正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)題指導(dǎo)
2009-09-04 14:53:26中教網(wǎng)
正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)題指導(dǎo)
考點(diǎn)分解釋要
本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi),掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置,著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出,做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使用正確。
應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之-,高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試,一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性,分值在2-5分之間。近幾年來(lái),考試頻率最高的知識(shí)點(diǎn)有:①問(wèn)號(hào)的使用。②引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系。③用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次。1987年以來(lái),本考點(diǎn)的命題形式有兩種,一是單項(xiàng)選擇題,一是綜合語(yǔ)用題中的改錯(cuò)題。
知識(shí)要點(diǎn)梳理
一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi)和用法
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)16種,這是1990年國(guó)家語(yǔ)委和新聞出版署重新頒布的〈標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的最新數(shù)字。包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、胃號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間接號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩類(lèi)。下面分別敘述
[點(diǎn)號(hào)]
點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷,主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語(yǔ)氣。按照使用的不同位置,點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。
1.句末點(diǎn)號(hào)
包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種,表示一句話(huà)說(shuō)完之后一個(gè)較大的停頓。
(1)句號(hào)(。)
句號(hào)用在陳述句的末尾,表示陳述句完了之后的停頓。
例如:
①全國(guó)人民特別是廣大青年,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國(guó)的歷史尤其是近代以來(lái)的歷史。
②請(qǐng)把門(mén)關(guān)上。
③今天我們必須回去。
�、芟抡n了。
句子無(wú)論長(zhǎng)短,只要結(jié)構(gòu)完整,意思獨(dú)立的陳述句,句后都應(yīng)用句號(hào)停頓。語(yǔ)氣舒緩的析使句(如例②),有強(qiáng)調(diào)意味的陳述句(如例③),有時(shí)獨(dú)詞句元主句(如例④)表示陳述語(yǔ)氣時(shí)也用句號(hào)。
(2)問(wèn)號(hào)(?)
問(wèn)號(hào)用在一句話(huà)未尾,表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。
例如:
今天怎么回來(lái)得這么晚?
他是誰(shuí)?從什么地方來(lái)?
使用問(wèn)號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
①反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句都是無(wú)疑而問(wèn)。前者只問(wèn)不答,要表達(dá)的確定意思包含在問(wèn)句里；后者自問(wèn)自答,以期引起讀者注意,但二者均是疑問(wèn)語(yǔ)氣,因而句末都用問(wèn)號(hào)。
例如:
在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候,我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田野里尋覓野草來(lái)么?
是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界?是我們勞動(dòng)群眾
�、谶x擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng),但仍然是一個(gè)完整的句子,表達(dá)完整的意思,因而只在句未用一個(gè)問(wèn)號(hào),句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)；但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性,也可以在各項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。
例如:
她是從四叔家里出去就成乞丐的呢,還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢?
明天是你去監(jiān)考呢,還是我去監(jiān)考呢?
站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?還是站在他們的后頭指手畫(huà)腳地批評(píng)他們呢?還是站在人們的對(duì)立面反對(duì)他們呢?
③有些表示委婉語(yǔ)氣的析使句,句末也可用問(wèn)號(hào)。
例如:
請(qǐng)你稍微挪一下凳子好嗎?
你來(lái)一下好不好?
�、苡械膯�(wèn)句,主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置,應(yīng)注意把問(wèn)號(hào)放在句未。
例如:
怎么啦,你?
�、萦械木渥永镫m含有疑問(wèn)詞(誰(shuí),什么,怎么樣等),但并非真正發(fā)問(wèn),而是表達(dá)一個(gè)陳述語(yǔ)氣,因而應(yīng)用句號(hào)。
例如:
我不知道他去車(chē)站接誰(shuí)。
我沒(méi)什么,可不知道人家怎么想。
(3)感嘆號(hào)(!)
感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。
①表示感嘆句末尾的停頓。
例如:
一旦扎下根,不怕遭踐踏被蹂躪,還是一回回地爬起來(lái),開(kāi)出小小花朵來(lái)的蒲公英!
歌唱吧,為迎接香港回歸!
