全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考政治復(fù)習(xí)方法 > 高考時(shí)事政治復(fù)習(xí)要領(lǐng)及答題技巧

高考時(shí)事政治復(fù)習(xí)要領(lǐng)及答題技巧

2009-09-08 17:26:55網(wǎng)絡(luò)

  近幾年,高考試題的命題思路已經(jīng)由“知識(shí)立意”轉(zhuǎn)為“能力立意”和“現(xiàn)實(shí)問題立意”。也就是說,考試越來越注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。2004年文科試卷更突出地顯示了鮮明的時(shí)代性,關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、焦點(diǎn),關(guān)注社會(huì)生活、關(guān)注高新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,其覆蓋面之廣、設(shè)問形式之活,不得不引起我們的注意。

  根據(jù)近幾年高考試卷命題特點(diǎn),我們建議考生從以下幾個(gè)方面來復(fù)習(xí)了解重點(diǎn)的時(shí)政內(nèi)容:

  1.與教材知識(shí)密切結(jié)合,注意從理論上對(duì)時(shí)事進(jìn)行多角度分析,使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,高考試題的命題越來越注重考查學(xué)生的綜合能力,特別是對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的理解能力和理論聯(lián)系實(shí)際問題的能力,無論是政治單科試題中還是大綜合試題中,都有相當(dāng)一部分內(nèi)容涉及重大時(shí)事。因此,考生認(rèn)識(shí)掌握時(shí)事內(nèi)容的過程,應(yīng)該就是運(yùn)用所學(xué)原理對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的過程,也是提高自身思想認(rèn)識(shí)的過程,復(fù)習(xí)時(shí)不但要注意時(shí)政與政治常識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)等內(nèi)容的聯(lián)系,還要注意根據(jù)其本身所具有的綜合性特點(diǎn),將其融入到歷史、地理等其他學(xué)科中去,進(jìn)行跨學(xué)科的多層次分析。比如,百年奧運(yùn)回歸故里,我國運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏,取得了金牌榜排行第二的突破性成績,這是一個(gè)可以從政治、歷史、地理等多方面考查的熱點(diǎn)問題。地理上,可以考查雅典的地理位置、氣候特征以及它的資源和環(huán)境等。歷史上,大的方面可以涉及奧運(yùn)史、世界史,小的方面可考查各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國的產(chǎn)生和發(fā)展史,政治學(xué)上,我們通過了解本次奧運(yùn)是有史以來參加國家和地區(qū)數(shù)目最多的奧運(yùn)會(huì),不但可分析得出“和平與發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展兩大主題”的觀點(diǎn),還可透視出“國與國的較量已轉(zhuǎn)為綜合國力的較量”這一理論知識(shí)。此外,可借舉辦奧運(yùn)推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,來考查整頓、規(guī)范市場(chǎng)秩序、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)常識(shí)內(nèi)容。運(yùn)動(dòng)健兒拼搏奪冠,我國金牌榜排名第二,從哲學(xué)上可分析出“事物是不斷向前發(fā)展的”,“發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一”等發(fā)展觀原理,還可深層分析出“主觀能動(dòng)性的能動(dòng)作用”等。為應(yīng)對(duì)高考注重考查學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)黨的路線、方針、政策以及分析和解決社會(huì)生活中熱點(diǎn)問題的能力,考生必須加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際基本功的訓(xùn)練,多角度、深層次地對(duì)時(shí)政背景材料進(jìn)行分析,以提高自身的素質(zhì)和能力。

  2.重點(diǎn)關(guān)注國內(nèi)重大時(shí)事,特別是政治、經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展等方面取得的重大成果。從近幾年的高考試卷來看,越來越偏重于對(duì)國內(nèi)熱點(diǎn)問題的考查,而對(duì)國際熱點(diǎn)考查較少。但這并不是說,國際熱點(diǎn)就不要關(guān)注,而是要看國際熱點(diǎn)與我國的相關(guān)度,一些與我國根本利益,我國外交政策緊密聯(lián)系的,本身又相當(dāng)穩(wěn)定、清晰的國際熱點(diǎn)也應(yīng)關(guān)注。如:和平共處五項(xiàng)原則創(chuàng)立50周年、我國被接納為核供應(yīng)國集團(tuán)成員、第七屆中國藝術(shù)節(jié)在杭州召開、我國成功發(fā)射第一顆業(yè)務(wù)型地球靜止軌道氣象衛(wèi)星、首屆中國—東盟博覽會(huì)在南寧舉行、美國大選等。

