2010年高考志愿填報必看:上線生退檔六大原因
2009-09-02 14:15:31北京考試報
2009年北京高招錄取已經(jīng)結(jié)束。記者從部分招生學(xué)校了解到,部分上線考生沒能被相關(guān)高校錄取主要有6方面原因。希望2010年的高考生們能從中吸取教訓(xùn),在明年高考志愿填報時加以注意。
“退檔”原因一覽:
綜合素質(zhì)評價退檔遭質(zhì)疑:
一、填報志愿過少
案例:小周平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,高考時,她只報考了清華大學(xué)。由于發(fā)揮不理想,雖然她與清華大學(xué)建筑專業(yè)只差7分,卻無奈高分落榜。
專家分析:填報志愿時,即使考生分?jǐn)?shù)較高,如果選擇院校過少,風(fēng)險也會加大。如果填報某一高校的考生比較多,造成扎堆兒現(xiàn)象,就會導(dǎo)致該校調(diào)檔線分?jǐn)?shù)升高?忌煽兗词惯^了錄取批次最低控制線,卻未達(dá)到院校錄取調(diào)檔線,也不會被報考院校錄取。
昌平區(qū)考試中心高招辦老師王紅梅建議,想讀清華、北大的高分考生,填報志愿時要拉開梯度。如考生可在提前批次報北大小語種,本科一批次第一志愿填報人大等院校。填報高考志愿時,考生可多填報幾所學(xué)校,不要非清華、北大不上,一些外地重點(diǎn)院校師資、教學(xué)、學(xué)科建設(shè)等也很好,如復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)等。高分考生還可看提前批次是否有滿意的院校,或查閱招生章程中接收二志愿考生的院校中是否有滿意的。如果考生一志愿填報清華、北大,二志愿可考慮外省市招收二志愿考生的重點(diǎn)院;蛘弑本╊A(yù)留二志愿計劃的重點(diǎn)高校。
二、單科成績偏低
案例:今年報考北京外國語大學(xué)英語專業(yè)的一位北京考生,雖然高考成績達(dá)到該校要求,但是,在高考總分一樣的情況下,他的英語(論壇)單科成績比另一名考生低,最終沒被北外錄取。
專家分析:許多學(xué)校注重與招生專業(yè)相關(guān)科目的成績,有的招生專業(yè)對考生單科成績?nèi)鐢?shù)學(xué)、外語等有要求。有的考生高考成績達(dá)到了院校調(diào)檔線,但某一單科成績較低,沒有達(dá)到學(xué)校對專業(yè)相關(guān)科目的成績要求,學(xué)校就有可能不予錄取。有的學(xué)校錄取時,在總分相同的情況下,優(yōu)先錄取單科成績高的考生;有的院校甚至?xí)浫∠嚓P(guān)科目分?jǐn)?shù)高而總分略低的考生。
北京外國語大學(xué)招生辦主任許曄建議,考生在填報志愿時,要認(rèn)真閱讀招生簡章和章程,了解招生院校的錄取原則,看清學(xué)校是否對單科成績有要求。考生在估計自己的總分報考這些院校比較有把握的前提下,還可打電話咨詢這些院校的老師,了解有關(guān)單科分?jǐn)?shù)要求的信息,看看自己的單科成績是否能達(dá)到要求。
三、身體條件受限
案例:有一位色弱考生,盡管按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》第二大部分規(guī)定,他不能報考醫(yī)學(xué)類各專業(yè),但該考生弄虛作假,在色覺項(xiàng)檢查中填寫為正常,雖被某醫(yī)科類院校錄取,但無法像其他同學(xué)一樣進(jìn)行正常的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí),不得已退學(xué)回家,考生為此付出了極大代價。每年高考錄取中,都有考生因身體條件與所報院;?qū)I(yè)的要求不符而被退檔。
專家分析:北京市體檢中心有關(guān)負(fù)責(zé)人建議,考生填報志愿前要認(rèn)真閱讀《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》?忌谀玫襟w檢結(jié)果后,要認(rèn)真了解自己身體的全面情況,同時重點(diǎn)閱讀體檢表下方的“報考專業(yè)意見”,對于“報考專業(yè)意見”中提出的不適宜選報的專業(yè),考生要認(rèn)真閱讀《指導(dǎo)意見》進(jìn)行比對,填報志愿時一定要避開這些專業(yè)。
同時,考生要認(rèn)真閱讀所報院校的招生簡章。高校在《指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上,可根據(jù)院;蚰承⿲I(yè)的特點(diǎn),在身體方面提出合理的附加條件。因此,考生在報考志愿時,除了以《指導(dǎo)意見》為依據(jù)外,還要查閱所報院校當(dāng)年的招生簡章或其他招生文件,核對所報院校是否有附加的身體條件。
四、只報本地學(xué)校