�、谡Z(yǔ)氣很重,很強(qiáng)烈的析使句也用嘆號(hào)。
例如:
祥林嫂,你放著罷!
�、壅Z(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句后也用嘆號(hào)。
例如:
世界上哪有不包含矛盾的事物!
�、苷Z(yǔ)氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞,都可用嘆號(hào)。
例如:
長(zhǎng)途!
飛機(jī)!
啊呀!你走錯(cuò)了。
�、菰诜Q(chēng)呼語(yǔ)、應(yīng)答詞和象聲詞后面,以及標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的末尾,如果帶有強(qiáng)烈感情,也都用感嘆號(hào)。
2.句中點(diǎn)號(hào)
包括逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)和冒號(hào)四種,表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。
(1)逗號(hào)(,)
表示一句話(huà)中間的停頓。
�、�?gòu)?fù)句中,分句內(nèi)部或分句之間,經(jīng)常用逗號(hào)。
例如:
所謂回憶者,雖說(shuō)可以使人歡欣,有時(shí)也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的時(shí)光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘卻,這不能全忘的一部分,到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來(lái)由。
�、诰渥又髡Z(yǔ)(復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ))較長(zhǎng),或主語(yǔ)雖短,但需強(qiáng)調(diào)時(shí),或主語(yǔ)后帶有語(yǔ)氣詞時(shí),主語(yǔ)后面要用逗號(hào)。
例如:
這巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把吳吉昌擊倒了。
他,就是我們班主任劉老師。
你啊,真不爭(zhēng)氣。
③句子謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ),主語(yǔ)話(huà)面有時(shí)要停頓,就用逗號(hào)。
例如:
這洋八股,魯迅早就反對(duì)過(guò)的。
�、芫渥淤e語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí),前面用逗號(hào)。
例如:
我記得,她那時(shí)還是個(gè)不懂事的小姑娘。
⑤狀語(yǔ)在句首,狀語(yǔ)之后用逗號(hào)。
例如:
眨眼間,崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準(zhǔn)備好！
⑥用在倒裝句子成分之間。
例如:
出來(lái)吧,你們!(主謂倒裝)
荷塘四面,長(zhǎng)著許多樹(shù),菇奮郁郁的。(定語(yǔ)后置)
我們的祖國(guó)正高速度地向前躍進(jìn),沿著勝利的道路。(狀語(yǔ)后置)
⑦用在并列詞組之間。
例如:
桐木嶺,黃洋界,朱砂沖,八面山及雙馬石,是井岡山五大哨口。
鉛筆,橡皮,電子計(jì)算器,各式圓規(guī),大大小小的塑料三角尺,占據(jù)了半張辦公桌。(因并列的各個(gè)成分有的較長(zhǎng),停頓大)
水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國(guó)家統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)的物資。(因各項(xiàng)之間有不同的層次分別,逗號(hào)用來(lái)區(qū)分不同的并列層次,頓號(hào)用來(lái)表示同一層次中各個(gè)成分的并列)
正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
〖高考范題〗
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是：
A．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
B．當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)現(xiàn)在天宇。
C．出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。
D．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。
（1997年高考題）
〖考點(diǎn)分析〗
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用要求熟悉各類(lèi)標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的規(guī)范用法和規(guī)范書(shū)寫(xiě)，根據(jù)語(yǔ)意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。雖然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考中不是必考點(diǎn)，但它在寫(xiě)作題中能體現(xiàn)出來(lái)，是寫(xiě)作的基本能力，我們也不可輕視。
〖題型〗
一、判斷句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的正誤
例題①下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是
Ａ．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？
�。拢谥腥A大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣，花草樹(shù)木……都是世界上最美的。
Ｃ．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。
�。模f(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子��！”
二、為句子添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
