地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書案例設(shè)計(jì)
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-19 14:50:06
《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·地理（必修）》（人教版）地理案例設(shè)計(jì)
由人民教育出版社地理課程與教材研究和開發(fā)中心，組織編寫的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·地理（必修）》共3本，目前已經(jīng)通過(guò)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查，進(jìn)入寧夏、山東、廣東和海南四個(gè)省級(jí)行政區(qū)實(shí)驗(yàn)。
《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·地理（必修）》是每位高中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的地理課程，也是未來(lái)高中學(xué)生升學(xué)必考的課程之一。為了讓教師更好地應(yīng)用這套教科書開展教學(xué)，本文對(duì)該套教科書（必修）的案例進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
一、為什么要設(shè)計(jì)地理案例
高中地理教育屬于基礎(chǔ)地理教育向高等地理教育的過(guò)渡階段。與初中地理相比，高中必修地理無(wú)論知識(shí)的難度還是結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性都比較大。在高中地理教科書（必修）中引入地理案例，可以降低知識(shí)的難度，整合某些結(jié)構(gòu)不良的知識(shí)，還可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1．讓某些抽象的地理內(nèi)容具體化
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