[現(xiàn)代文閱讀]歷年高考語文試題分類解析選用·仿用·變換句式

來源：本站原創(chuàng) 2009-08-30 19:52:17

[標簽：高考閱讀語文]

　　歷年高考語文試題分類解析選用·仿用·變換句式

　　第1題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文全國卷I)

　　題目

　　20．請在“家園”和“思念”中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭寫法，三個句子的內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系。

　　示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

　　答：

　　答案

　　略

　　解析：要注意題干要求，每句都要用比喻和擬人手法。

　　第2題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文全國卷II)

　　題目

　　18.請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。

　　魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺，魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。

　　魔術(shù)是

　　答案

　　例1：（魔術(shù)是）借助物理、化學原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技。

　　例2：（魔術(shù)是）以迅速敏捷的技巧或用特殊裝置把實在的動作掩蓋起來，使觀眾感覺到物體忽有忽無，奇幻莫測的一種雜技。

　　解析：注意定義要答出魔術(shù)的類屬、特殊裝置、手法技巧和效果。還要語言通順、條理清晰，不能超過字數(shù)。

　　第3題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文江蘇卷)

　　題目

　　19．請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字數(shù)相同，句式相似。

　　黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜密密與團團圓圓。

　　答案

　　略

　　解析：略

　　第4題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文重慶卷)

　　題目

　　21、從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個喻體的內(nèi)容構(gòu)成對比關(guān)系。

　　例句：濟南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時裝的美少女。

　　A句：現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實世界是，那么網(wǎng)絡世界便是。

　　B句：語文與數(shù)學有什么不相同的地方呢？假若語文是，那么數(shù)學便是。

　　答案

　　略

　　解析：略

　　第5題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文四川卷)

　　題目

　　19.在“生活/事業(yè)”、“友誼/信任”兩組詞語中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容有意蘊。

　　例句：理想是一把尺，量出一個人眼光的長短；追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。

　　答案

　　示例：

　　生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業(yè)是一面鏡，照出生命價值的大小高低。

　　友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧。

　　解析：略

　　第6題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文北京卷)

　　題目

　　23．在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。

　　“半”字是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如，

　　意在

　　再如，

　　意在

　　以上這些話，借助“半”字，生動地道出了耐人尋味的生活體驗或人生感悟。

　　答案

　　23．（略）

　　解析：略

　　第7題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文天津卷)

　　題目

　　22．漢語中“AB”“AABB”“ABAB”式的詞語，請另舉出與示例相同的兩組詞語。

　　例：熱鬧熱熱鬧鬧熱鬧熱鬧

　　答：___________________________________________________

　　__________________________________________________

　　答案

　　22．略

　　解析：本題針對漢語中的特殊語言現(xiàn)象，考查學生的仿詞能力。

　　第8題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文江蘇卷)

　　題目

　　22.在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”上任選一種，仿照下面《溪流》格式，寫一組句子。

　　溪流

　　沒有江河奔騰的浪花，

　　也沒有大海壯闊的波瀾，

　　但山石間的那點叮咚，

　　是你歡快的旋律。

　　答案

　　22.

　　①符合“沒有……，也沒有……，但……是……”的格式。

　�、谝斜容^。

　�、壅Z句通順。

　　解析：本題考查仿寫句式的能力，能力層級為D級。

　　仿寫應該注意句式，一定要和所給的句式一致，這個題目的格式也就是“沒有……，也沒有……，但……是……”。

　　如果有修辭，也一定要用到這種修辭格，這個題目“江河奔騰的浪花”“大海壯闊的波瀾”和“溪流的叮咚”是個比較，所以，這些也應該用到這種修辭格。

　　第9題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文福建卷)

　　題目

　　19．根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)，并擬出恰當?shù)臋M批。

　　上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

　　下聯(lián)：

　　橫批：

　　答案

　　19．

　　下聯(lián)示例：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D

　　橫批示例：振興中華

　　解析：對聯(lián)是2004年備受歡迎的題目。對聯(lián)的種類較多，但不管何類對聯(lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。此外，張掛的對聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批在對聯(lián)中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

　　第10題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文湖南卷)

　　題目

　　6填入下面畫橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

　　澄河產(chǎn)瓜魚,，背部有細骨一條，烹制后骨亦酥軟可吃，極鮮美。這種魚別處其實也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有，而且只有文游臺前面澄河里有。

