高考文言文閱讀系列訓(xùn)練1-6套11

　　十二、閱讀下面文字，完成1一5題。

　　杜詩(shī)字君公，河內(nèi)汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平稱。更始時(shí)，辟大司馬府。建武元年，歲中三遷為侍御史，安集洛陽。時(shí)將軍蕭廣放縱兵士，暴橫民間，百姓惶擾，詩(shī)敕曉不改，遂格殺廣，還以狀聞。世祖召見，賜以綮戟①，復(fù)使之河?xùn)|，誅降逆賊楊異等。詩(shī)到大陽，聞賊規(guī)欲北度，乃與長(zhǎng)史急焚其船，部勒郡兵，將突騎趁擊，斬異等，賊遂蔚滅。拜成皋令，視事三歲，舉政尤異。

　　七年，遷南陽太守。性節(jié)儉而政治清平，以誅暴立威，善于計(jì)略，省愛民役。造作水排，鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之。又修治陂池，廣拓土田，郡內(nèi)比室殷足。時(shí)人方于召信臣②，故南陽為之語曰：“前有召父，后有杜母。”

　　詩(shī)自以無勞，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏曰：

　　陛下亮成天工，克濟(jì)大業(yè)，天下幸甚。唯匈奴未譬圣德，威侮二垂，陵虐中國(guó)，臣恐武猛之將雖勤，亦未得解甲囊③弓也。夫勤而不息亦怨。勞而不休亦怨，怨恨之師，難復(fù)責(zé)功。臣伏睹將帥之情，功臣之望，冀一休足于內(nèi)郡，然后即戎出命，不敢有恨。臣愚以為“師克在和不在眾”，陛下雖垂念北邊，亦當(dāng)頗泄用之。圣王之政，必因人心。

　　臣詩(shī)伏自惟忖，本以史吏一介之才，遭陛下刨制大業(yè)，賢俊在外，空乏之間，超受大恩，牧養(yǎng)不稱，奉職無效，久竊祿位，令功臣懷慍，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。八年，上書乞避功德，陛下殊恩，未許放退。臣詩(shī)蒙恩尤深，義不敢茍冒虛請(qǐng)誠(chéng)不勝至愿愿退大郡受小職及臣齒壯力能經(jīng)營(yíng)劇事如使臣詩(shī)必有補(bǔ)益復(fù)受大位雖析珪④授爵所不辭也。惟陛下哀矜!

　　帝惜其能，遂不許之。

　�。圩ⅲ茛贄り�（qǐjī）：有繒衣或油漆的木戟，古代官吏出行時(shí)作前導(dǎo)的一種儀仗。

　�、谌缧懦迹涸�任南陽太守，做了許多為百姓謀福利的事。

　　③畿（gāo）：盛弓箭和鎧甲的口袋。

　�、芪霁暎汗糯�帝王分封諸侯時(shí)，按爵位高低，分頒珪玉。

　　1．對(duì)下列句子中加粗的詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．詩(shī)敕曉不改，遂格殺廣敕曉：奉皇命曉諭。

　　B．怨恨之師，難復(fù)責(zé)功責(zé)功：要求（他們）有功勞。

　　C．陛下雖垂念北邊，亦當(dāng)頗泄用之泄用：雜用，輪換交替調(diào)用之意。

　　D．超受大恩，牧養(yǎng)不稱牧養(yǎng)：治理教化（一方）。

　　2．下列各句中加粗的詞語在文中的意思與現(xiàn)代漢語不相同的一項(xiàng)是（）

　　A．時(shí)將軍蕭廣放縱兵士B．性節(jié)儉而政治清平

　　C．造作水排，鑄為農(nóng)器D．威侮二垂，陵虐中國(guó)

　　3．下列各句中加粗的詞的意義和用法，相同的一組是（）

　　A．乃與長(zhǎng)史急焚其船

　　其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

　　B．性節(jié)儉而政治清平

　　彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者

　　C．詩(shī)自以無勞，不安久居大郡

　　今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也

　　D．圣王之政，必因人心

　　項(xiàng)王即日因留沛公與飲

　　4．下列對(duì)原文內(nèi)容分析概括，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．杜詩(shī)在建武元年中三次升遷，被皇上委以重任。在當(dāng)時(shí)政權(quán)還不很穩(wěn)定的情況下，杜詩(shī)為天下安定做出了較突出的貢獻(xiàn)。

　　B．杜詩(shī)在任南陽太守時(shí)，一方面誅暴立威，一方面發(fā)展生產(chǎn)，使百姓過上了較為富足的生活，深得百姓愛戴，被稱為父母官。

　　C．杜詩(shī)請(qǐng)求辭職的原因之一是：他理解守邊將領(lǐng)長(zhǎng)期在外，已有怨憤情緒，都希望能到內(nèi)地郡中任職。為朝廷計(jì)議，他愿意讓出職位。

　　D．杜詩(shī)請(qǐng)求辭職的原因之二是：自己長(zhǎng)期擔(dān)任要職，在治理、教化百姓的過程中、確實(shí)也有不稱職的地方。于是上疏奏自動(dòng)要求降職。

　　5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　�。�1）．部勒郡兵，將突騎趁擊，斬異等

　　譯文：

　　C．廣拓土田，郡內(nèi)比室殷足

　　譯文：

　　參考答案

　　1．A項(xiàng)，敕曉：告誡曉諭。

　　2．A項(xiàng)中“放縱”意為“不加約束，任其胡為”，B項(xiàng)中“節(jié)儉”意為“節(jié)約儉省”，C項(xiàng)中“造作”意為“制造”，這三個(gè)詞的意義在現(xiàn)代的漢語中依然存在。而D項(xiàng)中“中國(guó)”則指“中原地區(qū)或在中原地區(qū)華夏族建立的政權(quán)”，與今義不同。