  3.注重時(shí)事熱點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,側(cè)重于統(tǒng)領(lǐng)、包容其他熱點(diǎn)的熱點(diǎn)、各個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)不是孤立的,不能就事論事地理解和把握,有些熱點(diǎn)問題共同反映了同一規(guī)律性的東西,我們可以將這些時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行歸類、整合,從而以一個(gè)典型的熱點(diǎn)來統(tǒng)帥眾多的熱點(diǎn),如黨和國家的路線、方針、政策。這些都體現(xiàn)著社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),體現(xiàn)著人民根本利益,并能統(tǒng)帥很多時(shí)政熱點(diǎn),對(duì)其學(xué)習(xí),不但要明確其內(nèi)容本身,而且要知其背景、原因、意義和影響。再如,鄧小平同志誕辰一百周年是今年考試的熱點(diǎn)內(nèi)容之一,這一熱點(diǎn)可包容改革開放以來,乃至新中國成立以來的眾多時(shí)政和歷史熱點(diǎn),題目可涉及改革開放以來所取得的成就、健全和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)以及唯物論、辯證法等多方面的內(nèi)容。另外,不容忽視的是這一熱點(diǎn)與“澳門回歸五周年”之間的緊密聯(lián)系,再加臺(tái)灣問題,都將可能成為今年高考考查“一國兩制”相關(guān)題目的背景材料。值得我們注意的是,題目可以以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的科技、經(jīng)濟(jì)、文化等成就為依托,考查相關(guān)的地理、生物、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。這些熱點(diǎn)所涉及的范圍很廣,提醒考生在復(fù)習(xí)過程中要以時(shí)政熱點(diǎn)為依托,打破學(xué)科的封閉性,擴(kuò)展視野、運(yùn)用發(fā)散的思維構(gòu)建完整、準(zhǔn)確的知識(shí)體系,做到點(diǎn)、線、面的結(jié)合。

  4.不可忽視多年來一直被關(guān)注的持續(xù)性熱點(diǎn)。教育部考試中心張亞南指出:一年的熱點(diǎn)不是熱點(diǎn),多年的熱點(diǎn)才是熱點(diǎn),我們不僅要關(guān)注本年度與教材知識(shí)結(jié)合緊密的時(shí)政熱點(diǎn),更應(yīng)關(guān)注那些長效的,有關(guān)我們的生存環(huán)境、國計(jì)民生的,有重大影響的持續(xù)性熱點(diǎn)。如,西部大開發(fā)、“三農(nóng)”問題、科教興國戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科學(xué)理論的指導(dǎo)、黨的建設(shè)、對(duì)外開放的國策、國家統(tǒng)一與國家主權(quán)等都是多年的熱點(diǎn),也是高考的“?键c(diǎn)”,只是切入的角度有所變化,這些熱點(diǎn)要多關(guān)注,復(fù)習(xí)時(shí)要注意這些持續(xù)性熱點(diǎn)的時(shí)事背景。以上,我們就時(shí)政復(fù)習(xí)要領(lǐng)做了系統(tǒng)的介紹和說明。2004年高考試卷突顯的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性特點(diǎn),時(shí)政問題在試卷中所占比重之大,再次提醒我們時(shí)政掌握程度及其答題技巧的應(yīng)用直接影響著考生分?jǐn)?shù)的高低,下面我們就對(duì)時(shí)政問題答題技巧做簡要分析,希望能對(duì)考生們有所幫助。

  根據(jù)文科高考試卷中學(xué)科內(nèi)綜合和跨學(xué)科綜合的特點(diǎn),時(shí)政熱點(diǎn)試題可分為顯性時(shí)政試題和隱性時(shí)政試題兩類。它們?cè)诟呖荚囶}中一般通過“一材多題”的客觀性試題和對(duì)同一問題從多角度、多層面、全方位觀察思考的主觀性試題兩種形式體現(xiàn)出來。

  時(shí)政性選擇題一般是直接以時(shí)政內(nèi)容為切入點(diǎn),題目和備選項(xiàng)都圍繞這些主題設(shè)計(jì),直接以這些問題作為試題的載體或考查目標(biāo),直接考查考生的了解、掌握情況?忌诮獯饡r(shí),要全面、認(rèn)真地審題,弄清楚題意和題干的規(guī)定性,弄清每個(gè)選項(xiàng)本身是否正確,將其確定后再與題干相聯(lián)系,區(qū)別共性和個(gè)性、可能與必然,選擇與題干相吻合的選項(xiàng)即可。大多時(shí)政類主觀題都要求結(jié)合材料組織答案,這就要求考生在解答過程中,先仔細(xì)閱讀題目所給背景材料,邊讀邊聯(lián)想其可能涉及和考核的課本知識(shí)點(diǎn),要開拓思路,注意從多角度、多層次去分析、評(píng)價(jià)這一時(shí)政材料。有些時(shí)政題還會(huì)借助圖表來考查考生的閱讀能力、邏輯思維能力、分析能力、綜合能力、文字組織和表達(dá)能力,解答這類考題要先審讀圖表材料,包括審標(biāo)題、圖表和注釋,標(biāo)題往往是對(duì)整個(gè)圖表內(nèi)容的概括,規(guī)定了材料論述的方向,是材料的中心意思,對(duì)我們審題和答題有畫龍點(diǎn)睛的作用,特別是有助于考生回答題目所問的圖表反映了什么現(xiàn)象。所有的圖表都是想通過對(duì)比來說明一件事、一些道理和原理。因此審圖表的關(guān)鍵在于能從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)變化、發(fā)現(xiàn)差距。需要特別提醒的是,有些考生在審圖表題時(shí),往往會(huì)忽視注解,這對(duì)正確地讀懂圖表十分不利,注釋是圖表類論述題的有機(jī)組成部分,它通常是圖表信息的必要補(bǔ)充和延伸,只有把標(biāo)題、圖表、注釋三者綜合起來考慮才能正確地理解材料所要表達(dá)的思想,輕松地回答問題。

