演講稿:發(fā)揚迎評精神，保持良好風貌(高中生)

　　演講稿:發(fā)揚迎評精神，保持良好風貌(高中生)

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我要演講的題目是：發(fā)揚迎評精神，保持良好風貌。

　　上周，我校迎來了廣東省普通高中教學水平評估的專家們，他們對我校進行了為期兩天半的教學水平評估。在此期間，他們深入課堂，了解我校課堂的教學狀況；與同學們座談，詢問學校情況和同學們的學習生活狀況；觀摩學校的校本選修課和學生社團的各項精彩活動等等……在這過程中，他們對我校的教學理念、教學水平、校風學風、老師同學們的精神風貌等很多項目進行了考察，并給予了很高的評價。本周末，從老師那傳來了喜悅的消息，剛才校長也宣布了這個好消息，那就是：這次的教學水平評估，我校獲得了高分，課堂優(yōu)良率取得了罕見的高分，我校的教學水平被評定為“優(yōu)秀”。我認為，這一成果的取得正是得益于全體老師和同學們的堅持和努力！

　　還記得本學期的第一次升旗儀式上，龔校長在介紹學校的高考佳績和辦學成就時，就提出了全力以赴迎接教學水平評估。今天是本學期的第九周，但是校長已經是第四次站在升旗的主席臺上了，校長從各個層面、各個角度動員和鼓勵全體師生為迎接做好準備。我們看到，校園里“校榮我榮”的認同感更強了，認真學習工作的氛圍更濃了，同學們更加嚴格要求自己，老師們的教學方法和內容也更加新穎、有啟發(fā)性。正如一位高三學長所說的那樣，我們的確做到了：以最好的深外迎接教學水平評估。

　　上周四，評估正式開始了，老師們的面貌“煥然一新”：整齊統(tǒng)一的西裝禮服，雪白的襯衣，筆直的西褲，顯得風姿颯爽，給人一種治學嚴謹的感覺。同學們也把自己的自信、活潑、文明、大方的精神風貌展現(xiàn)出來，在校園里，隨處可見同學們忙碌而有序的身影，聽見同學老師相互問好的聲音。早讀時，書聲瑯瑯；課堂上，老師們講課慷慨激昂，激情澎湃，與他們簡明扼要、深入淺出、制作精細的課件配合得天衣無縫；同學們也積極地與老師互動，認真聽課，積極回答問題，熱烈開展討論，大家樂在其中、收獲很大；在一些展示性的課堂上，同學們更是自信地展示出自己的作品、調查結果、研究成果等，課堂氣氛十分活躍，教學效果非同一般。

　　通過評估，我們看到校園里發(fā)生了顯著變化：精神風貌變得更加良好，師生之間變得更加融洽，課堂教學變得更加高效。倘若每一天都像教學水平評估時那樣進行，也許會累一點，但效果無疑是最好的。

　　所以，最后我想說，教學水平評估，我們達到了“高分通過”的目標，全校喜氣洋洋；但通過評估，我們也了解到我們平時的學習、工作、生活等方面還有很多可以改進的地方，可以做得更好。因此，我想提出一個倡議：希望全體同學發(fā)揚迎評精神，保持良好的風貌，用心學習、提高成績，努力工作、提高自身的綜合素質，積極參與課堂教學，參與學校的各項活動，為了深外更加美好的明天而奮斗不息！

　　謝謝大家