地理課程標準實驗教科書案例設計
來源：高考網(wǎng) 2009-08-19 14:50:06
《普通高中課程標準實驗教科書·地理（必修）》（人教版）地理案例設計
由人民教育出版社地理課程與教材研究和開發(fā)中心，組織編寫的《普通高中課程標準實驗教科書·地理（必修）》共3本，目前已經(jīng)通過全國中小學教材審定委員會審查，進入寧夏、山東、廣東和海南四個省級行政區(qū)實驗。
《普通高中課程標準實驗教科書·地理（必修）》是每位高中學生必須學習的地理課程，也是未來高中學生升學必考的課程之一。為了讓教師更好地應用這套教科書開展教學，本文對該套教科書（必修）的案例進行簡要介紹。
一、為什么要設計地理案例
高中地理教育屬于基礎地理教育向高等地理教育的過渡階段。與初中地理相比，高中必修地理無論知識的難度還是結構的復雜性都比較大。在高中地理教科書（必修）中引入地理案例，可以降低知識的難度，整合某些結構不良的知識，還可以促進學生全面發(fā)展。
1．讓某些抽象的地理內容具體化
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