高考英語(yǔ)、物理復(fù)習(xí)的幾大策略

　　隨著09年高考的日益臨近，廣大考生正進(jìn)入緊張地復(fù)習(xí)階段，不少學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了第二輪復(fù)習(xí)。今年高考有些什么新動(dòng)向，高考各科復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住哪些重點(diǎn)，怎么復(fù)習(xí)才能事半功倍？復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意些什么問(wèn)題？

　　兩大策略提升物理復(fù)習(xí)效果

　　南京市第一中學(xué)物理教研組副組長(zhǎng)王越

　　一�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，高三物理復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)階段。在接下來(lái)的兩個(gè)多月時(shí)間里，同學(xué)們要完成復(fù)習(xí)策略和考試策略的優(yōu)化，爭(zhēng)取利用最少的時(shí)間獲得最多的分?jǐn)?shù)。

　　一、復(fù)習(xí)策略

　　1、首先要養(yǎng)成好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

　　一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，很多同學(xué)會(huì)有這樣的感受，那就是好像復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容很多又忘記了或者記不太清了。這是記憶規(guī)律的正常表現(xiàn)，沒(méi)有人能過(guò)目不忘。如何減輕其負(fù)面效應(yīng)呢？就需要我們一邊復(fù)習(xí)，一邊對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容做階段性的整理、回顧和總結(jié)。

　　回顧可以強(qiáng)化記憶，減緩遺忘速度、減少遺忘程度。整理主要是對(duì)概念、模型、方法進(jìn)行分類(lèi)整理。

　　概念的整理首先要理解所有的定義、定理、定律的內(nèi)容，尤其對(duì)公式中的物理量的物理意義要特別重視。例如位移，有直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移、能量中的位移、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移之分，而能量中的位移同學(xué)們最易混淆的又是物體實(shí)際的對(duì)地位移(功的計(jì)算)物體間的相對(duì)位移(系統(tǒng)機(jī)械能的損失)。再如引力中的r，有軌道曲率半徑、物體間距、天體半徑之分。規(guī)律、定理的推導(dǎo)和適用條件也很重要，拿到題目我們首先要知道某個(gè)規(guī)律能不能用，不管條件的亂用，只能導(dǎo)致錯(cuò)誤。

　　我們身邊總有一些做題不多但好像什么題都見(jiàn)過(guò)的同學(xué)，那是因?yàn)樗麄兘�立模型的能力很�?qiáng)。這種能力是平時(shí)通過(guò)不斷整理練成的。如動(dòng)態(tài)平衡模型、類(lèi)平拋模型、電磁感應(yīng)中的多邊切割模型等等。建模能力會(huì)使我們迅速地識(shí)破偽裝、一招中的。

　　我們接觸過(guò)的方法很多，如力中的三角形法則，直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的圖像法、變換參考系法，牛頓第二定律、動(dòng)能定理、動(dòng)量定理的使用步驟等。更重要的是力學(xué)、乃至高中物理都通用的思維方法，即力與能的兩條思路，任何復(fù)雜的物理過(guò)程都可以從力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響和能量轉(zhuǎn)化過(guò)程去考慮。通過(guò)整理，熟悉方法的適用領(lǐng)域和使用過(guò)程，可以開(kāi)啟思路，快速完成解題。

　　總結(jié)就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。準(zhǔn)備一本本子，記錄自己常錯(cuò)的題，分析是在哪一個(gè)點(diǎn)上出錯(cuò)？為什么總是錯(cuò)？怎樣才能下次不再錯(cuò)？記錄老師強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，時(shí)常提醒自己。記錄自己和同學(xué)解題的心得，在解題時(shí)主動(dòng)應(yīng)用。這將使我們的努力事半功倍。

　　2、二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)和方法

　　二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合能力。盡管做了整理工作，總還是會(huì)有知識(shí)點(diǎn)被遺忘，而二輪復(fù)習(xí)又不可能像一輪復(fù)習(xí)那樣面面俱到，因此我們要打破章節(jié)之間的框架結(jié)構(gòu)，在各個(gè)孤立的知識(shí)點(diǎn)之間發(fā)展出它們縱向、橫向上的聯(lián)系。通俗地講，就是從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，拖泥帶水地牽扯出一大堆相關(guān)知識(shí)點(diǎn)來(lái)，構(gòu)成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例如，從電場(chǎng)強(qiáng)度的概念出發(fā)，可以聯(lián)想到電場(chǎng)中力的性質(zhì)，進(jìn)而又從場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差的關(guān)系得到電場(chǎng)中能的性質(zhì)；還可通過(guò)類(lèi)比得出重力場(chǎng)中類(lèi)似的性質(zhì)；又可通過(guò)電場(chǎng)線(xiàn)總結(jié)重力場(chǎng)、電場(chǎng)、磁場(chǎng)的性質(zhì)等等。這樣三日一小網(wǎng)，五日一大網(wǎng)，事事皆成網(wǎng)，這將會(huì)迅速提升我們的全局觀，輔之以一定量的綜合練習(xí)(如各地一模卷)對(duì)快速提高我們的綜合能力效果明顯。