例題②依次填入下面一段話(huà)中橫線(xiàn)處，恰當(dāng)?shù)囊唤M標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是
關(guān)于堡壘的外形，作者只用了三組疊字來(lái)描寫(xiě)______高高下下的_______錯(cuò)錯(cuò)落落的______斑斑駁駁的_______朱自清很喜歡_______很善于用疊字。
�。�.，、、。、。
�。�.：、、。（，。）
�。�.，，，。（，。）
�。�.：，，。、。
〖高考預(yù)測(cè)〗
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，重點(diǎn)考查的是辨析語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的正誤和給語(yǔ)段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如高考范題考辨析，考了引號(hào)的運(yùn)用(“海爾-波普彗星”是專(zhuān)名)，句號(hào)與括號(hào)連用，句號(hào)的位置(句中括號(hào)是句外注釋?zhuān)涮?hào)應(yīng)在前面一句話(huà)的結(jié)束處)，逗號(hào)與頓號(hào)的區(qū)別(“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”是獨(dú)立分句，中間應(yīng)用逗號(hào)。)例題①也是考辨析，考了問(wèn)號(hào)的誤用(A項(xiàng)是陳述句，不能用問(wèn)號(hào))，引號(hào)的誤用(C項(xiàng)中“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書(shū)名號(hào))，感嘆號(hào)的誤用(D項(xiàng)“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話(huà)，中間不能用感嘆號(hào))。例題②要求給語(yǔ)句加標(biāo)點(diǎn)，D項(xiàng)正確。
例題③下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是
Ａ.上海4所名牌大學(xué)近10年來(lái)出國(guó)留學(xué)500余人，學(xué)成回國(guó)只點(diǎn)29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國(guó)只有10人。
�。�.參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。
�。�.人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院。”
�。�.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！
〖復(fù)習(xí)建議〗
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用對(duì)文意的表達(dá)有著重要的作用，如例題③A項(xiàng)，分號(hào)后的話(huà)是分號(hào)前內(nèi)容的具體化（事例），是屬于同一層次的內(nèi)容，用分號(hào)就把語(yǔ)句的思路改變了，應(yīng)用逗號(hào)。B項(xiàng)冒號(hào)只能管內(nèi)務(wù)部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應(yīng)把冒號(hào)去掉。C項(xiàng)引的不是原文完整的話(huà)，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。高考考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)覆蓋面較廣，重點(diǎn)是容易用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而且往往與句子的思路層次結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行綜合性的考查。
要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，這可以通過(guò)學(xué)習(xí)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》（新教材第三冊(cè)附錄）的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)獲得。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法容易出差錯(cuò)，如選擇復(fù)句分句間不能用問(wèn)號(hào)，句末才能用問(wèn)號(hào)。有時(shí)兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)同時(shí)使用，也容易出錯(cuò)，這些常見(jiàn)的情況，要進(jìn)行歸納比較，以得到清晰的認(rèn)識(shí)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用起來(lái)有很大的靈活性，必須與語(yǔ)段的思路層次結(jié)合起來(lái)考慮，才能用得準(zhǔn)確。
〖高考題匯編〗
1、依次填入下面一段文字中①→⑤五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（1991年高考題）
恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話(huà)、寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要②我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)④（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）⑤
A”。。””，”。
B。””。””。
C”。。””，”。
D。””。”。”