  解答時(shí)政主觀問題,要看清題目要求,善于區(qū)分不同問題回答的不同要求,學(xué)會(huì)界定運(yùn)用什么知識(shí)回答。簡答題通常以“是什么”“為什么”“怎么樣”等形式命題,近幾年又以材料簡要說明題形式命題,還有帶辨別分析的簡答題,要求辨別某種社會(huì)現(xiàn)象的是非并簡要分析理由?忌鷮忣}時(shí),對(duì)題目的一詞一句都要看清讀懂,尤其要注意命題的方向、命題要求的層次、注意隱性的要求。解答時(shí)主要是將教材知識(shí)與題目要求掛鉤,根據(jù)命題的方向和層次,正確選用書本的相關(guān)知識(shí),多角度思考,有針對(duì)性選擇教材不同的知識(shí)點(diǎn)予以簡要分析說明。論述題值得注意的是:①“材料體現(xiàn)了什么道理”與“材料是怎樣體現(xiàn)有關(guān)道理”,兩種問題的回答要求不同,后者要求一定要把材料所體現(xiàn)的有關(guān)道理與相應(yīng)材料結(jié)合起來回答,而不能離開材料簡單羅列道理,前者所給材料如果只體現(xiàn)單一角度道理,回答時(shí)把道理說出來就行了。需要特別指出的是,針對(duì)多角度的復(fù)雜材料問“體現(xiàn)了什么道理”,通常要求在回答所體現(xiàn)的有關(guān)道理時(shí)也要結(jié)合對(duì)應(yīng)的材料做簡要說明,決不能變成課本知識(shí)的簡單堆砌;②“幾則材料共同反映了什么現(xiàn)象(道理)”,與“幾則材料分別反映了什么現(xiàn)象(道理)”,這兩種問題的回答要求截然不同,前者要求對(duì)幾則材料進(jìn)行共同概括,而后者則要求必須就每一則材料分別加以說明;③“材料是怎樣體現(xiàn)有關(guān)道理”與“結(jié)合材料(根據(jù)材料),說明我們應(yīng)怎樣……”這兩種問題毫無共同之處,決不能混為一談。

  最后,考生在回答材料題時(shí),要根據(jù)材料要求的角度、層次將課本的理論知識(shí)圍繞著題目材料來設(shè)計(jì)組織答案,做到要點(diǎn)突出、層次分明、條理清晰、術(shù)語科學(xué),避免材料、原理兩張皮。這里需要指出的是大多數(shù)時(shí)政類論述題都是“材料在書外,觀點(diǎn)在書中”,但也有極少數(shù)題目答案隱含在材料之中。尤其是以時(shí)政背景為依托,考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)的題目,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)常識(shí)課本知識(shí)是相對(duì)穩(wěn)定的,而我們國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革在持續(xù)進(jìn)行著,新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不斷涌現(xiàn),如果試題列舉我國經(jīng)濟(jì)生活中的時(shí)政材料,問反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,則必須根據(jù)材料按照當(dāng)前的要求做出規(guī)范回答。

  考生們?cè)诮獯饡r(shí)政主觀題時(shí),切忌想到什么寫什么,切忌鋪天蓋地亂撒網(wǎng),因?yàn)檫@樣容易造成文不對(duì)題,重點(diǎn)不突出、條理混亂、邏輯不清。此外,考生們?cè)跁鴮憰r(shí),應(yīng)注意字跡的清楚、工整,卷面的整潔、干凈,讓閱卷老師看起來賞心悅目,也只有這樣才有拿高分的可能。

  總之,無論是在時(shí)政復(fù)習(xí),還是在問題解答中,對(duì)各個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)都不能孤立看待,而是要綜合和全面捕捉各種有效信息、分析各類試題對(duì)時(shí)政材料的選擇、設(shè)問的要求和角度,進(jìn)而揣摩出題者的意圖,在此基礎(chǔ)上全面而深入地組織答題。真正熟練靈活地掌握時(shí)政題的答題技巧,考生們還應(yīng)多練習(xí)、多總結(jié)、把握規(guī)律,做到熟能生巧、舉一反三。

[標(biāo)簽:高考 復(fù)習(xí) 政治]

分享:

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 👇掃描免費(fèi)領(lǐng)
    近十年高考真題匯總
    備考、選科和專業(yè)解讀
    關(guān)注高考網(wǎng)官方服務(wù)號(hào)