化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣裝置實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　一、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的目的：

　　1.我們使用課本裝置制氯氣時(shí)，當(dāng)一個(gè)集氣瓶收集滿之后，要換用另一個(gè)集氣瓶收集，在這換瓶的時(shí)間間隔內(nèi)，難免有氯氣逸散出來；

　　2.制取所需的Cl2后,氣體發(fā)生裝置中殘余Cl2也會(huì)逸散，教室里又無通風(fēng)設(shè)備，往往使老師和學(xué)生發(fā)生不同程度的中毒。為此，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置進(jìn)行了改進(jìn)

　　二、試驗(yàn)儀器和試劑：

　　分液漏斗蒸餾燒瓶酒精燈帶鐵夾的鐵架臺(tái)鐵圈集氣瓶雙孔膠塞導(dǎo)氣管燒杯三通玻璃導(dǎo)管10ml注射器MnO2濃鹽酸NaOH溶液

　　三、實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖及儀器的組裝說明：

　　其中，蒸餾燒瓶處的雙孔塞中的一孔插入一長(zhǎng)約為10厘米的玻璃管，用乳膠管套住，圖中玻璃導(dǎo)氣管連接處用止水夾Ａ、B、Ｃ將乳膠管夾住。

　　四、實(shí)驗(yàn)操作部分：

　　1. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，將A、B 兩處止水夾關(guān)閉，打開C處止水夾，加熱，待燒杯中導(dǎo)氣管出口處的氣泡連續(xù)均勻發(fā)出時(shí),將C關(guān)閉，打開Ｂ，集氣管即可收集到Cl2;

　　2. 當(dāng)Cl2集滿后（可觀察黃綠色氣體是否充滿集氣瓶），打開C，關(guān)閉B，Cl2可通過導(dǎo)氣管進(jìn)入燒杯中被NaOH溶液吸收。

　　3.再繼續(xù)收集時(shí)，又可打開B關(guān)閉C;

　　4. 所需的Cl2收集好后，關(guān)閉B和C，移走酒精燈。將吸有15% NaOH溶液的注射器插入A處乳膠管內(nèi)，打開A處止水夾，使 NaOH 溶液進(jìn)入燒瓶中，以中和沒有反應(yīng)的鹽酸和吸收瓶?jī)?nèi)殘留的Cl2 。因一次滴入 NaOH 溶液的量不夠，故要再加入2或3次，當(dāng)加入NaOH溶液時(shí)應(yīng)關(guān)閉A，否則仍有 Cl2 從A處逸出。

　　五、裝置改進(jìn)的意義：

　　其一， 更換集氣瓶時(shí)，不須撤離酒精燈，可連接操作；其二，尾氣始終被 NaOH 溶液吸收，設(shè)備簡(jiǎn)單，操作方便，無絲毫污染；其三， 反應(yīng)發(fā)生裝置中殘留的Cl2 被 NaOH 溶液吸收，有效的控制了Cl2的擴(kuò)散；其四，上述制氣裝置也可用于SO2的制取。