正確答案為B。本題考查引號(hào)和括號(hào)的應(yīng)用。使用引用時(shí)，引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置要注意。凡是把引用的話(huà)獨(dú)立來(lái)用，末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。如果引用的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分，即引文沒(méi)有獨(dú)立性，引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)[問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)可保留]，整個(gè)句子該停頓處則停頓，該用何點(diǎn)號(hào)則用何點(diǎn)號(hào)。括號(hào)表示文中注釋的部分。注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中某個(gè)詞語(yǔ)的叫句內(nèi)括號(hào)。它必須緊緊跟在被注釋的詞語(yǔ)之后，被注釋的詞語(yǔ)后面需要停頓，點(diǎn)號(hào)要放在后括號(hào)后面。括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)[問(wèn)號(hào)、嘆句除外]應(yīng)省去。注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句的叫句外括號(hào)。句外括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)如果是一句話(huà)，那么句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)該保留；如果不成句，就不用句末點(diǎn)號(hào)。掌握上述使用原則，便會(huì)選擇出正確答案B。
2、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的一項(xiàng)是（）（1993年高考題）
A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠(chǎng)長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。
B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。
正確答案為B。A中引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)；C中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
3、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()（1994年高考題）
A.耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話(huà)，俗話(huà)說(shuō)，‘禮多人不怪嘛’。”
B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇�？那里的近千株�?shù)木將怎么辦？
C.蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤?mdash;—矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。
D、現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)�，充滿(mǎn)生機(jī)。”
正確答案為C：此題考查對(duì)引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的區(qū)別和破折號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)的應(yīng)用能力。A中“俗話(huà)說(shuō)”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去，因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密，無(wú)須停頓；“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái)，它是“耿大媽”說(shuō)的語(yǔ)氣詞。B中兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥，該句如讀成陳述語(yǔ)氣，兩處問(wèn)號(hào)均可不用，如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣，末尾用問(wèn)號(hào)，第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D中引文是局部引用，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。
4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）（1995年高考題）
A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線(xiàn)條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。
B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。
C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。
D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”
正確答案為D。此題考查頓號(hào)、冒號(hào)、書(shū)名號(hào)的應(yīng)用。A中頓號(hào)多余，因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須停頓。B中分號(hào)用得不妥，因?yàn)樵谶@句子中，分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系，將分號(hào)改為冒號(hào)(冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié))。C中，《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班)的書(shū)名號(hào)用錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)名號(hào)只是用于標(biāo)明書(shū)名、刊名、篇名的，應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。
5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）（1997年高考題）
