含義有初步的認識，認識有關(guān)內(nèi)容，能直接運用；
理解、掌握、會：要求考生對所列知識的含義有較深的認識，能解釋、變形、推斷，并能運用知識解決有關(guān)問題。
靈活運用：要求考生對所列知識能夠綜合運用，并能夠解決較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。
經(jīng)粗略統(tǒng)計，考綱中出現(xiàn)“了解”28次，出現(xiàn)“理解”13次，提到“會”30次，“掌握”18次，“靈活運用”1次。
建議二：理解基本概念，提高解題速度
在復(fù)習(xí)中，考生一般滿足于背公式、解題，而忽視對數(shù)學(xué)概念的理解，這樣的結(jié)果是無法取得高分。
全國成人高考試卷中，選擇題分值占56.7%。選擇題又往往以考核學(xué)員的基本概念、基本運算。故而理解數(shù)學(xué)概念，在解選擇題時，往往不用求解，就能正確解答，提高解題速度。
例2001年文科第四題
不等式|x+3|>5的解集為
A.{x|x>2} B.{x|x<-8或x>2}
C{x|x>0} D{x|x>3}
根據(jù)絕對值不等式解的結(jié)構(gòu)，即知選B。
建議三：多做真題，在實踐中鞏固、提高
考生通常缺乏一定量的解題操練，甚至采用看習(xí)題解答來代替解題操練，這遠遠不夠。歷年考題，是歷年考綱的具體體現(xiàn)，做歷年考題，不僅僅是提高解題能力，而是了解、熟悉歷年考綱的途徑，知道考什么，怎么考，更通過解題，了解整卷的難易程度，知識點分布等，做到考前對考試有個大致了解。解題時應(yīng)緊扣已知條件，找出已知條件中隱藏的條件，從而向所求結(jié)論靠攏，達到解題目的。
建議四：理順教材各章、節(jié)之間的關(guān)系
高等數(shù)學(xué)（一）教材共分七章27節(jié)，可以根據(jù)所學(xué)知識的理解消化，發(fā)現(xiàn)各章節(jié)之間有一點內(nèi)在聯(lián)系，倘若能將它們聯(lián)系在一起，則對于理解高數(shù)（一）有很大幫助。以下一些關(guān)系，考生可思考一下。
1．第一章第二、三節(jié)與第五章第一節(jié)關(guān)系
2．第二章第一節(jié)與第三章第一節(jié)的關(guān)系
3．第二章第一、第二與第五章第二節(jié)關(guān)系
4．第三章第一節(jié)與第二節(jié)關(guān)系
5．第三章第二節(jié)與第五章第四、五節(jié)關(guān)系
6．第二章第五節(jié)與第五章第三節(jié)關(guān)系
7．第三章第一節(jié)與第七章的關(guān)系
物理：計算題分章列式提高得分率
專家：洪曉晨
成人高考物理試卷的得分率是很低的，最根本的原因是考生的雙基知識沒有掌握好。當然，在做試卷時，也有些解題技巧，對提高得分率有所幫助。通常考試中，先做容易再做難，并在難做的試題序號旁做個記號，以便查看。做選擇題，遇到概念模糊時可采用排除法進行選擇。做填充題，沒有技巧可言。在草稿紙上運算要簡潔，可節(jié)省時間，但要仔細，填的數(shù)字位數(shù)不能錯，數(shù)字前要加負號的必須加，否則不得分。做計算題，一般都是綜合題，或前后分幾個運動階段，或先后要涉及幾個章節(jié)知識點，哪個運動階段會做，就對哪個階段列式，哪個章節(jié)知識掌握的，就用哪個章節(jié)知識列式。評分是按照各個階段、各個知識點分別給分的。前面做不出，不影響后面得分，千萬不要前面做不來，后面也不做，整題空白，一分也沒有。下面舉例說明：
2007年考題 選擇題 2
如圖所示，懸線 OP 的下端系一小球，當小球在水平面內(nèi)做圓周運動時，它所受的作用力有（圖略）
A.繩子的拉力、向心力 B.向心力、離心力 C.向心力、重力、離心力 D.繩子的拉力、重力
一般會錯選（A）。錯選原因：認為做勻速圓周運動的物體一定會受到向心力作用（離心力，在中學(xué)課堂上是不講的）。從理論上分析做勻速圓周運動的物體一定會受到向心力，但它是由實際受到的一個力或一個力的分力或幾個力的合力提供的。本題中的小球受到的向心力是由繩子的拉力和重力的合力提供（或由繩子拉力的分力提供）。受力分析指的是實際受到的力，本題的正確選項（D）。
上述選擇題也可采用排除法。小球一定受到繩子的拉力和重力，前面三個選項都缺少，可排除。選（D）.
