高二語(yǔ)文揚(yáng)州慢
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-03 23:17:18
《揚(yáng)州慢》教案
[教學(xué)構(gòu)想]
"舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知"(蘇軾語(yǔ))一語(yǔ)中的地揭示了"讀"與"思"（賞）之間的有機(jī)關(guān)系，然現(xiàn)在學(xué)生大多忽視文學(xué)作品的賞讀，他們的讀往往帶有較大的功利性�；�?yàn)橥瓿杀痴b而有口無(wú)心地速讀，或?yàn)閷?duì)作品有所了解而一目十行地默讀，這極大程度地抹殺了作品的內(nèi)涵和意蘊(yùn)。本節(jié)課我即意在倡導(dǎo)或強(qiáng)化學(xué)生的賞讀意識(shí)。
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