A.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
B.當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
C.出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。
D.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。
正確答案為A。此題考查逗號(hào)與分號(hào)、逗號(hào)與頓號(hào)的區(qū)別及引號(hào)、括號(hào)的用法。8中引號(hào)欠妥，應(yīng)將“彗星”也引起來(lái)，或干脆去掉不用；“太陽(yáng)旁邊”后的逗號(hào)誤用，應(yīng)改為分號(hào)，表示前后兩層并列，分述水星和金星、木星的狀態(tài)。C中括號(hào)屬句外括號(hào)，句號(hào)應(yīng)加在括號(hào)前。D中頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是三個(gè)主謂短語(yǔ)構(gòu)成的分句間的停頓；它不同于A(yíng)中并列成分里詞語(yǔ)間的停頓。
6、依次填入下面一段話(huà)中畫(huà)線(xiàn)處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1998年高考題）
“畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。“畫(huà)人畫(huà)鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)④
①②③④
A，，《》。
B。；“”。
C，；《》？
D。，“”？
正確答案為A。此題考查逗號(hào)與句號(hào)、逗號(hào)與分號(hào)、引號(hào)與書(shū)名號(hào)的區(qū)別及問(wèn)號(hào)的應(yīng)用。①處加逗號(hào)還是句號(hào)，一時(shí)不好把握，似乎各有道理，可暫且放下，選擇另一個(gè)突破口。文段中間用一個(gè)完整的句子從三個(gè)方面分析了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵，②處用分號(hào)明顯錯(cuò)誤，可排除B、C；③處是一篇名，應(yīng)選書(shū)名號(hào)，進(jìn)而排除D；另外，④處明顯不表疑問(wèn)，進(jìn)一步證明A正確。從整個(gè)文段看，①處加逗號(hào)，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構(gòu)成一個(gè)起始句。
高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)難點(diǎn)分析與練習(xí)
一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)難點(diǎn)
1、句號(hào)：表示陳述句句末的停頓。
�。�1）句后有括號(hào)的句號(hào)：括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容如是補(bǔ)充說(shuō)明前面內(nèi)容的，句號(hào)加在括號(hào)后。如句子是一句完整的引文，后面是引文的出處，句號(hào)加在引號(hào)內(nèi)例：
Ａ、“菱很小，但很嫩，味道十分鮮美。”（茹志鵑《靜靜的產(chǎn)院》）Ｂ、這是我國(guó)現(xiàn)存古建筑中最早的盤(pán)龍殿柱，雕于宋元佑二年（１０８７年）。
（2）引號(hào)后的句號(hào)：如是全引的，即引文是獨(dú)立的，句號(hào)加引號(hào)內(nèi)；如引文是行文中的一部分，即不是獨(dú)立引用的，句號(hào)加引號(hào)外（引文放句子中間不須停頓的，不加標(biāo)點(diǎn)）。例，
A、老子說(shuō)過(guò)：“民不畏死，奈何以死懼之。”
B、“防民之口，甚于防川”，“止謗”使得老百姓“道路以目”。
2、頓號(hào)：表示句中并列詞語(yǔ)之間小的停頓。
（1）句中概數(shù)的中間不用頓號(hào)。例，這瓷器有五六百年歷史了。
�。�2）習(xí)慣上不須停頓的并列詞語(yǔ)之間不加頓號(hào)。例，兄弟要敬重父母。
�。�3）多個(gè)并列詞語(yǔ)，前面的之間用頓號(hào)，最后兩個(gè)詞語(yǔ)之間用“和”或“及”等。例，義理、考據(jù)和辭章。
�。�4）并列詞語(yǔ)之間有問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)的，不再用頓號(hào)。
3、冒號(hào)：表示提示性語(yǔ)句后邊或總括性語(yǔ)句前邊的停頓。
（1）提示的內(nèi)容不是句子的全部，不能用冒號(hào)。
�。�2）提示的內(nèi)容不一致，不能用冒號(hào)。
（3）不想強(qiáng)調(diào)提示語(yǔ)的，不用冒號(hào)。
例，華大媽跟著他走，輕輕地問(wèn)到，“小栓你好些麼？——你仍舊只是肚餓？……”
（4）“XX說(shuō)”在提示語(yǔ)后的不用冒號(hào)。
例，“哦，皇帝免冠了！”魯迅先生說(shuō)。
4、引號(hào)：用來(lái)標(biāo)明們文中的引用部分或具有特別意義的詞語(yǔ)。
�。�1）原引用，意引不用。例，
A、他說(shuō)過(guò)，沒(méi)人的時(shí)候關(guān)好門(mén)。B、他說(shuō)：“沒(méi)人的時(shí)候關(guān)好門(mén)。”
�。�2）引語(yǔ)中的引語(yǔ)加單引號(hào)。例，小王說(shuō)：“‘勞動(dòng)能鍛煉人’，這話(huà)是對(duì)的。”
�。�3）其它：
A、著重強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)：包身工沒(méi)有“做”和“不做”的自由。
B、特定含義：人民親熱地叫他“量天尺”
C、反語(yǔ)：這種“文明的懲罰”，有時(shí)候會(huì)叫你繼續(xù)到兩小時(shí)以上。
D、特稱(chēng)：今天是“五一”。
E、引詩(shī)歌時(shí)，每節(jié)開(kāi)頭加前引號(hào)，結(jié)尾才加后引號(hào)。
F、引文是獨(dú)立的全引，句末標(biāo)點(diǎn)放引號(hào)內(nèi)；如引文是行文中的一部分，即不是獨(dú)立引用的，句號(hào)加引號(hào)外（引文放句子中間不須停頓的，不加標(biāo)點(diǎn)）。
5、問(wèn)號(hào)：表示疑問(wèn)句后的停頓。
