高中語文高二上學期同步測試二 （二）

高中語文高二上學期同步測試二

    二、（12分）

    閱讀下面文章，完成后面問題。

    ①歲末天寒，近日氣溫驟隆，惟一的樂趣是靠在床頭擁被讀唐詩。常念到白居易的《問劉十九》："綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

    我忽然渴望身邊出現兩樣東西：雪與酒。酒固伸手可得，而雪，卻難得一見。

    ②小時候讀這首詩，我只能懂得四分之三，最后一句的味道怎么念也念不出來，后來年事漸長，才靠一壺壺的紹興高粱慢慢給醺了出來。對于飲酒，我徒擁虛名，談不上酒量，平時喜歡獨酌一兩盞，最怕的是轟飲式的鬧酒；每飲淺嘗即止，微醺是我飲酒的最佳境界。一人獨酌，可以深思漫想，這是哲學式的飲酒；兩人對酌，可以燈下清談，這是散文式的飲酒。但超過三人以上的群酌，不免會形成鬧酒，乃至酗酒，這樣就演變?yōu)閼騽⌒缘娘嬀�，熱鬧是夠熱鬧，總覺得缺乏那么一點情趣。

    ③有人說，好飲兩杯的人，都不是俗客，故善飲者多為詩人與豪俠之士。張潮在《幽夢影》一文中說："胸中小不平，可以酒消之；世間大不平，非劍不能消也。"這話說得多么豪氣干云！可是這樣并不能證明，雅俗與否，跟酒有絕對的關系。如說飲者大多為世間打抱不平者，替天行道，一劍在手風雷動，群魔魍魎皆伏首。而詩人多為文弱書生，而感觸又深，胸中的塊壘只好靠酒去澆了。

    ④酒可以渲染氣氛，調劑情緒，有助于談興，故浪漫倜儻的詩人無不喜歡這個調調兒。酒可以刺激神經，產生靈感，喚起聯想。二十來歲即位列"初唐四杰"之冠的王勃，據說在他寫《滕王閣》七言古詩和《滕王閣序》時，先磨墨數升，繼而酣飲，然后拉起被子覆面而睡，醒來后抓起筆一揮而就，一字不易。李白當年奉詔為玄宗寫清平調時，也是在爛醉之下用水潑醒后完成的。"鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒，古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。"他的《將進酒》字字都含酒重。如果把他所有寫酒的詩拿去壓榨，也許可以榨出半壺高粱酒來。

    ⑤據《世說新語》所載：一天劉伶酒癮發(fā)作，向太太索酒。太太一氣之下，將所有的酒倒掉，并且把酒具全部砸毀，然后一把鼻涕一把眼淚勸他說："你飲酒太過，非攝生之道，必須戒掉。"劉伶說："好吧，不過要我自己戒是戒不掉的，只有祝告神靈后再戒。"他太太信以為真，便遵囑為他準備了酒肉。于是劉伶跪下來發(fā)誓說："天生劉伶，以酒為名，一飲一斛，五斗解醒，婦人之言，慎不可聽！"祝禱既畢，便大口喝酒，大塊進肉，醉得人事不知。在這方面，蘇東坡的太太就顯得賢慧得多了。《后赤壁賦》中有一段關于飲酒的對話，非常精彩。話說宋神宗元豐五年十月某夜，蘇東坡從雪堂步行回臨皋，有兩位朋友陪他散步而去，這時月色皎潔，情緒頗佳，走著走著，他忽然嘆息說："有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良宵何？"一位朋友接道："今者薄暮，舉綱得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸，顧安所得酒乎？"有魚就好辦，于是蘇東坡匆匆趕回去跟老妻商量。蘇夫人果然是一位賢德之婦，她說："我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。"只要聽到這兩句話就夠醉人的了。

    ⑥中國古典詩中關于友敘、送別與感懷這一類的作品最多，故詩中經常流著兩種液體，一是眼淚，一是酒。淚的味道既咸且苦，酒的味道又辛又辣，真是五味俱全，難怪某些批評家認為中國的文學是純感性的。

    9.下面對"如果把他所有寫酒的詩拿去壓榨，也許可以榨出半壺高粱酒來"一句理解正確的一項是    （    ）

    A.李白寫了很多酒味很濃的詩文。

    B.強調李白作詩必得飲酒。

    C.是對李白飲酒為詩的夸張調侃。

    D.酒味與酒詩成就了李白的清新飄逸。

    10.從全文看，不屬于詩人喜酒的原因的一項是  （    ）

    A.可以澆去心中的郁悶和不平。

    B.可以渲染氣氛，調劑情緒，有助于談興。

    C.酒可以使人喚起聯想，產生創(chuàng)作的靈感。

    D.對文人而言，詩文是酒的伴生物，無酒不成詩。

    11.下列對文章的評析，恰當的一項是   （    ）

    A.文章寫出了古代詩人與酒的深厚關系，也表明了作者對酒的態(tài)度。

    B.作者認為中國古典詩歌充滿傷感，所以中國的文學是純感性的文學。

    C."只要聽到這兩句話就夠醉人的了".這是夸獎蘇軾的妻子會持家。

    D.作者認為，飲酒須有雪，否則就缺乏情趣。

    12.下列對文章的評述，不恰當的一項是   （    ）

    A.作者說的"能飲一杯無"句的味道實際是指欲醉而未醉的境界。

    B."燈下清談，這是散文式的飲酒。"意謂二人對酌，可以在散文般的意興中馳騁。

    C.三人以上群酌在作者看來帶有戲劇詭異多變的味道，少了清幽的情趣。

    D."詩中經常流著兩種液體，一是眼淚，一是酒。"形象地寫出了部分古典詩的題材特點。