解放日報：大學校園貧富差距拉大以后

　　“大學城哪里可以加油？我的車是寶馬mini”、“聽說炫富可以很快泡到漂亮美眉”……近日，外地某高校新生在網上發(fā)帖，引起眾多網友的反感。大學生如此炫富，也屬個別事件。但是，近年來大學校園里學生貧富差距拉大，卻是不容忽視的現象。

　　如今的大學校園里，家庭經濟條件好的學生花錢大手大腳，高檔手機、電腦、數碼相機樣樣齊全，月消費數千元，有的還有自備車。而貧困學生卻要靠助學貸款、靠打工維持學業(yè)和生活，每月生活費僅兩三百元。

　　高校里出現高消費者和貧困群體的“兩極分化”，是社會上貧富差距在校園的反映。但是，在校園環(huán)境中，同學之間朝夕相處，青年學生的身心發(fā)展還不成熟，生活需求比較旺盛，因而貧富差距對于學生、特別是對貧困學生的心理沖擊會很大。貧富差距，不僅體現在學生消費能力上，還影響到他們的活動范圍、精神狀態(tài)，甚至價值取向。通常富學生有種優(yōu)越感，比較活躍，喜歡結交朋友；而窮學生相對自我封閉，不愿參加學生組織，甚至形成自卑、悲觀、偏激的心態(tài)，這些都不利于健全人格的養(yǎng)成。

　　由校園貧富差距拉大帶來的負面影響，如何緩解？社會需要為底層的后代往上流動創(chuàng)造平等機會。教育特別高等教育，是實現流動的重要手段，可以解決社會中存在的一些不和諧問題。高校雖然無法改變貧富差距懸殊這一客觀現狀，但也可以積極作為。首先，大學和教育部門應該建立和健全對貧困學生的資助體系，加大資助力度，多途徑開辟勤工助學崗位，使貧困學生能夠安心學習。還要努力營造良好學風，讓成績優(yōu)秀的貧困學生擁有一份自豪感。其次，大學有必要對盲目炫富的學生進行正確引導，對那些消費水平與家庭實際情況不符的學生開展教育，在學生中樹立理性消費、合理消費的觀念。

　　富學生和窮學生在心理上的差距，比起他們在物質上的差距更值得重視。因此，大學的思想政治教育需要改進，在關注國家發(fā)展、社會改革等重要命題外，還要關注學生心靈。社會貧富差距加大，是大學生產生思想問題的重要因素之一。這就需要我們的思政老師、輔導員乃至所有專業(yè)教師，通過教育和引導，讓貧困學生相信，依靠自身努力和奮斗，依靠社會的幫助和關懷，可以改變自己和家庭的生活狀況，可以贏得精彩未來。同時，也要讓富學生看到，這個社會還存在某種不公平、不平等，不要為自己的“幸運”沾沾自喜，而應該懂得珍惜、尊重和關愛。財富可以是成才路上的一塊墊腳石，也可以是一塊絆腳石，它能讓人生活安逸，但也可能磨滅進取心。高校引導得當，校園的貧富差距對于學生的成長也可以起到正面作用。

　　還應該看到，社會階層分化與大學生就業(yè)問題緊密相關。相對來說，貧困學生因缺少經濟支持和人脈資源，就業(yè)面臨更大壓力。社會各方需要進一步規(guī)范大學生就業(yè)市場，用人單位尤其是政府部門熱門崗位的招聘要公開、透明，讓底層背景的學生有公平競爭的機會。大學生就業(yè)順利進行，會使中國的階層流動進入一個良性軌道。