（1）表選擇的問(wèn)句，中間的加逗號(hào)，句末加問(wèn)號(hào)。例，明天的旅行，你是去呢，還是不去？
�。�2）用在特指問(wèn)句中，每句問(wèn)語(yǔ)后都加問(wèn)號(hào)。例，除了他能去，誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？
�。�3）局部引用，以下情況保留問(wèn)號(hào)：我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)“你在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”的標(biāo)語(yǔ)。
6、感嘆號(hào)：主要表示感嘆句句末的停頓。
�。�1）兩感嘆句連用，后一句加嘆號(hào)。例，啊，��！春天來(lái)了。
（2）局部引用，以下情況加嘆號(hào)：墻上貼著“嚴(yán)禁吸煙！”的標(biāo)語(yǔ)。
7、破折號(hào)：
�。�1）用在文中表注釋的部分之前，跟括號(hào)的作用相近。通常比較重要的注釋用破折號(hào)，不很重要的用括號(hào)。例，這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
�。�2）表語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)換、遞進(jìn)、說(shuō)話(huà)的延長(zhǎng)、中斷、省略、提示和總結(jié)上文等。例，
A、但是白鷺的本身不就是優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。（轉(zhuǎn)折）
B、“畫(huà)得真好——你為什么這樣勇敢，不怕他？”（轉(zhuǎn)換）
C、“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”（中斷）
D、我們站在天安門(mén)廣場(chǎng)深情地呼喚：周——總——理——
F、朋友！你是這么愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛(ài)我們的戰(zhàn)士，——他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人�。ǹ偨Y(jié)上文）
G、“要說(shuō)出身名門(mén)，——”芍藥端莊地頷首微笑。
�。�3）破折號(hào)前是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)的，可保留。
例，熱愛(ài)書(shū)吧！——這是知識(shí)的源泉。
8、省略號(hào)：
�。�1）號(hào)前是完整句子的，句號(hào)照用：風(fēng)，更猛了。雪，更大了……
�。�2）號(hào)前不是完整句子的，不用點(diǎn)號(hào)：他走進(jìn)教室，拿起書(shū)包……
9、標(biāo)點(diǎn)與句意有密切的關(guān)系（在練習(xí)中說(shuō)明）。
〔標(biāo)點(diǎn)符號(hào)〕
二、改正下列句中標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：
1、耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話(huà)，俗話(huà)說(shuō)：‘禮多人不怪嘛’。”
2、要在城西修建立交橋的消息傳出以后，許多人都關(guān)心這座橋?qū)⒃趺唇�？那里的近千株�?shù)將怎么辦？
3、現(xiàn)代作家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)�，充滿(mǎn)生機(jī)。”
4、據(jù)王粲的《英雄記鈔》說(shuō)：“諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書(shū)，三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀(guān)其大略。”
5、王老師說(shuō)：“古人說(shuō)：‘兼聽(tīng)則明，偏信則暗’。”全班四、五十人的意見(jiàn)，你最好都聽(tīng)一聽(tīng)。搞清大多數(shù)人到底贊成什么。”
6、要反對(duì)下述兩種情況：明于知彼；暗于知己，或者相反，離開(kāi)客觀(guān)條件，毫無(wú)根據(jù)地瞎說(shuō)蠻干。
7、飲水思源，我們?cè)跄懿蝗f(wàn)分感激，無(wú)限緬懷那無(wú)數(shù)的革命烈士！
8、是報(bào)文科好？還是報(bào)理科好！
9、這是怎么回事啊？同志們。
10、文藝要為工、農(nóng)、兵服務(wù)。
11、我們要牢記毛主席：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的教導(dǎo)，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。
12、杜甫的愿望：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”我也一樣有，惜乎來(lái)去匆匆，每次都當(dāng)面錯(cuò)過(guò)了。
13、這生長(zhǎng)在人跡罕到的雪線(xiàn)以上的靈花、異草，據(jù)說(shuō)是稀世珍寶——一種很難求得的婦科良藥。
14、湖色越遠(yuǎn)越深，由近及遠(yuǎn)，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠、非常分明！
15、朋友，天山的豐美景物何止這些？天山綿延幾千里，不論高山、深谷、不論草原、森林、不論溪流、湖泊、處處有豐饒的物產(chǎn)，處處有奇麗的美景，你要我說(shuō)可真說(shuō)不完。
16、這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多大沙”，（《漢書(shū)——匈奴傳》）的地方。
17、據(jù)《史記·匈奴列傳》所載，趙國(guó)的長(zhǎng)城東起于代，（今河北宣化境內(nèi)），中間經(jīng)過(guò)山西北部，西北折入陰山，至高闕（今烏拉山之間的缺口）為業(yè)。
18、一個(gè)穿著和時(shí)節(jié)不相稱(chēng)的拷綢衫褲的男子大聲地呼喊：“拆鋪了，起來(lái)！”接著，又下命令似地高叫：“蘆柴棒！去燒火！媽的！還躺著，豬玀！”
19、……向樓上的另一群人呼喊：“揍你的！再不起來(lái)！懶蟲(chóng)！等太陽(yáng)上山嗎”？
20、在這千萬(wàn)被壓榨的包身工中間，沒(méi)有光、沒(méi)有熱、沒(méi)有溫情、沒(méi)有希望……沒(méi)有人道。