案例:家住昌平區(qū)的文科考生小程,今年考了542分,比本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線高出8分。全家人一心只想把孩子留在身邊,本科一批次全部填了北京高校,一志愿報了北京語言大學(xué),二志愿報了首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),結(jié)果哪所學(xué)校也沒錄取她。小程最后只好上了一所二本院校。
專家分析:中國農(nóng)業(yè)大學(xué)招辦主任周旭峰說,很多考生不愿到京外上學(xué),造成本市學(xué)校學(xué)生報考集中。從歷年實(shí)際錄取情況看,各批次都存在部分外地院校生源相對不足的情況,個別學(xué)校不得不減少在京招生計劃,由此,出現(xiàn)了報外地院校的考生分?jǐn)?shù)雖低但被錄取,報本市院校的考生分?jǐn)?shù)雖高卻落選的現(xiàn)象。
外地也不乏部委重點(diǎn)院校和特色鮮明的普通高校,與北京高校相比,這些學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)一般較低,當(dāng)考生競爭北京的大學(xué)實(shí)力不足時,可以主動把目光放遠(yuǎn),根據(jù)個人實(shí)際情況選擇外地的大學(xué)。填報志愿要以上學(xué)為目的,特別是要找到適合個人興趣的學(xué)校和專業(yè),如果僅僅以地域加以區(qū)分就會舍本逐末,失去一些錄取機(jī)會。
五、不服從專業(yè)調(diào)劑
案例:在錄取過程中,考生由于不服專業(yè)從調(diào)劑而被退檔的情況較多?忌£愄貏e喜歡會計、金融類專業(yè),填報志愿時只選擇了北京物資學(xué)院的會計學(xué)(注冊會計師)和會計學(xué)(注冊資產(chǎn)評估師)兩個專業(yè),并在專業(yè)是否服從調(diào)劑一欄上,堅決地填上了“否”。在錄取中,學(xué)校老師給他打來電話,其分?jǐn)?shù)未達(dá)到所報兩個專業(yè)錄取線,希望他能服從調(diào)劑到另外一個專業(yè)去。小陳沒同意,結(jié)果沒有被錄取。
專家分析:北京物資學(xué)院招生就業(yè)處處長許春燕說,每年都有一些分?jǐn)?shù)不算低的考生扎堆兒填報熱門專業(yè),導(dǎo)致這些專業(yè)的錄取線抬高。達(dá)到了學(xué)校提檔線卻未達(dá)到專業(yè)錄取線的考生,如果不服從專業(yè)調(diào)劑,院校在協(xié)調(diào)無奈的情況下只能退檔,有的考生只能落入下一批次錄取。
她提醒考生,本科教育屬于通識教育,以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主,因此,考生不必過于看重專業(yè)。如果考生填了服從調(diào)劑,學(xué)校一般會根據(jù)其志愿盡量調(diào)劑到相近專業(yè)。即使錄取到考生感覺不理想的專業(yè),大部分高校一到兩個學(xué)期后也會允許成績排名靠前的考生重新選專業(yè),或者允許學(xué)生選擇第二專業(yè)。另外,本科不是最終學(xué)歷,考生將來還可以通過考研(論壇)究生選擇其他專業(yè)。
六、忽視專業(yè)級差風(fēng)險
案例:首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)今年在錄取工作中,根據(jù)進(jìn)檔考生專業(yè)的志愿情況,設(shè)定3分左右的專業(yè)志愿級差。一名考生在第二專業(yè)志愿中選擇了該校的注冊會計師專業(yè),這名考生的高考分?jǐn)?shù)為576分。該校注冊會計師專業(yè)的錄取最低分正是576分。盡管這名考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到了該專業(yè)的錄取最低分,但由于其填報的是第二志愿,且該校設(shè)置了3分的專業(yè)級差,所以在錄取過程中,要減去專業(yè)級差后再參與第二專業(yè)志愿排序,因此沒被該專業(yè)錄取。該考生填報的其余專業(yè)也已錄滿,最終只能被退檔。
專家分析:專業(yè)級差是指高校在錄取第一專業(yè)志愿考生和非第一專業(yè)志愿(即第二、三專業(yè)志愿)考生時的分?jǐn)?shù)差。高校在分配考生錄取專業(yè)時以考生實(shí)際成績排隊,若考生的第一專業(yè)志愿未錄滿則將該生錄取為該專業(yè);若考生的第一專業(yè)志愿已錄滿,則將其總成績減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序;若第二專業(yè)志愿也已錄滿,則將其總成績再減去一個專業(yè)級差分后參與第三專業(yè)志愿排序,依次類推。
首經(jīng)貿(mào)招辦主任曾慶梅說,部分院校在錄取中規(guī)定了專業(yè)級差,高校招生章程一般對此有說明。很多考生忽視了專業(yè)級差的規(guī)定,造成遺憾。因此,考生在填報專業(yè)志愿時,如果既要報考名牌院校又要就讀熱門專業(yè),即使成績比較好,也需慎重。如果高校有專業(yè)級差規(guī)定,考生選擇專業(yè)時要留夠前后志愿間的級差分。