　　3．A項(xiàng)中：前“其”為代詞，作定語，“他們的”；后“其”為代詞，作小主語，“他”。B項(xiàng)中兩個(gè)“而”均為連詞，表并列關(guān)系，“又”、“并且”。C項(xiàng)中：前“以”為動(dòng)詞，“認(rèn)為”：后“以”為介詞，“把”。D項(xiàng)中：前“因”為介詞，“依據(jù)”：后“因”為副詞，“于是”、“就”。

　　4．D項(xiàng)，杜詩(shī)上書請(qǐng)求辭職所說，“牧養(yǎng)不稱，奉職無效”，只是一個(gè)自謙的借口；而真正的原因是“久竊祿位，令功臣懷慍，誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。如真像D項(xiàng)所說，文末“帝惜其能”就顯得不合情理了。

　　5．（1）部署郡中士兵，率領(lǐng)騎兵追逐襲擊賊兵，殺死楊異等人，

　�。�2）廣泛開墾土地，郡中家家戶戶都豐足富實(shí)。

　　參考譯文：

　　杜詩(shī)，字君公，河內(nèi)汲縣人。年輕時(shí)有才能，在郡里任功曹，有公正平和的美稱。政權(quán)更迭時(shí)，被征召做了大司馬府的官員。建武元年，在一年中遷升三次至侍御史，負(fù)責(zé)安定洛陽。當(dāng)時(shí)將軍蕭廣放縱士兵不法，在百姓中橫行霸道，百姓惶恐驚慌。杜詩(shī)告誡曉諭蕭廣，可他仍不改悔，于是將蕭廣去殺，回京后把這一情況向光武帝奏報(bào)。光武帝召見他，賜給他染戟，又派他巡視河?xùn)|，去討伐降服反叛的賊人楊異等。杜詩(shī)抵達(dá)大陽，聽說賊人謀劃北渡，于是與長(zhǎng)史迅速焚毀他們的船只，部署郡中士兵，率領(lǐng)騎兵追逐襲擊賊兵，殺死楊異等人，賊兵終于被消滅。拜授為成阜曇令，到任三年，建樹的政績(jī)尤其顯揚(yáng)。

　　建武七年，升任南陽太守。他生活節(jié)儉，施政清廉公平，以懲罰強(qiáng)暴樹立威信，他還擅長(zhǎng)計(jì)劃謀略，顧恤和愛惜服勞役的百姓。又設(shè)計(jì)制作水排，鑄造農(nóng)具，使（百姓）用力少，收效多，百姓感到很便利。此外，還修建池塘，廣泛開墾土地，郡中家家戶戶都豐足富實(shí)。當(dāng)時(shí)人們把他比作召信臣，所以南陽人為這些事跡贊頌他道：“先前有召父，后來有杜母。”

　　杜詩(shī)自認(rèn)為沒有功勞，為長(zhǎng)期任大郡長(zhǎng)官而感到不安，請(qǐng)求降職，來讓出職位給功臣，于是上疏說：

　　陛下顯耀地完成一項(xiàng)偉大的工作，成就了宏偉的功業(yè)，這是天下極大的幸事。只有匈奴還表被圣德感化，威脅著西、北兩處邊境地區(qū)，肆意欺凌我國(guó)百姓。臣擔(dān)心威武勇猛的將領(lǐng)雖然辛勤守衛(wèi)邊境，也沒能脫下盔甲，收藏起弓箭。辛勤而無止息將會(huì)有怨言，勞累而無休止也會(huì)有不滿，有怨忿的軍隊(duì)，難以再要求它立功。臣觀察將帥的心情，功臣的期望，都盼著不再打仗，希望以在內(nèi)地郡縣任職得到輪休為滿足，然后再受命出征，他們才不會(huì)有怨忿的情緒。臣下認(rèn)為“出師成功在于團(tuán)結(jié)而不在人多”，陛下雖然顧慮北部邊境之事，也應(yīng)當(dāng)稍微輪換交替著調(diào)用將帥。圣明的君王施政，必定要依據(jù)人的心理。

　　臣下杜詩(shī)暗自思忖，本來是一個(gè)掾吏屬吏之才，正遇陛下創(chuàng)立大業(yè)。賢良能干的人都在外打仗，朝廷里人才缺乏之際，（我才）受到極大恩寵，（只是我）教化百姓不稱職，任官又沒有功績(jī)，長(zhǎng)期占居官位，使得功臣心懷不滿，我實(shí)在惶恐不安。建武八年的時(shí)候，曾上書請(qǐng)求退位讓給有功之人，陛下加給我異常的恩典，不允許辭職。臣杜詩(shī)蒙受的恩德極深，按照道義我不敢隨便假意請(qǐng)求辭職，如果不能實(shí)現(xiàn)（辭職）的愿望，那么臣愿辭退大郡的官職，擔(dān)任低一些的職務(wù)。等到臣下身體強(qiáng)壯，有能力處理繁雜艱難的事務(wù)，而且任用臣下杜詩(shī)的確有所補(bǔ)益的時(shí)候，再授以較高官職，即使授予爵位，也不推辭。懇請(qǐng)陛下哀憐體諒!

　　光武帝愛惜他的才能，最終沒有同意這個(gè)請(qǐng)求。