　　A．長四五寸，通體雪白，瑩潤如羊脂玉，無鱗無刺

　　B．通體雪白，長四五寸，無鱗無刺，瑩潤如羊臘玉

　　c．長四五寸，通體雪白，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉

　　D．瑩潤如羊脂玉，長四五寸，通體雪白，無鱗無刺

　　答案

　　解析：“通體雪白”應與“瑩潤如羊脂玉”緊密相連，都指魚的顏色，符合該要求的只有A項。

　　第11題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文廣東卷)

　　題目

　　22．把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。（可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意）

　　俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。

　　答案

　　22．

　　俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”。這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強的特點。它還具有數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能。

　　解析：此題為句式變換題。要看清題干要求，先提出主干，修飾語按順序變?yōu)榉志�。短句可以是單句，也可以是復句�?/p>

　　第12題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文廣東卷)

　　題目

　　23．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字數(shù)相同）

　　智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。

　　答案

　　23．

　　逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒。

　　以上只是舉例，答案可以多種多樣。

　　解析：兩個分句均由比喻領(lǐng)起。兩個比喻的本體具有相對或相反的關(guān)系。語意要連貫。

　　第13題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文重慶卷)

　　題目

　　23．以下面句子為本體，寫出一句與之句式相同并構(gòu)成比喻關(guān)系的話。

　　所有的努力并非都能成功，但不努力絕不可能成功。

　　寫的話是：_________________________________。

　　答案

　　略

　　解析：以例句為本體，化為形象的比喻來說明努力的重要性，同時要注意句式的一致，即轉(zhuǎn)折關(guān)系的復句。

　　第14題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文江西卷)

　　題目

　　22．將下面句子加橫線的部分變換成四個“是”字句。（可適當增減詞語，保留全部信息，語意連貫）

　　書齋外面是陽臺，陽臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。

　　答：書齋外面是陽臺，陽臺外面________

　　答案

　　22．

　　是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。

　　解析：本題考查的是句式的變換。改成“是”字句不難，難在改成四個“是”字句。做好這道題，除變換成兩兩相對的對偶句外，還要注意句子順序——先海后山。

　　第15題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文山東卷)

　　題目

　　22.將下面的句子改寫成幾個短句（可調(diào)整語序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。

　　事實證明，各級領(lǐng)導干部經(jīng)常到基層調(diào)研是了解真實情況，把領(lǐng)導經(jīng)驗和群眾智慧結(jié)合起來，傾聽群眾的呼聲，調(diào)動和激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，使領(lǐng)導干部增長知識才干，從而使決策嚴格的做到科學和從實際出發(fā)一種很好的方法和制度。

　　答案

　　22.〔例1〕事實證明，各級領(lǐng)導干部經(jīng)常到基層調(diào)研是一種很好的制度，也是了解真實情況的好方法。它把領(lǐng)導經(jīng)驗和群眾智慧結(jié)合起來，既能傾聽群眾的呼聲，調(diào)動廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，又能使領(lǐng)導干部增長知識才干，還可以使領(lǐng)導決策嚴格地做到科學和從實際出發(fā)。

　　〔例2〕各級領(lǐng)導干部經(jīng)常到基層調(diào)研，可以把領(lǐng)導經(jīng)驗和群眾智慧結(jié)合起來，既能傾聽群眾的呼聲，調(diào)動廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，又能使領(lǐng)導干部增長知識才干，從而使決策嚴格地做到科學和從實際出發(fā)。事實證明，這是一種很好的制度，也是了解真實情況的好方法。

　　解析：此題考查把長句變成短句使語言更通順、明白的能力。方法是把修飾成分從原句中拿出變?yōu)楠毩⒌膯尉�。答此題的關(guān)鍵是把“了解真實情況”后的定語從原句中獨立出來，變成幾個單句。

　　第16題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文山東卷)

　　題目

　　24.以“關(guān)愛”為開頭，仿寫兩個句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字數(shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。

　　〔例句〕關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的幸福。

　　關(guān)愛是一縷春風，給人身心的舒暢。

　　答案

　　24.例句:

　　關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。

　　關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤。

　　解析：本題考查仿寫句式的能力。注意題目要求，“句式一致，字數(shù)相等，修辭方法也要相同”，前兩者比較明確，修辭方法是暗喻。

　　第17題(2005年普通高等學校春季招生考試語文北京卷)