高考答題技巧：文言文翻譯1

　　翻譯有直譯和意譯兩種。高考要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。這個要求是比較高的。

　　翻譯原則

　　1.要有語境意識，不能孤立地去翻譯句子本身。文言文中，對個別句子的翻譯，必須強(qiáng)化語境意識，因?yàn)橛行┚渥又械膶?shí)詞甚或虛詞，在獨(dú)立的句了中作出的解譯是行得通的，但句子來源于整個文段，如果把這個翻譯放回到原文中去，可能就不符合原文語境了。這就要求我們在文言文翻譯的過程中，不能孤立地對所考查的語句進(jìn)行翻譯，必須要結(jié)合語境給文言文句定位。

　　2.采取直譯的方式，做到字字落實(shí)。這是文言文翻譯必備的一環(huán)，翻譯就是將文言詞變成現(xiàn)代漢語詞，而文言文就是文言實(shí)詞加虛詞的語法組合，因而必須做到字字落實(shí)，為保持原貌必須直譯。

　　3.在翻譯過程中，要將文言文的單音節(jié)詞譯成現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞。這是根據(jù)它們的特點(diǎn)決定的，當(dāng)然不是每一個字者都如此（現(xiàn)代漢語詞保留古漢語詞的除外）。

　　4.在翻譯中的過程中，必須將古漢語的句式、用法轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語的句式、用法。古今漢語的句式、用法是有較大的區(qū)別的，特別是針對現(xiàn)代漢語而言的賓語前置句、定語后置句、介賓短語后置句、倒裝句、使動句、意動句和為動句，以及一些活用現(xiàn)象等等，必須譯出，這一點(diǎn)是絕對不容忽視的。

　　5.必須關(guān)注省略句，該補(bǔ)出的必須補(bǔ)出，該明確的必須明確。文言文相對于現(xiàn)代漢語比較簡約，該省則省，該簡則簡，可以說是言簡意賅，因此在翻譯成現(xiàn)代漢語時，為使語意明確、完整，必須關(guān)注省略的內(nèi)容，補(bǔ)足并明確省略的內(nèi)容。例如：人民不勝禽獸蟲蛇。譯為:人民禁不住禽獸蟲蛇（的侵害）。如果譯文不加括號中的內(nèi)容讀起來就不通順，有語病。

　　6.文言文中特有的語氣語言風(fēng)格必須在翻譯的時候很好地體現(xiàn)出來。語氣在某種程度上說具有表意的作用，而風(fēng)格則體現(xiàn)語言的特色，這在翻譯的過程中也是不空忽視的。例如：冀復(fù)得兔，兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。譯文一為：希望再撿到碰死的兔子，結(jié)果當(dāng)然不能再得到兔子，這件事卻成了宋國的一個笑話。譯文二為：希望再得到兔子，兔子是不會再得到的，而他自己卻被宋國人所嘲笑。譯文一沒有重視與原文風(fēng)格保持一致，改動較大，而譯文二則采用直譯的方式且保持了古文原貌，較準(zhǔn)確地表達(dá)出原文的思想內(nèi)容。再如：周之?dāng)《�，其在乎此矣。譯文一為：周朝敗亡的原因，不外乎這個罷了。譯文二為：周朝所以滅亡的原因，大概就在這里了。結(jié)合原文的上下來看，柳宗元對“周之?dāng)《?rdquo;確實(shí)作了很肯定的解釋，從這點(diǎn)看，譯文一并沒有錯，但是柳宗元在這里是用一種推測語氣“其在乎此矣”來表達(dá)這種肯定的解釋的。譯文一沒能把這種語氣表達(dá)出來，譯文二則把這種語氣很好地表達(dá)出來。