　　二、答題策略

　　1、臨場(chǎng)的時(shí)間和精力分配

　　考試如同長(zhǎng)跑比賽，臨場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用至關(guān)重要。尤其是今年物理考試采用等級(jí)制，答題策略與傳統(tǒng)有顯著不同。首先每個(gè)同學(xué)要有一個(gè)心理定位，是確保B、拿到A還是沖擊A+。

　　如想確保B，則選擇、填空需要重點(diǎn)對(duì)待，尤其是較易的選考24分，計(jì)算題第一題多花點(diǎn)時(shí)間要確保拿下，第二題盡量爭(zhēng)取，最后一題要做完第一問(wèn)(通常會(huì)比較簡(jiǎn)單)，后面的基本可以放棄，即重心前移，對(duì)難題少花甚至不花時(shí)間。對(duì)于要拿A的同學(xué)，前面的速度要稍快，時(shí)間基本均分，但不要在一道題、一個(gè)空上投入過(guò)多，畢竟A與A+之間還有較大空間，多拿分無(wú)意義。沖擊A+的同學(xué)要在保證正確率的基礎(chǔ)上快速完成前卷，對(duì)最后一題的最后一問(wèn)卻不必過(guò)于執(zhí)著，省出時(shí)間檢查，確保余題正確，因?yàn)锳+到滿(mǎn)分還是有不少距離的。

　　2、答題的規(guī)范性

　　一定要先寫(xiě)原始公式再進(jìn)行導(dǎo)出推演，不能光寫(xiě)答案或一下跳過(guò)很多步。再有就是文字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，尤其是字母的書(shū)寫(xiě)，物理學(xué)中的每一個(gè)字母都是有確切物理意義的，不能亂起名字，更不要潦草書(shū)寫(xiě)讓人誤會(huì)成其他字母。一句話(huà)，不要讓自己的陋習(xí)成為高考失分的因素。

　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)念好“三字經(jīng)”

　　江蘇省句容高級(jí)中學(xué)夏春來(lái)

　　還有兩個(gè)多月，一年一度的高考又要到了。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，很多考生經(jīng)常會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，英語(yǔ)復(fù)習(xí)是不是就是背背單詞、做做練習(xí)？有沒(méi)有什么有趣而又高效的復(fù)習(xí)方法呢？答案是肯定的。這里，筆者結(jié)合自己多年來(lái)的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向廣大考生推薦英語(yǔ)備考"三字經(jīng)"。牢記備考"三字經(jīng)"，枯燥的高考復(fù)習(xí)，一定會(huì)變得輕松而充滿(mǎn)趣味。

　　一、聽(tīng)聽(tīng)歌，悅耳亦悅心

　　聽(tīng)力作為高考試題的第一部分，在整份試卷中起著十分重要的作用。如果考生在聽(tīng)力部分能盡早進(jìn)入狀態(tài)，將會(huì)極大地增強(qiáng)考生的自信心，從而有利于后面單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解等部分的發(fā)揮。建議考生在進(jìn)行正常聽(tīng)力訓(xùn)練的同時(shí)，購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典英文歌曲磁帶或CD作為聽(tīng)力訓(xùn)練的輔助材料。英文金曲大都歌詞優(yōu)美，旋律動(dòng)人，考生在欣賞英文歌曲的同時(shí)，既放松了心情，又提高了聽(tīng)力水平，可謂一舉兩得。

