河南高三學(xué)生首次過雙休 家長擔(dān)心影響成績
2009-08-29 23:03:33大河網(wǎng)
今天,是新學(xué)期開學(xué)后的第一個周末,也是全省實施素質(zhì)教育“規(guī)范令”下達(dá)后的第一個周末。
在相關(guān)部門的強力推行下,很多學(xué)校都取消了早晚自習(xí)、重點班,連高三年級的學(xué)生也首次過上了雙休日。
學(xué)生們的輕松卻引發(fā)了家長們的擔(dān)憂。很多家長明確表示,如果以后周末學(xué)校都不補課,他們會給孩子報輔導(dǎo)班。
“家長也需要做好配合工作,掌握適度原則。”省教育廳基礎(chǔ)教育處的一負(fù)責(zé)人表示,素質(zhì)教育僅僅關(guān)注學(xué)校是不夠的,它需要全社會的支持和配合。
執(zhí)行
學(xué)校很謹(jǐn)慎,高三學(xué)生也“雙休”
河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范9月1日起正式實施。
學(xué)校亂收費、節(jié)假日組織學(xué)生補課、義務(wù)教育階段私設(shè)重點班等行為,都將被視為辦學(xué)違規(guī)行為,一旦被舉報查實后,學(xué)校將會被追究責(zé)任。
目前,一些學(xué)校已開始“自查自糾”,在取消節(jié)假日補課及取消重點班等一些問題上做出回應(yīng)。
云云是鄭州市一省級示范性高中的高二學(xué)生。對她來說,這個周末具有“里程碑”意義,因為這是她進(jìn)入高中以來,第一次真正享受“雙休”。
云云說,以前學(xué)校幾乎每周都補課,周六下午放學(xué)爸爸會開車接她回家,周日午飯后再把她送回學(xué)校,那時盼望著哪怕在家多住一個晚上也好。
如今,她的“奢望”已成現(xiàn)實,周五下午回家,周日下午6點前返校。學(xué)生們將有大把時間自由支配,對于這突然到來的“幸福”,一些學(xué)生感覺有點不真實。
“根據(jù)學(xué)校安排,自本周起學(xué)生周六周日雙休,周五下午第三節(jié)課后學(xué)生離;丶,請您幫助您的孩子合理安排周末時間,防止學(xué)生打著結(jié)伴外出補習(xí)的旗號荒廢了學(xué)業(yè)……”昨日,鄭州47中學(xué)生家長胡先生收到了老師發(fā)來的短信。
據(jù)了解,鄭州55中取消了周末補課,還取消了早讀,一些高中的畢業(yè)年級也取消了周末補課。
“教育部門要嚴(yán)查,目前各學(xué)校都很謹(jǐn)慎,至少開學(xué)前兩周不會補課。”市區(qū)一學(xué)校的老師說。
學(xué)校班級不分重點快慢
每年新生開學(xué)時,很多學(xué)校都組織文化課摸底考試或分班考試,根據(jù)學(xué)生成績設(shè)重點班、快慢班。
今年,一心想把孩子送進(jìn)重點班的郭女士,托人四處打聽也沒找到重點班。
郭女士是鄭州四中的一位初一新生家長。拿到入學(xué)通知書后,她就希望孩子入學(xué)時能進(jìn)個重點班,從孩子報到那天起她就在打聽消息。
分班名單公布,她的孩子分在了一三班,“按往常經(jīng)驗,一班往往是重點班。”
于是,郭女士四處托人想把孩子送進(jìn)重點班,經(jīng)過一番打聽,有知情人告訴她,“學(xué)校今年不分重點班,快慢班,每個班都一樣。”
“取消重點班是個好事兒,所有班級不分重點快慢,讓所有孩子都享受公平教育。”郭女士說,以往一些學(xué)校義務(wù)教育階段分重點班、快慢班,重點班配好老師,非重點班的孩子受冷遇,這種做法有失公平。
反應(yīng)
老師:“擔(dān)心有學(xué)校偷偷補課造成不公平”
節(jié)假日加班加點補課,學(xué)生煩,老師也不樂意,只有學(xué)校卻樂此不疲。
之前,曾有學(xué)生打電話向媒體投訴學(xué)校利用假期或節(jié)假日補課,課外時間應(yīng)該是我們的,學(xué)校沒權(quán)利占用。
“之前,周末兩天,學(xué)校從初一到初三全體師生要補一天半的課。”一位初中老師說,他非常不滿學(xué)校占用周末時間補課,無休止加班加點的做法沒有意義,對教育學(xué)生來說有弊無益。
對于初一、初二的學(xué)生來說,每周補課不僅加重學(xué)生負(fù)擔(dān),也加重了老師的負(fù)擔(dān),長時間“連軸轉(zhuǎn)”老師沒激情,學(xué)生“身在曹營心在漢”。
