“90后”正式登臺 有“攻略”的人生

　　“90后唯一跟我們不同的，是他們死得晚一點。”作為80后的代表，韓寒對“90后”的評價簡單直白。其實，每一代人的童年都有共同之處，“90后”與我們截然不同，只是因為他們處于變革更快的時代。在這些逐漸踏入社會的孩子眼里，獨立與個性已經(jīng)不足以代表他們的成長。當“非主流”、“腦殘”這些詞匯隨著網(wǎng)絡橫飛時，我們究竟該如何理解和接近這群“90后”？

　　拒絕標簽化

　　2009年，天津地區(qū)的高考作文題為“我說90后”。

　　“這是一個有趣的題目，有大量的親身經(jīng)歷可以讓他們發(fā)揮，但另一方面，‘身在此山’中的年輕人還缺乏相應的社會經(jīng)驗對自己和同齡人做出一個相對客觀的總結(jié)。”上海社科院青少年研究所所長楊雄點評，無論如何，90后已經(jīng)得到了社會的大量關注，“不要再把他們當作孩童”。

　　根據(jù)《2005年全國1％人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報》，出生于1990年后的人口為2.64億，而當中，在校生約有1億。去年開始，90年代出生的年輕人逐步邁入18歲成人的行列，他們有的上了大學，有的直接進入社會，甚至已經(jīng)小有成績。如同他們的前輩，90后在他們的青春期急于得到社會的關注和承認，期望以群體亮相的方式宣告他們已經(jīng)長大，顯示他們的力量，爭取應有的地位和尊重，并試圖影響社會進程。

　　可除了“幼童化”解讀，對90后沖擊更大的恐怕是對他們的隨意“標簽”。腦殘、非主流、校園暴力、炫富，再用“垮掉的一代”形容90后似乎已不合時宜，他們“比垮更垮”。

　　“把父母20歲以后干的事都干得差不多了，除了不掙錢。”

　　“喜歡在網(wǎng)絡上秀自己，包括賤的方面。”

　　“拜金，追求物質(zhì)享受。”

　　“道德底線越來越低。”

　　在“你如何看待90后”的一個網(wǎng)絡調(diào)查中，逾半數(shù)網(wǎng)友對90后給出了上述負面的“評價”。“90后剛剛興起，就抨擊90后，這樣是不對的。”被媒體報道多了，包包和阿紫說:“正如一個同齡人說的，希望社會給我們滅火器，而不是助燃器。”

　　純粹的一代獨生子女

　　“你覺得90后有什么特點？”我等著網(wǎng)名“詠逺の啈冨”的小女孩在QQ上回話，她的QQ秀甜蜜到刺眼，閃閃發(fā)光的粉紅色愛心背景，嘟嘴，短裙小背心，皮膚嫩得掐得出水。但從視頻里，我看到這個出生于1995年的女孩子戴著一副大眼鏡，穿著寬大的校服，臉上因為熬夜溫習冒出幾顆青春痘。

　　她用火星語回答說:“我們最大的特點就是沒特點呀！不瘋點這世界哪好玩��？”

　　他們沒什么代表性，或者更準確的理解，他們身上，“代表性”這個概念已經(jīng)被消解，每個人都只能代表自己。

　　“和80后相比，他們是更為純粹的獨生子女一代，因而更具個性。”楊雄認為，如果80后還具有一些過渡性的痕跡，90后則是更為純粹的一代獨生子女。

　　在經(jīng)歷中國第三個生育高峰之后，90年代出生的年輕人在絕對人數(shù)上下降，但所能享有的物質(zhì)生活和思想空間，卻日漸豐富和寬松，消費主義、互聯(lián)網(wǎng)和電子游戲的刺激無處不在。從他們懂事起，人與人之間的溝通方式就是手機和網(wǎng)絡，出國也不再是一件遙不可及的事情。

　　而另一方面，90后的父母大多是60后，當1978年改革開放時，90后的父母們剛好開始邁入社會，他們的青年時期也正是在改革開放的社會變革中度過的，因而對子女日后的教育更自由開放，過去那種絕對服從的教育觀念被競爭、消費等符合市場經(jīng)濟的教育法則所取代。

　　郭錫成今年15歲，就要上高中了。他的理想是當一名火車司機，當被問及原因時，他說:“我比較愛護自己的命，火車司機看上去安全，不像飛行員會遇到空難，白領坐在辦公室里會有地震。”面對兒子如此古怪的想法，父親郭立新并沒有直接斥責，他甚至將房子買在了火車沿線上，讓兒子可以每天趴在窗邊，看看心愛的火車。

　　有“攻略”的人生

　　給我們最大震撼的，不是90后的特立獨行、反叛、非主流，而是他們對自己的未來規(guī)劃十分清晰。

　　18歲的少女導演艾水水，正在籌備自己第四部電影，她要把自己的電影再一次送到國際影展；1990年出生的小潔現(xiàn)在深圳當模特，但她深知這是青春飯，業(yè)余學習英語，兼職訓練師，還開了自己的網(wǎng)店；口頭禪是“無所謂”的17歲廣州女生周靖，對自己的未來卻不是無所謂的，“我想考到香港中文大學讀法律，將來從事法律工作”。

　　“由于父母給他們的東西滿足度比較高，他們沒有理由反叛，他們不需要反叛就可以獲得很多。”楊雄說，但這不代表90后惟命是從。

　　“他們的反叛是生活上的反叛，小節(jié)的反叛，一些社會現(xiàn)實讓他們很早就明白應該把價值取向關注于具體的事情，而不是抽象的東西。他們認為社會是在要求他們成為更加工具的人、更加務實的人，而不是像80年代一些年輕人那樣樂于過多地坐而論道。他們的審美趣味也更中性化，生活方式更模糊，道德界限也越來越不明晰。”

　　教育部的數(shù)據(jù)顯示，今年834萬高三應屆畢業(yè)生中，有84萬放棄了高考，十分之一的應屆生沒有參加高考，許多人將之歸罪于大學畢業(yè)生“就業(yè)難、收入低”的現(xiàn)狀。但現(xiàn)實是，上大學對于90后而言不再是唯一的出路。

　　“他們更像是在過游戲中的人生。”中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷說，“社會的寬容度以及將來高考制度的改革，肯定要打破應試教育體制，這將為90后的成功和多樣化選擇提供土壤，這是個什么都可以的時代。”