清華二次招生熱火朝天,選專業(yè)主要看興趣
2009-08-28 11:00:40清華新聞網(wǎng)文章作者:程曦
8月26日,2009級本科生新生入學(xué)報到在綜合體育館舉行。在迎新現(xiàn)場,清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)實驗班、錢學(xué)森力學(xué)班、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班、化學(xué)生物基礎(chǔ)科學(xué)班、臨床醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)實驗班(心理學(xué)方向)六個專業(yè)面向大一新生正在進(jìn)行“二次招生”的宣傳。“二次招生”可以給同學(xué)們在入校之后的第二次專業(yè)選擇的機(jī)會,通過報名、考試和選拔和錄取就可以在入學(xué)之初實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)的目標(biāo),因而這幾個專業(yè)的“二次招生”宣傳活動吸引了眾多的新生和家長前來咨詢。
在航天航空學(xué)院的迎新站點前,錢學(xué)森力學(xué)班班主任牛莉莎老師身邊一早就圍滿了一圈新生和家長,他們都是來向牛老師咨詢力學(xué)班的培養(yǎng)模式和校內(nèi)二次招生情況的。
由于錢學(xué)森力學(xué)班是今年首次開設(shè)的實驗班,而且借助航天航空學(xué)院在全國高校排名第一的力學(xué)學(xué)科的聲望,所以倍受學(xué)生和家長關(guān)注。負(fù)責(zé)招生的老師表示:“今年‘錢班’的招生情況非常好,在高考統(tǒng)一招生中已招得二十多名優(yōu)秀的學(xué)生。盡管如此,我們也為二次招生留下了5~10個名額,給其它對力學(xué)感興趣的新生提供報考和選擇的機(jī)會。” 錢學(xué)森力學(xué)班將為學(xué)生提供廣闊的空間和特殊的培養(yǎng)方案,包括工科數(shù)理基礎(chǔ)的培養(yǎng)、國際化的師資力量和交流機(jī)會,并且配備了特殊的教學(xué)團(tuán)隊。
來自四川成都的航院新生陳享因在高考中的優(yōu)異成績被錄取進(jìn)入了錢學(xué)森力學(xué)班。他表示,能進(jìn)入這樣一個師資力量雄厚、培養(yǎng)模式先進(jìn)的班級學(xué)習(xí),感到很幸運,同時也感到了壓力和責(zé)任。來到學(xué)校后,他還特意去尋找了即將上課的地點——清華學(xué)堂的具體位置,對將來要在這里收獲的學(xué)術(shù)知識,陳享充滿了期待。
計算機(jī)科學(xué)實驗班(由于是“圖靈獎”獲得者姚期智先生發(fā)起,所以又簡稱“姚班”)在“二次招生”中將招20名左右的學(xué)生,加上在冬令營招收的近10名同學(xué),最終2009級的人數(shù)將控制在30名左右。姚班負(fù)責(zé)招生的孫曉明老師介紹說:“我們最注重學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。今天已有很多同學(xué)提交了報名表,將在8月27日進(jìn)行筆試,28日進(jìn)行面試。”據(jù)了解,去年報考姚班的人數(shù)達(dá)到了二百多名。
來自廣東的計算機(jī)系新生方展鵬領(lǐng)取了一份計算機(jī)科學(xué)實驗班的報名表格。他表示,實驗班在有志于從事理論計算機(jī)科學(xué)研究的同學(xué)中認(rèn)可度非常高,姚期智先生的聲望也是吸引他來報名的重要原因。雖然知道實驗班對數(shù)理功底的要求非常嚴(yán)格,也不確信自己一定能考上,但還是要努力試一試。
理學(xué)院副院長吳念樂教授當(dāng)天早上七點半準(zhǔn)時到達(dá)迎新現(xiàn)場,一方面和數(shù)理基科班的新生和家長進(jìn)行深入接觸,一方面為有意在這次二次招生中報考數(shù)理基科班的學(xué)生及其家長答疑解惑。吳念樂教授反復(fù)對前來咨詢的學(xué)生和家長強調(diào):“對于基科班,最重要的是要學(xué)生感興趣,自己真正喜歡數(shù)學(xué),這是對數(shù)理基科班負(fù)責(zé),更是對學(xué)生負(fù)責(zé)。” 二次招生中,數(shù)理基科實驗班將預(yù)招20多名同學(xué),當(dāng)晚就舉行宣講會,8月27日交報名表,28日面試,確定最終人選。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和優(yōu)化教學(xué)課程結(jié)構(gòu),今年整個數(shù)理基科班在教學(xué)方向上做了一些調(diào)整,學(xué)生在報到第二天將初步確定數(shù)學(xué)、物理意向,進(jìn)入自己意向性班級就讀,但是在兩年內(nèi)可自由做出調(diào)整。
工程物理系的一名新生家長在聽了吳念樂教授的介紹之后,很感慨地說:“學(xué)校為我們提供了很好的資源和空間,今天還為我們消除了很多專業(yè)方面的疑惑,回去將和孩子好好溝通,確定是否參加二次招生。”