“成績不是加班加點補出來的,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量才是硬道理。”這位老師認(rèn)為,學(xué)習(xí)應(yīng)張弛有度、勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)和玩的時間分開更能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
對于周末禁補令,絕大多數(shù)初中老師認(rèn)為,能多休息一天是個好事兒,但“不知道好日子能持續(xù)多久”。
高中有升學(xué)壓力,相對于初中老師來說,高三的一些老師認(rèn)為,“如果全省周末節(jié)假日都不補課,大家都在同一起跑線上,我沒任何顧慮,畢竟大家的學(xué)習(xí)時間都一樣,但如果有學(xué)校補而我們不補,不僅我擔(dān)心,校長也不會同意。”
家長:要把孩子送到補習(xí)班
多年來,學(xué)校一直逢周末必補課,現(xiàn)在突然停下來反倒讓一些家長不習(xí)慣。
如果學(xué)校節(jié)假日都不補課,對于各種培訓(xùn)機構(gòu)來說,是個利好消息?傆屑议L舍不得讓孩子閑著,學(xué)生剛從課堂解脫又會被送進(jìn)補習(xí)班。
一些家長認(rèn)為將時間還給孩子,讓他們發(fā)展一些興趣愛好是好事兒,而另外一些初中畢業(yè)年級和高中學(xué)生的家長卻有點“不適應(yīng)”。
高二學(xué)生家長李先生說,在學(xué)校孩子好歹能學(xué)點東西,現(xiàn)在周末兩天孩子都待在家,家里也沒學(xué)習(xí)氛圍,家長也不能時刻盯著,他擔(dān)心孩子一會看電視一會上網(wǎng),把寶貴時間都荒廢了。
“高二、高三是非常關(guān)鍵的階段,如果以后周末學(xué)校都不補課的話,我考慮給孩子報個輔導(dǎo)班,有老師輔導(dǎo)會放心些。”李先生說。
對于小學(xué)來說,沒有周末補課一說,但“規(guī)范令”提出要控制學(xué)生在校時間,小學(xué)生每天在校不能超過6小時,學(xué)生4:30放學(xué)時,家長還沒下班無法接送,只好將孩子送進(jìn)“午托班”或各種“補習(xí)班”。
據(jù)了解,鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)周圍有近15個培訓(xùn)班,一些沒時間及時接送的家長將孩子送進(jìn)各種培訓(xùn)班,“這是無奈之舉,校外的輔導(dǎo)班、午托部,收費高且安全難保障。”
“有文件規(guī)定,學(xué)校不能利用校舍開展與教學(xué)無關(guān)的活動,也不能舉辦收費的補習(xí)班。”一學(xué)校的老師說,盡管有家長要求學(xué)校辦各種興趣班、補習(xí)班,但學(xué)校不敢違規(guī)開辦,家長只好將孩子送進(jìn)學(xué)校附近的校外培訓(xùn)班。
教育廳:素質(zhì)教育需全社會的配合
推進(jìn)素質(zhì)教育,目前鄭州已邁出第一步:周末將學(xué)生趕出學(xué)校。
取消補課與增加學(xué)生社會實踐之間有一定關(guān)聯(lián),但并不起決定作用,轉(zhuǎn)移學(xué)生活動空間,并不一定能夠增加學(xué)生的社會實踐。
對于這個減負(fù)的舉措,一些老師和家長心存疑慮。老師和校長擔(dān)心,自己的學(xué)生不補課,學(xué)習(xí)時間少,會影響學(xué)校的成績;家長擔(dān)心,自己孩子不補課,會落在別人后面,甚至打算給孩子報補習(xí)班。
“家長也需要做好配合工作,掌握適度原則。”省教育廳基礎(chǔ)教育處的一負(fù)責(zé)人表示,目前是先從學(xué)校入手規(guī)范辦學(xué)行為,但僅僅關(guān)注學(xué)校是不夠的,推進(jìn)素質(zhì)教育不能光靠行政命令,也不是教育部門一家能解決的問題,它需要全社會的支持和配合。
省教育廳基教處表示,對于違反規(guī)定的學(xué)校,各地市教育和督導(dǎo)部門將按規(guī)定,對學(xué)校違規(guī)行為進(jìn)行通報批評,情節(jié)嚴(yán)重者需進(jìn)行相應(yīng)的處罰。(