演講稿：張澤群：辯賽主席怎么當(dāng)

　　演講稿：張澤群：辯賽主席怎么當(dāng)

　　1997年的國(guó)際大專(zhuān)辯論會(huì)，張澤群是中央電視臺(tái)的領(lǐng)隊(duì)。98年張澤群又做了全國(guó)藍(lán)帶杯辯論會(huì)的主席。99年，擔(dān)任國(guó)際大專(zhuān)辯論會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)主席。做辯論賽的主席看上去挺簡(jiǎn)單：點(diǎn)題，介紹辯手和評(píng)委，引導(dǎo)比賽進(jìn)行……整個(gè)就像一個(gè)司儀。但越是程式化，對(duì)主持人來(lái)說(shuō)越難。怎么把程式化的語(yǔ)言說(shuō)得有滋有味？怎么在規(guī)定性中凸現(xiàn)主持人的個(gè)性？張澤群說(shuō)做大專(zhuān)辯論會(huì)主席是“帶著鐐銬跳舞”。更何況前幾屆的主席給觀眾的印象都很深，1993年新加坡的那位男主席的主持貌似平淡，卻讓人難以忘懷；1995年的主席楊瀾本人就是個(gè)招牌。所以現(xiàn)在張澤群想得最多的是怎么突破一些框框，在帶著鐐銬時(shí)怎么把舞跳得精彩些，怎樣做出自己的風(fēng)格來(lái)。

　　98年主持“藍(lán)帶杯”時(shí)，張澤群就開(kāi)始嘗試。前幾屆的主席很少在辯論過(guò)程中做點(diǎn)評(píng)，他則嘗試著做些點(diǎn)到為止的“一句話評(píng)論”，在觀眾和自己都感覺(jué)辯手們說(shuō)得不好時(shí)點(diǎn)出來(lái)。在上海的一場(chǎng)比賽辯論“男人的壓力大還是女人的壓力大”時(shí)，雙方糾纏于男人進(jìn)病房和女人進(jìn)產(chǎn)房之間，張澤群明顯感覺(jué)到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的不滿，于是在自由辯論結(jié)束后說(shuō)“不要總在病房和產(chǎn)房之間徘徊”，提醒雙方在總結(jié)陳詞時(shí)別在這個(gè)問(wèn)題上繞來(lái)繞去了。

　　張澤群認(rèn)為，一個(gè)合格的辯論會(huì)主席在一場(chǎng)辯論中應(yīng)該占三分之一的分量，首先是用規(guī)范化的語(yǔ)言完成職責(zé)，此外要見(jiàn)機(jī)行事，拾遺補(bǔ)缺。這就要求主席頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，必須全神貫注地聆聽(tīng)各位辯手的發(fā)言。一般在聽(tīng)發(fā)言時(shí)他就在一個(gè)本子上記各方的主要觀點(diǎn)，為下面的主持做一些積累。

　　張澤群覺(jué)得這兩年辯論賽的辯手依賴(lài)性太強(qiáng)，一是依賴(lài)學(xué)校的集團(tuán)式訓(xùn)練；二是依賴(lài)技巧性的表現(xiàn)；三是依賴(lài)于臨場(chǎng)表現(xiàn)；把大量的時(shí)間和精力用在先期的準(zhǔn)備和訓(xùn)練上。而這種先期訓(xùn)練大多是背誦式的，而不是思維和語(yǔ)言的訓(xùn)練。讀的書(shū)少，語(yǔ)言干癟單調(diào)，沒(méi)有活生生的例子，思維訓(xùn)練不夠，只能是展示一些辯論技巧。

　　張澤群認(rèn)為，辯論應(yīng)該遵循兩個(gè)方針：明理即辯、標(biāo)新立異。辯論的案頭工作只占三分之一，現(xiàn)在一些辯論隊(duì)依賴(lài)于前期準(zhǔn)備，但又不是做理念的解析，而是做條理性的儲(chǔ)備。實(shí)際上賽前準(zhǔn)備主要應(yīng)該是搞清辯題的理論背景和現(xiàn)實(shí)背景，在這兩個(gè)層面上做了鋪墊后，設(shè)計(jì)對(duì)方可能會(huì)有哪些主打觀點(diǎn)，這樣準(zhǔn)備足矣，應(yīng)該在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么，然后立即思考，回?fù)�。可現(xiàn)在的一些辯手，根本就不聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么，只是把自己賽前準(zhǔn)備的一些條條“論”出來(lái)，自說(shuō)自話，這樣的辯論味同嚼蠟。這是“明理即辯”。“標(biāo)新立異”就是廢除那些程式化的語(yǔ)言，建立個(gè)性化的語(yǔ)言體系。

　　“辯論精彩了，主席的主持也好出彩，說(shuō)到底，主席的光芒只是辯手光芒的折射。”張澤群曾經(jīng)如是說(shuō)。