2009年高考復(fù)習(xí)：四類(lèi)考生考前沖刺實(shí)用方法

　　考生劉的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，有比較好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，他的主要問(wèn)題是數(shù)學(xué)、理綜前面的選擇填空用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，后面的拔高題已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)思考了。在考試過(guò)程中，心態(tài)不是很穩(wěn)定，心里發(fā)慌，心理素質(zhì)不是很好�？季戆l(fā)下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)很多不該丟的分都丟了，考得不是很理想。

　　解決方案：這類(lèi)考生要注意答題速度，字跡清楚，卷面要整潔。高考試題一般都會(huì)有多種解法，如果能找到最簡(jiǎn)捷的解題方法，就會(huì)省出不少時(shí)間，有時(shí)間做后面的拔高題，因此要強(qiáng)化訓(xùn)練解題方法，學(xué)會(huì)審題，找到題目要考查的知識(shí)點(diǎn)。

　　將自己做過(guò)的模擬試題找出來(lái)，找出10個(gè)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，比如粗心、抄錯(cuò)數(shù)字、記錯(cuò)公式等，看這些錯(cuò)誤在每次考試中扣了多少分，力求在高考中不再重犯就行了。

　　高考題型設(shè)置一般是由易到難，有時(shí)次序可能稍稍打亂，心理素質(zhì)不好的考生馬上就慌了，會(huì)做的題目也做不出來(lái)，高考分?jǐn)?shù)反映不出他們的真實(shí)能力。針對(duì)這種情況，考前一定要讓考生明白，這種安排是合理的，遇到這種情況要處亂不驚。要允許自己考場(chǎng)有失誤，告訴自己高考考不了滿分，有一種心理暗示：每個(gè)考生都會(huì)出錯(cuò)，某道題做不出來(lái)或做錯(cuò)很平常，力求會(huì)做的題做對(duì)了就已經(jīng)是高分了。

　　成績(jī)?cè)诙�本和一本之間的考生（考生趙師大二附中理科一模528分西城一模一本線520分）

　　他屬于老師眼中的好學(xué)生，如果想在最后20天提高成績(jī)，還要在方法上下工夫。

　　解決方案：這類(lèi)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，需要在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華，比如說(shuō)有些公式，他記了幾十遍還沒(méi)有記住，如果他能總結(jié)一個(gè)方法，一下子就能突破這個(gè)難關(guān)。比如高考考題中的一道考查金庸的作品的考題，很多考生總做不對(duì)，如果用“腦象”學(xué)習(xí)法很容易記住。

　　第一步——標(biāo)出關(guān)鍵詞：《書(shū)劍恩仇錄》、《飛狐外傳》、《雪山飛狐》、《俠客行》、《神雕俠侶》、《白馬笑西風(fēng)》、《連城絕》、《天龍八部》、《射雕英雄傳》、《碧血?jiǎng)Α贰ⅰ堵苟τ洝�、《倚天屠龍記》、《笑傲江湖》、《鴛鴦刀》。

　　第二步——提取關(guān)鍵詞：書(shū)、飛、雪、俠、神、白、連、天、射、碧、鹿、倚、笑、鴛

　　第三步——變位串聯(lián)：飛雪連天射白鹿/笑書(shū)神俠倚碧鴛

　　第四步——腦象記憶：通過(guò)兩幅生動(dòng)的圖畫(huà)，很容易就能夠記住這么多作品。

　　成績(jī)?cè)谌�本和二本之間的考生（考生李玉淵潭中學(xué)文科一模462海淀一模二本線470分）

　　這類(lèi)考生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，自己認(rèn)為會(huì)做的題目總丟分。

　　解決方案：考試時(shí)切忌仔細(xì)，不要緊張，基礎(chǔ)題一定要抓住，一道題可能就是一個(gè)飛躍，審題很重要，要弄清楚題目所問(wèn)的范圍抓住里面的重點(diǎn)詞語(yǔ)，圍繞這些回答就可以了。

　　復(fù)習(xí)備考時(shí)，考生要注意不同學(xué)科答題有不同規(guī)律。政治：條理要清晰，關(guān)鍵性詞語(yǔ)放在前面，如果是哲學(xué)的題目，就先說(shuō)原理，再說(shuō)方法論，最后結(jié)合題目加以說(shuō)明。歷史：不論是原因、作用、影響或者啟示，都要從當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化思想方面來(lái)回答，然后要結(jié)合具體的歷史環(huán)境和其他方面加以補(bǔ)充。地理：記住每一節(jié)的一個(gè)大綱，然后再結(jié)合問(wèn)題組織答案。

　　成績(jī)?cè)趯?zhuān)科和三本之間的考生（考生魏藍(lán)靛廠中學(xué)文科一模421海淀一模三本分?jǐn)?shù)線440）

　　魏同學(xué)知識(shí)掌握比較差，考試時(shí)，漏洞百出。像她這類(lèi)學(xué)生在課堂上聽(tīng)課效果不是很好，課下自己要主動(dòng)補(bǔ)習(xí)不懂的知識(shí)。這是處于這檔分?jǐn)?shù)段大多數(shù)學(xué)生的共性問(wèn)題。如果這類(lèi)考生仍沿襲原有的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)突破起來(lái)有很大困難，而且對(duì)升學(xué)影響比較大，稍微好點(diǎn)就能上本科，否則就晃到了專(zhuān)科。

　　解決方案：類(lèi)似于魏同學(xué)這檔分?jǐn)?shù)線的考生，在最后20天如果方法得當(dāng)，提分是很容易的�？忌�最好結(jié)合往年高考的試題和今年各城區(qū)的一模試題做全面分析，比如數(shù)學(xué)上函數(shù)方面的失分每次會(huì)丟多少分，數(shù)列方面的失分是失多少分，自己做一下統(tǒng)計(jì)，看一下哪部分知識(shí)丟分較多，然后在這個(gè)方面再重點(diǎn)抓一下，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，各個(gè)擊破。