我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想

　　一名男子捐建了一所小學(xué)，開學(xué)的那天，他給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：

　　從前有個(gè)小男孩兒，他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。

　　晚上，小男孩兒寫了一篇長達(dá)7頁的作文，詳細(xì)描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的憧憬中。

　　第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評為不及格，并留了一句話：“放學(xué)后，來找我。”

　　小男孩兒去找老師，問他：“為什么給我不及格?”老師說：“對于一個(gè)像你這樣的孩子來說，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢。你無論如何也做不到。”老師接著說:“如果你回去寫一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo)，我會重新給你打分。”

　　小男孩兒回家后想了很久，他問父親該怎么辦。父親回答說:“兒子，這要你自己做決定。”在認(rèn)真考慮了一星期之后，小男孩兒將原來的作文原封不動地交了上去。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想。”

　　故事講完后，男子對小朋友們說：“這個(gè)故事里的小男孩兒就是我。現(xiàn)在我們就住在我夢想中的莊園和房子里。當(dāng)年的作文我仍然保留著。”

　　我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想。