2010年高考生物練習(xí)：組成細(xì)胞的分子和基本結(jié)構(gòu)
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-31 13:38:46
組成細(xì)胞的分子和細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
本講內(nèi)容
本專題的內(nèi)容主要包括人教版模塊一《分子與細(xì)胞》中第一章、第二章、第三章的相關(guān)內(nèi)容。該部分內(nèi)容主要包括細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性、組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容。
一 高考
作為新課改的目標(biāo)之一，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，就需要讓學(xué)生掌握生物科學(xué)的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，包括理解科學(xué)技術(shù)與社會的相互關(guān)系，理解科學(xué)的本質(zhì)以及形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。本專題作為高中生物的基礎(chǔ)部分，屬于歷年高考的必考內(nèi)容，同時對于學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也具有承前啟后的作用。因此本專題在高中生物中具有不可替代的地位，雖然知識點(diǎn)相對較多，但試題難度普遍不大。本專題知識可以與其他專題相結(jié)合，如細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)與適宜條件下的代謝過程的聯(lián)系、細(xì)胞的化學(xué)組成與相關(guān)代謝的聯(lián)系、蛋白質(zhì)和核酸與基因表達(dá)的關(guān)系等。
本專題多以選擇題和識圖分析題形式出現(xiàn)，在解題時要用生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，來分析圖形，準(zhǔn)確提取信息、處理信息，科學(xué)地解決問題，并要注意與其他專題的聯(lián)系。近年高考的命題趨勢正在由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變，考查學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的題目會有增多的趨勢。
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