第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng) 第1課時(shí) 地球的自轉(zhuǎn)

來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-20 14:30:14

　　第一章宇宙中的地球

　　第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)地球的自轉(zhuǎn)

　　一、課程標(biāo)準(zhǔn)

　　●分析地球自轉(zhuǎn)的地理意義

　�。�1）標(biāo)準(zhǔn)解讀

　　地球運(yùn)動(dòng)及其地理意義是本模塊內(nèi)容的重要基礎(chǔ)理論，對(duì)于認(rèn)識(shí)自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響都有著重要意義。本條"標(biāo)準(zhǔn)"中的行為動(dòng)詞用"分析"，表明對(duì)本條"標(biāo)準(zhǔn)"的要求要從義務(wù)教育階段了解現(xiàn)象的層面，上升為理解規(guī)律和成因的層面。

　　地球同時(shí)存在著不同的運(yùn)動(dòng)形式，如繞地軸自轉(zhuǎn)、繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)、隨太陽(yáng)參與銀河系的運(yùn)動(dòng)等。即使是公轉(zhuǎn)也不只是簡(jiǎn)單地繞太陽(yáng)作橢圓運(yùn)動(dòng)，而是繞日地質(zhì)心運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也繞月地質(zhì)心運(yùn)動(dòng)。在中學(xué)階段，一般只研究地球的兩種基本運(yùn)動(dòng)形式--繞地軸自轉(zhuǎn)和繞日公轉(zhuǎn)。

　　要分析地球自轉(zhuǎn)的地理意義，需要認(rèn)識(shí)地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

　　地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，主要包括晝夜交替和時(shí)間差異、地表水平運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)。

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