2008年考題 計算題 30 �。�13分）
如圖所示，半徑R=1米的圓弧形光滑軌道CDE處于豎直平面內(nèi)，圓弧半徑OC與地面平行，半徑 OE 與地平面垂直，一質(zhì)量為m的小球P,從軌道的C點處由靜止開始下滑，當小球P滑至軌道底部的E點時與另一靜止在水平軌道上質(zhì)量相同的小球Q發(fā)生完全非彈性碰撞。兩小球在水平軌道上運動s=1m的距離后靜止。試求水平軌道的動摩擦因素μ（g 取10m/s2 �。�。（圖略）
本題可分三個運動階段，各個階段列式分別得3分、4分、4分，最后解答出動摩擦因素數(shù)值2分。在答題時，如果前面運用的規(guī)律和公式忘了，做不來，后面會做，就做后面，寫出運用的規(guī)律和公式。要用到的前面物理量的數(shù)據(jù)沒有，就用該物理量的符號表示。哪個階段敘述和列式正確，哪個階段就全得分。
化學(xué)：緊緊抓住考綱 探究命題思路
專家：徐松范
化學(xué)是理科考生必考的科目之一，怎樣才能把化學(xué)考好？首先要在心理上戰(zhàn)勝自己，相信自己一定能考好。任何一門學(xué)科從認識到記憶，最終達到理解和應(yīng)用，是一次比較復(fù)雜的思維活動，而化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它聯(lián)系著人們的衣食住行以及文教衛(wèi)生等方方面面，還涉及到不少工業(yè)生產(chǎn)、日常生活、環(huán)境保護、能源開發(fā)、材料合成等比較超前的問題。要全面復(fù)習(xí)鞏固化學(xué)知識需要周密思考，從而進行推理、判斷、才能慢慢得出正確的結(jié)論。
建議廣大理科考生在考試前夕，要抓牢知識點，特別是抓好其中的重點、難點。
具體地講，可以分成以下幾步走：
�。ㄒ唬┤鎻�(fù)習(xí)，熟悉材料，重點是認真仔細的看書、看資料，對每一章節(jié)的關(guān)鍵性化學(xué)語言，要先看后記，再背誦。
有些化學(xué)知識可以先建立網(wǎng)絡(luò)圖，從而在腦海里建立起記憶的閃光點。
�。ǘ┟看螀⒓虞o導(dǎo)課時，要認真做筆記，認真聆聽老師的講解，可在老師的指導(dǎo)下，（最好是同步）兼看每一章的練習(xí)題。
對待每一道化學(xué)選擇題，有把握的可邊做邊記憶，做不出的可以先看書后做，有的題目即使看了答案后也無法搞懂時，可及時咨詢老師，千萬不能瞎選，一旦錯誤的答案在你的記憶中從感性認識上升到理性認識時，就會犯習(xí)慣性錯誤。
在成人高考化學(xué)試卷中，選擇提共有八小題，每小題四分，分值比較大，千萬要慎重考慮，不能粗心大意。
�。ㄈ┰谟行У臅r間內(nèi)看完一遍書后，就可以集中精力看習(xí)題�？上劝杨}干中的關(guān)鍵詞圈出來，再把正確答案找出來，兩者進行有機的聯(lián)系后，就能加深記憶，切不可死記硬背。
�。ㄋ模┯龅交瘜W(xué)理論和定義時，要多讀幾遍，讀懂讀通后才能有機的背誦，在科學(xué)的學(xué)習(xí)方法中，往往理解是背誦的重中之重。
明確以上幾點后，還要樹立學(xué)習(xí)的自信心，要有戰(zhàn)勝困難的決心，要有不斷進取的恒心。
在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，千萬不可忽略考試大綱。雖然科學(xué)的大綱萬變不離其宗，但是要達到綱舉目張的效果，也不是一件容易的事�？季V是命題老師的出題準則，曾記得有一位同學(xué)，平時也不見他很努力，但考試后出來的成績都很好。據(jù)他自己回憶，在復(fù)習(xí)化學(xué)中，有相當一部分時間用在尋求老師的命題思路，因為考綱會悄悄地告訴你，今年化學(xué)要考什么？其中哪些又是必考的……
在臨近考試的日子里，可及時找出幾套歷屆的化學(xué)試卷，熟悉其中題型，也可以當場練習(xí)自測，找到自己復(fù)習(xí)過程中的差距。
在正式考試的答題過程中，先將試題全部瀏覽一遍，以便了解答題可分配的時間。心情不能急躁，遇到自己暫時還不會的試題，也不要慌張，把它放到最后來解答。
在解答的過程中，一道選擇題不能浪費5分鐘以上。列舉兩個案例，以便考生理順思路。
例一：下列各組物質(zhì)中，都屬于純凈物的是（ �。�
A、干冰、冰醋酸
B、王水、金剛石
C、甘油、汽油
D、硬水、硬脂酸
分析：A組中干冰是固體二氯化碳，所以與冰醋酸均為純凈物；
B組中王水是兩種酸的混合物；
C組中汽油，是由許多碳原子不等的烴組成
D組中硬水是含各種鈣、鎂化合物的混合物；
所以，選題中要明確物質(zhì)的化學(xué)意義。
例二：可逆反應(yīng)N2+3H22NH3+Q，達平衡后，為了使N2轉(zhuǎn)化率增大，下列選項中采用的三種方法都正確的是（ �。�
A、升溫、降壓、增加氮氣
B、降溫、增壓、加入催化劑
C、升溫、增壓、加入氮氣
D、降溫、增壓、分離出氨氣
分析：催化劑只能改變反應(yīng)速率，不會使平衡移動，為了提高轉(zhuǎn)化率，只能降溫、加壓、不斷減少生成物濃度
所以，應(yīng)選D
（五）綜上所述，在進行全面復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻，如何應(yīng)對化學(xué)試題與掌握解題的技巧是兩個不可分割的重要方面。與此同時，還必須樹立自信心，使自己能保持良好的心理狀。