　　二、練練字，妙筆能生花

　　在現(xiàn)行的高考方案中，英語(yǔ)科試卷總分由150分降為120分。但書(shū)面表達(dá)的分值依然為25分，表面上看書(shū)面表達(dá)的分值沒(méi)有增加，實(shí)際上該部分占試卷的百分比已由17%提高到20%。因此，在試題分值下降的前提下，考生要想在前面的95分中和別人拉開(kāi)差距，難度是很大的。筆者認(rèn)為，考生要想使自己的英語(yǔ)成績(jī)更有競(jìng)爭(zhēng)力，書(shū)面表達(dá)部分應(yīng)該是大有可為的。近年來(lái)，高考采取網(wǎng)上閱卷，將考生的作文進(jìn)行掃描，再隨機(jī)分配給兩個(gè)以上的老師閱卷。這樣一來(lái)，書(shū)面表達(dá)的評(píng)卷就變得更加科學(xué)、公正，書(shū)寫(xiě)在閱卷過(guò)程中就越發(fā)顯得重要。字跡清楚美觀的作文常會(huì)受到閱卷老師的青睞，而字跡潦草，亂涂亂畫(huà)的作文則被老師詬病，并直接影響到老師的評(píng)分。因此，建議考生不妨做做"表面文章"，買(mǎi)本英語(yǔ)字帖，每天平心靜氣，練上10分鐘，堅(jiān)持到高考一定會(huì)起到事半功倍的效果。

　　三、看看書(shū)，怡情也減壓

　　隨著高考的臨近，很多考生都會(huì)感到壓力越來(lái)越大。每天都有做不完的練習(xí)，考不完的試，開(kāi)夜車(chē)早已司空見(jiàn)慣，有時(shí)連周末也要搭上去。筆者認(rèn)為，高分考生的能力并不是靠死做題做出來(lái)的，考生朋友一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤潘勺约�。如果考生能在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，找點(diǎn)時(shí)間看些“閑書(shū)”，放松一下，有時(shí)會(huì)起到意想不到的效果。建議考生看一些簡(jiǎn)寫(xiě)本的英文名著、報(bào)刊或雜志。因?yàn)檫@些材料難易適中，語(yǔ)言鮮活，可以讓學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，開(kāi)闊視野，放松心情，使身心得到調(diào)節(jié)。同時(shí)，近年來(lái)江蘇省高考英語(yǔ)命題，正越來(lái)越重視對(duì)考生文學(xué)素養(yǎng)的考查。世界名著，經(jīng)常在江蘇卷中出現(xiàn)就體現(xiàn)了這一趨勢(shì)。重視名著閱讀，不僅可以陶冶考生情操，緩解學(xué)習(xí)壓力，有時(shí)還會(huì)起到“無(wú)心插柳柳成蔭”的效果。

　　四、勤練筆，技巧練中得

　　有些考生經(jīng)常抱怨，平時(shí)我練習(xí)做的不少，準(zhǔn)確率也很高，可一到考試，就手忙腳亂，發(fā)揮失常，實(shí)在是郁悶。究其原因，是平時(shí)訓(xùn)練的技巧不到位，針對(duì)性不強(qiáng)。建議考生每天堅(jiān)持30-35分鐘的小練筆，題型包括單項(xiàng)選擇(15題)，完形填空(1篇)，閱讀理解(1-2篇)，任務(wù)型閱讀(1篇)�？忌�每天都要接觸到高考試題中的各個(gè)項(xiàng)目，做到"曲不離口，拳不離手"。同時(shí)，為了適應(yīng)綜合考試的要求，提高考生的解題速度和效率，建議每周進(jìn)行一次120分鐘的完整訓(xùn)練。通過(guò)全真模擬，把握各題型的時(shí)間分配，解題順序，從而找到適合自己的最佳解題模式。

　　五、勤整理，有錯(cuò)必糾之

　　隨著綜合復(fù)習(xí)的深入，考生每天都在大量的練習(xí)中度過(guò)。很多時(shí)候，練習(xí)做多了，總有這樣的感覺(jué)：某道題目做過(guò)了，但再做一遍，又錯(cuò)了。原因在于，考生第一次做錯(cuò)時(shí)，沒(méi)有深入探究做錯(cuò)的原因，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納總結(jié)。只重視“量”，不重視“質(zhì)”，只重視“練”，不重視“糾”是很多考生復(fù)習(xí)過(guò)程中的頑疾。因此，建議考生建立錯(cuò)題檔案，將平時(shí)做錯(cuò)的題目，按照類(lèi)別做好記錄。在錯(cuò)題后面，寫(xiě)下錯(cuò)誤原因以及分析。對(duì)于過(guò)關(guān)的錯(cuò)題，進(jìn)行刪除，而對(duì)再次錯(cuò)誤的題目，要再次查找原因，做到不重復(fù)犯錯(cuò)，從而變“錯(cuò)”為寶。